她讓思義可以全神貫注的去愛(ài)，為愛(ài)而用盡一起生命，用盡所有力量。

這一切讓思義顯得多么可笑，多么可恨。

思義閉上眼睛，他的師傅做出這件事之前，一定比他痛苦吧？他一定做好了被自己痛恨的準備了吧？每一次看見(jiàn)他看見(jiàn)自己笑容是，既是欣慰，也是一種痛苦吧？

思義苦澀一笑，他不會(huì )怪師傅燕長(cháng)樂(lè )，沒(méi)有他便沒(méi)有現在，浴火重生的自己。當初燕長(cháng)樂(lè )將他帶來(lái)到飛燕劍派，便是天大的恩惠了。

思義突然回想起下午時(shí)，燕長(cháng)樂(lè )那苦澀的笑容，莫非他已經(jīng)猜測到自己想了起來(lái)？

所以他已經(jīng)準備好，自己向他質(zhì)問(wèn)了吧？

可是自己怎么會(huì )去質(zhì)問(wèn)他呢？他為了自己好而已。

思義搖頭，心中無(wú)奈，轉身便離開(kāi)了。

思義不知道，在他來(lái)的時(shí)候，燕長(cháng)樂(lè )房間便亮起了燈。在他走了很久依舊沒(méi)有熄滅，

“咦....”燕長(cháng)樂(lè )嘆了一口氣，眼中有些苦澀，喃喃自語(yǔ)道：

“思義，你可會(huì )原諒為師？”他說(shuō)完沒(méi)人回答他，他似想到什么，溫柔一笑，如詩(shī)如畫(huà)的眉眼，成為里這世上最美的畫(huà)卷。

思義離開(kāi)之后，沒(méi)有回自己的小院，而是去了飛燕劍派的藏書(shū)閣，他想要知道，怎么才能讓一個(gè)人，忘記從前的一切。

到藏書(shū)閣，找了很久，才找到有關(guān)的記錄?？吹接涗浀臅?shū)，思義細細念道：

“忘川河，千年舍，人面不識徒奈何....”

念到這思義一頓，“忘川河水？”

是這個(gè)嗎？思義有些疑問(wèn)，他又繼續看了下去，‘北方有河，名忘川河，此河可遇不可求，若上一刻此河在你眼前出現，你若沒(méi)抓住機會(huì )，那么下一刻，他便已經(jīng)消失在你眼前。

喝下忘川河水，一世悲歡離合全部忘卻，一切的曾經(jīng)都將化作過(guò)眼云煙?！?/br>
真是這個(gè)嗎？思義覺(jué)得自己像是看了一部神話(huà)的話(huà)本。

搖搖頭放下書(shū)，又想到，若是有了忘川水，自己便可以忘記那人了吧！

思義一笑，自己重活一世竟還是如此懦弱，若因為痛苦便忘記這一切，那他重活一世有什么意義？

況且這忘川河水，存在世上與否都是一個(gè)問(wèn)題。

他找了很久，依舊沒(méi)有找到與自己情況相同的記錄，便搖搖頭，整理好看過(guò)的書(shū)，離開(kāi)了藏書(shū)閣。

這些事都已經(jīng)是過(guò)去的事了，既然自己想了起來(lái)，便不會(huì )再計較了，他也不會(huì )依靠外力讓自己忘卻痛苦的記憶，那樣他便白活兩世。

時(shí)間很快便過(guò)去了半年，思義每天都很努力練功，他的武功增長(cháng)的很快，畢竟有了兩世的經(jīng)歷，讓他少走了很多彎路。再加上他上一世練武時(shí)琢磨出來(lái)的秘技，練功輕松，卻進(jìn)步很快。

他時(shí)常和燕長(cháng)樂(lè )探討一些上一世在武學(xué)的問(wèn)題，往往都會(huì )大受啟發(fā)，對武學(xué)的理解進(jìn)步很是神速。

燕長(cháng)樂(lè )對他依舊溫柔又寵溺，不管思義問(wèn)了什么問(wèn)題，他都是仔細認真的為思義解答，同時(shí)他問(wèn)思義的問(wèn)題也在慢慢的增加。

這是他們兩人都沒(méi)有發(fā)現的，兩人的相處也越來(lái)越亦師亦友。

思義在半年里發(fā)現了一個(gè)練武的好地方——后山懸崖邊。

這日思義練完功，與往常一樣在懸崖邊上練完功后，看天色時(shí)，見(jiàn)太陽(yáng)快要下山，便收劍一步飛到樹(shù)頂，準備看落日，這是思義每日必做之事。

落日的美對思義來(lái)說(shuō)，是看多少遍都不會(huì )膩的，他在落日中可以體會(huì )到很多東西，也會(huì )讓他的心胸變得更加寬廣。

只是還沒(méi)看多久，就被兩個(gè)腳步聲所吸引，是誰(shuí)呢？

聽(tīng)腳步聲，那虛浮的腳步聲，如剛開(kāi)始學(xué)武的稚童一般，不可能是功力深厚的燕長(cháng)樂(lè )。

沒(méi)過(guò)多久，便看見(jiàn)了來(lái)人，原來(lái)是一男一女的十一二歲孩子。

思義疑惑，他們到這來(lái)干什么？

思義疑惑的時(shí)候，兩個(gè)孩子已經(jīng)到了懸崖最邊緣，然后蹲下像想要做什么。

突然兩人中的女孩，尖叫一聲，竟然往懸崖滑了下去！

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☆、胎記

好在那男孩倒是機警，一下抓住了那女孩的衣角，將女孩拉住，那女孩便掛在了懸崖上，

一個(gè)孩子的力量能有多大？果然男孩拉住女孩的下一刻，手上便開(kāi)始打滑，最后男孩終于拉不住女孩，衣角從男孩手中滑出。

思義眼睛猛然一縮，只聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)女孩叫了一聲眼看著(zhù)就往下掉，就在要掉下去摔得粉身碎骨時(shí)，思義運起輕功跳了下去，一把抱過(guò)女孩，一腳登在突出的崖壁上，一借力就飛上了懸崖，輕松卻驚險的救起了女孩。

當思義將女孩放下時(shí)，另一個(gè)男孩“哇”的一聲就哭了起來(lái)，而剛剛落地的小女孩，也開(kāi)始跟著(zhù)哭了起來(lái)，思義前世因為自身原因，很是喜歡孩子，遇見(jiàn)孩子便會(huì )哄哄，知道怎么哄孩子，雖然兩個(gè)孩子，已經(jīng)十一二歲了，但也難不倒他，沒(méi)過(guò)多久便將兩個(gè)孩子安撫好。

等兩個(gè)孩子終于止住了哭聲，思義才開(kāi)始問(wèn)道：

“你們兩個(gè)是飛燕劍派的弟子嗎？為什么來(lái)后山？你們可知道這里很危險？”

兩個(gè)孩子低著(zhù)頭，半響才回到：

“我們說(shuō)了，哥哥可不可以不告訴我們師傅??？”

思義微愣，笑著(zhù)說(shuō)道：

“好！我可以不說(shuō)，不過(guò)下一次不許來(lái)這了，太危險了!”思義說(shuō)完揉了揉兩個(gè)孩子的頭。

兩個(gè)孩子盯了他半天之后，那個(gè)小女孩才開(kāi)始說(shuō)：“我們是飛燕劍派的弟子，我們是今年才來(lái)的，是行清字輩的弟子。我叫清瀾，他叫清堔?！闭f(shuō)完瞄了瞄燕思義，然后問(wèn)道：“哥哥你呢？”

思義看著(zhù)兩個(gè)孩子濕潤的眼睛，心突然柔軟下來(lái)，如果思問(wèn)在身邊，也該有這么大了吧？思問(wèn)比自己小三歲，今年也有十一了吧？他對著(zhù)兩個(gè)孩子，微微一笑，目光溫柔的說(shuō)道：

“我也是飛燕劍派的弟子，不過(guò)我是行玉字輩的弟子，叫玉嶸?！?/br>
思義是飛燕劍派第四十九代弟子，行玉字輩，與他臨近的輩分，從高到低依次是終，不，玉，遠，清，流。

思義師傅便是行不字輩，叫不違。

由此看來(lái)他就是兩個(gè)孩子的師叔祖。

其實(shí)這個(gè)名字，雖然起了，但卻很少人叫，師傅一般叫他思義，思義失憶前沒(méi)說(shuō)過(guò)自己性什么，只說(shuō)自己叫思義。

后來(lái)失憶了之后，更加不會(huì )說(shuō)出自己的姓了。所以他就跟著(zhù)師傅姓燕，名思義。

思義知道為什么師傅不叫他玉嶸，而只叫他思義，恐怕是為了幫思義記住，自己那曾經(jīng)忘了的前塵吧？

兩個(gè)孩子聽(tīng)了他的回答，直接愣在那兒了，過(guò)了好一會(huì )