船，自稱(chēng)臣是酒中仙……”

“……”

謝硯在一堆低聲議論里只聽(tīng)清了李白兩個(gè)字，轉身在黑板上寫(xiě)命題的手就頓了一下:“唐詩(shī)三百首，你們就只知道李白？”

“杜甫、白居易、賀知章、王勃、王維、孟浩然、李賀都被你們吃了？”

學(xué)習委員舉手問(wèn)了句:“寫(xiě)小論文嗎……多少字??？”

謝硯想了想，反問(wèn)道:“你們想寫(xiě)幾節課？”

“兩節！”

“那必須是兩節課啊，多給點(diǎn)時(shí)間讓我們掙扎一下嘛?！?/br>
“我有種不祥的預感……一節課吧？”

“兩節！我也不介意寫(xiě)個(gè)一天兩天的?！?/br>
“兩節……吧？”

“那就寫(xiě)兩節課吧?！敝x硯還是很民主的，順應了大家的呼聲，“2000字，下課交?！?/br>
原本還有些昏昏欲睡的眾人一下就清醒了：“臥槽，還有這種cao作？”

“2000字那么多……”

“現在改口還來(lái)得及嗎？”

“兩節課2000還不如寫(xiě)一節課1000……”

學(xué)生們喊著(zhù)“生無(wú)可戀……”，不情不愿的把紙筆給翻了出來(lái)，“2000字那我還是寫(xiě)李白吧?！?/br>
隨堂測試這件事沒(méi)得商量，大家嘴上抱怨著(zhù)，手和腦子都還是動(dòng)了起來(lái)，畢竟不能跟平時(shí)成績(jì)過(guò)不去，誰(shuí)都不想掛科，那就只能好好寫(xiě)論文。

當然也有那么一兩個(gè)不想好好寫(xiě)論文的。

“教授，可不可以百度??？”

“可以寫(xiě)唐寅嗎，但愿老死花酒間？”

“可不可以全篇默占字數啊?！?/br>
“2000字手寫(xiě)嗎？！……”

“教授可以百度，你們不可以?！敝x硯好整以暇的點(diǎn)開(kāi)了唐詩(shī)與唐文化的相關(guān)PPT，設置了下播放速度，“唐伯虎是明代的人，這位同學(xué)你偏題也偏得太遠了?！?/br>
“這么喜歡默全文不如你把唐詩(shī)三百首都默寫(xiě)一遍吧?！敝x硯點(diǎn)了PPT的自動(dòng)播放，耐著(zhù)性子回答了最后一個(gè)問(wèn)題，“當然是手寫(xiě)，手寫(xiě)是種態(tài)度?！?/br>
“教授……”有人低聲腹誹道，“我們怕我們的態(tài)度你看不懂?！?/br>
“如果你們讓我看不懂?！敝x硯笑了笑，語(yǔ)氣溫和道，“那我的分數也會(huì )讓你們看不懂的?！?/br>
“教授手下留情！”

“謝教授……大家都這么熟了?！弊诘谌诺年悐J陳咸魚(yú)垂死掙扎道，“字數能不能打個(gè)折？”

前排的女生已經(jīng)寫(xiě)了好幾行字了，抬頭推了推眼鏡，附和道:“打個(gè)九折也行啊……”

“可以啊?！敝x硯一副凡事好商量的語(yǔ)氣，“字數打多少折，分數也打多少折?！?/br>
陳奐:“……”

作者有話(huà)要說(shuō)：

謝石見(jiàn)：聽(tīng)課？？？我偏不講。

第34章第三十四章

上課鈴聲響起，教室也安靜了下來(lái)。下課的時(shí)候還能插科打諢幾句，上課全都規規矩矩了起來(lái)，想說(shuō)什么，也只敢小聲議論了。底下一陣刷刷刷的寫(xiě)字聲，也有學(xué)生偷著(zhù)百度的，謝硯權當沒(méi)看見(jiàn)，事實(shí)上沒(méi)戴眼鏡他也看不太清。

點(diǎn)開(kāi)微信，他在老師群里問(wèn)了句[學(xué)校來(lái)了新老師？]

回復幾乎都是千篇一律的“沒(méi)聽(tīng)說(shuō)啊”“不知道……”“男的女的？”“學(xué)校來(lái)了新人我怎么不知道？”之類(lèi)的，有人問(wèn)他從哪兒聽(tīng)的消息，謝硯盯著(zhù)聊天界面新彈出來(lái)的那句“只聽(tīng)說(shuō)有個(gè)留洋的青教，回來(lái)做交流的”走了會(huì )兒神，這才慢吞吞的敲下回復。

[謝石見(jiàn):學(xué)校下次安排聽(tīng)課能不能給個(gè)預告？]

大家的注意力都在聽(tīng)課和青教上，也就沒(méi)人深究謝硯這句話(huà)的語(yǔ)氣，群里各種消息刷得飛快，謝硯退出了微信，抬頭看了眼教室。

原本以為他都布置隨堂測試了，聽(tīng)課的人也該走了吧，沒(méi)想到那人好端端的在最后一排坐著(zhù)不說(shuō)，還似乎跟學(xué)生們一道寫(xiě)起了論文。

謝硯心里冷笑了一聲，點(diǎn)開(kāi)了微信的另一個(gè)群組。

發(fā)了個(gè)拖著(zhù)四十米長(cháng)刀的表情包。

[祝三：嘖，大清早的火氣這么大？]

[咸魚(yú)胖：莫不是昨晚沒(méi)有性生活？]

[歡哥：硯哥這個(gè)點(diǎn)不是該在上課嘛？遲到了？還是被領(lǐng)導談話(huà)？]

[謝石見(jiàn)：微笑中透露著(zhù)mmpiu.jpg]

[祝三：說(shuō)人話(huà)。]

[祝三：微笑.jpg]

[歡哥：請說(shuō)出你的故事。]

[謝石見(jiàn)：敲里嗎.jpg]

[咸魚(yú)胖：……]

謝硯不說(shuō)話(huà)，只發(fā)懟人的表情包。祝三愿他們問(wèn)了幾句也跟著(zhù)發(fā)起了表情包，四個(gè)大男人極其無(wú)聊和幼稚的在群里互相傷害了一節課，謝硯的心情才稍微好了些。

下課到學(xué)生里走了一圈，沒(méi)多看，就看了前三排的學(xué)生。

陳奐正糾結著(zhù)怎么過(guò)渡呢，看到他下來(lái)下意識的就擋了下紙。

謝硯笑了下：“擋什么擋，最后還不是要給我看的?！?/br>
陳奐的同桌倒是沒(méi)擋，紙上也有半篇字，字跡挺工整，就是寫(xiě)得有點(diǎn)大，目測最多也就500字，距離2000字的進(jìn)度還差著(zhù)一大截。

謝硯嘆了口氣：“你們這些人，平時(shí)上課書(shū)上一片白茫茫大地真干凈就算了，寫(xiě)論文腦袋也白茫茫大地真干凈?！?/br>
陳奐沒(méi)忍住“噗嗤”笑了一聲，謝硯敲了敲他的桌子，挑眉道：“笑什么笑，就你這狗爬一樣的字，卷面分先扣五分?！?/br>
“哪里狗爬了……”陳奐小聲的嘀咕了一句，“丑是丑了點(diǎn)，但橫是橫，豎是豎，揉在一起也是認得的好不啦?！?/br>
謝硯把陳奐的小聲反駁一字不落的聽(tīng)在耳中，垂眸輕笑了一下，繃著(zhù)的臉也柔和了起來(lái)。有時(shí)候跟學(xué)生相處其實(shí)是一件挺愉快的事情，都還是些不知人間疾苦的孩子，老師說(shuō)什么就信什么，逗起來(lái)，是真的很好玩啊。

在教室里轉了一圈，給同學(xué)們指導了下思路，臨近下課的時(shí)候謝硯才發(fā)現，后排的男人不知道什么時(shí)候已經(jīng)走了。

學(xué)習委員把小論文都收上來(lái)，他一邊戴上眼鏡一邊隨手翻了翻。

他上課有讓學(xué)生帶A4紙的規矩，因為做筆記方便，交作業(yè)也好整理。所以一沓A4紙里夾著(zhù)那么一張從筆記本上撕下來(lái)邊頁(yè)還不齊的紙張時(shí)，就顯得有些打眼。

謝硯擰著(zhù)眉頭把那頁(yè)紙拎了出來(lái)，視線(xiàn)落下右下角的落款上，捏著(zhù)紙張的手收緊了一下。

是篇論文。

從立意到過(guò)渡，整篇文章的遣詞用句都極為出彩，謝硯一目十行的掃過(guò)，看到最后一行字時(shí)氣得渾身都有些發(fā)抖。

用力過(guò)度的指尖微微有些泛白，他只覺(jué)得連標點(diǎn)符號都諷刺得很，通篇都在寫(xiě)詩(shī)詞和酒文化里的友情，寫(xiě)得光明磊落，用詞卻繾綣至極，荒唐又可笑。

教室里的學(xué)生已經(jīng)走光了，此刻只剩