別的了？

李暮易不樂(lè )意了，撅著(zhù)小嘴道：“我不管，本太子命令你，教我寫(xiě)?！?/br>
“是?！比思沂翘?，杜溫只能聽(tīng)他的。

杜溫走到李暮易的身后，握著(zhù)他那只抓著(zhù)筆桿的rou呼呼的小手，在宣紙上一筆一劃的寫(xiě)著(zhù)“杜溫”。

寫(xiě)完后，李暮易的雙眼再度發(fā)光：“溫溫，你的字寫(xiě)的好漂亮哦，教我好不好～”

“……”你有完沒(méi)完啊。

第四日太學(xué)院門(mén)前

李暮易頂著(zhù)微黑的眼圈，手里拿著(zhù)一沓紙，紙上曲曲扭扭的寫(xiě)滿(mǎn)了字，仔細一看就兩字，“杜溫”。李暮易從那一沓紙里翻出一張來(lái)遞到杜溫面前，顯擺道：“是不是跟你寫(xiě)的字很像，我練了一晚呢?！?/br>
杜溫看去，其實(shí)那字只能算是工整，與自己那手雋秀的小楷相比還差了一大截，不過(guò)已經(jīng)很不錯了，于是杜溫認同的點(diǎn)點(diǎn)頭。

李暮易得到杜溫的稱(chēng)贊后，大為開(kāi)心道：“是吧是吧，我母后也是這么說(shuō)的哦～”

接著(zhù)李暮易的語(yǔ)氣里又帶點(diǎn)小失望：“可母后說(shuō)我應該先學(xué)會(huì )寫(xiě)自己的名字，”說(shuō)著(zhù)就可憐巴巴的望向杜溫：“溫溫，你教教我寫(xiě)我自己的名字吧?！?/br>
“……”我昨天就讓你先學(xué)會(huì )寫(xiě)自己的名字。

就這樣小太子李暮易像塊狗皮膏藥一般天天圍著(zhù)杜溫轉，杜溫一開(kāi)始還誠惶誠恐的，就怕哪里惹著(zhù)這位未來(lái)新皇不愉快，可相處的時(shí)間久了，他發(fā)現李暮易就是個(gè)需要人陪著(zhù)玩的普通小孩而已。他知道李暮易在皇室里排行老二，上頭還有個(gè)哥哥，可是因為之前的太子之爭與那哥哥的關(guān)系有些僵硬了，他的弟弟們還在呀呀學(xué)語(yǔ)中，沒(méi)人跟他玩這才纏著(zhù)自己的吧，想到這里杜溫也有些心疼這個(gè)太子殿下了，就漸漸的，也把李暮易當做自己的親弟弟來(lái)對待，有這么一個(gè)可愛(ài)的弟弟跟在自己身后跑感覺(jué)也不錯，于是杜溫接納了李暮易，兩人真成了無(wú)話(huà)不談的“好友”。

杜溫的爺爺爸爸，叔叔伯伯們全都走了仕途，因此杜溫從小就對君臣之道，用人之途耳濡目染，而滲透于杜溫心里的某些思想就在無(wú)形之中傳達到李暮易的身上，所以李暮易在很早的時(shí)候就明白了身為太子，未來(lái)帝王的重擔與責任，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)他變得成熟起來(lái)，或者應該說(shuō)是年少老熟。李暮易很聰慧，也很刻苦，尊師重道，為人溫和謙虛，對任何人都彬彬有禮，能力也很強，一點(diǎn)錯都挑不出來(lái)。無(wú)論是帝后還是朝廷官員都對這個(gè)完美無(wú)缺的太子滿(mǎn)意的不能再滿(mǎn)意了。

但是，當李暮易跟杜溫單獨呆在一起時(shí)，經(jīng)常會(huì )出現以下場(chǎng)景：“溫溫～，剛才真是幸虧你給我打眼色，要不然那問(wèn)題我就答不出來(lái)了，老太傅到底是從哪里整出這么糾結的論點(diǎn)啊～，好討厭～，他怎么不快點(diǎn)退休回家種田～”

“溫溫～，父皇又給我派事情做了，我上午去太學(xué)院，下午去練校場(chǎng)，哪有那么多空閑啊～，他一點(diǎn)都不體諒我～”

“溫溫～，今天我在練教場(chǎng)碰到陳將軍了，他非得跟我比射箭，還給我那么重那么硬的弓，我根本拉不動(dòng)，擺明的以大欺小，不公平～”

“溫溫～，我上午去給母后請安的時(shí)候，她又擺出那些自制小點(diǎn)，你知道我最討厭吃甜食了～，母后都不了解我～”

天天聽(tīng)李暮易如此撒嬌抱怨的杜溫，怎么可能會(huì )認為當朝太子成熟穩重？在杜溫看來(lái)這全部都是裝出來(lái)的，李暮易還是那個(gè)動(dòng)不動(dòng)就拿太子身份壓人的小屁孩而已。所以杜溫每次都是口不對心的安慰著(zhù)他，好讓他繼續扮演眾人眼中那獨當一面的完美太子。

當李暮易十二歲時(shí)，老太傅就跟皇上說(shuō)太子殿下已經(jīng)把書(shū)本上的東西學(xué)得差不多了，是該到鍛煉鍛煉太子的時(shí)候。既然老太傅都發(fā)話(huà)了，于是皇帝大筆一揮，下令李暮易以后不用去太學(xué)院念書(shū)了，派他去六部，熟悉熟悉工作，讓他深入了解國家的運作?？蓱z的李暮易就這樣苦逼的在六部里開(kāi)始了他認為的“非人生活”，直到三年之后，六部的人都對這位太子贊不絕口時(shí)，皇帝才把他弄回來(lái)，讓他開(kāi)始上朝議事。

話(huà)說(shuō)李暮易剛進(jìn)六部的時(shí)候，日子過(guò)得真不好，皇帝為了歷練他，悄悄下旨讓六部各官員好好的讓太子“學(xué)習一下”，本來(lái)還想討好李暮易的官員們不得不遵從皇帝的旨意，有意無(wú)意之間，對其各種刁難，出了一堆難題，李暮易面對這一切依舊笑如春風(fēng)，虛心討教，可回頭就跑到杜溫哪里訴苦去了。

杜溫在李暮易離開(kāi)太學(xué)院后，自己的伴讀工作也算完成，皇帝對他還算不錯，安排他進(jìn)翰林院修書(shū)，翰林院里的院士可是科考選拔出來(lái)的人才，杜溫本就要跟著(zhù)家里人一樣，考科舉走仕途，所以他在修書(shū)的同時(shí)順便向院士們討教，并且準備下一次的科舉?？啥艤卦诤擦衷捍糁?zhù)沒(méi)兩天，就看見(jiàn)李暮易黑著(zhù)臉來(lái)找自己了。

杜溫見(jiàn)李暮易的面色著(zhù)實(shí)不好，怕是在六部里吃了苦頭，還不等李暮易跟自己抱怨，杜溫先開(kāi)口安慰了他，給他做思想工作各種開(kāi)導，“人家不畏你是太子，為難你，那是為你好，能讓你多學(xué)點(diǎn)東西，要是都個(gè)個(gè)趨炎附勢的討好，等以后登基，有你頭疼的時(shí)候?！?/br>
杜溫見(jiàn)李暮易依舊不吭聲，只是可憐巴巴的求安慰，無(wú)奈之下嘆了口氣道：“好了啦，看你那么辛苦，下次沐休日我陪你出宮轉轉可好？”

李暮易聞言后眼睛蹭的一下就亮了：“說(shuō)好嘍～”

“恩?！?/br>
沐休日那天，整個(gè)京城熱熱鬧鬧的，小商小販們都擺著(zhù)小攤位，開(kāi)始叫賣(mài)。李暮易穿著(zhù)普通服飾與杜溫在路上閑散的走著(zhù)。

李暮易說(shuō)到底只不過(guò)是個(gè)十二歲的孩子，表面上一副小大人的摸樣，這出了宮沒(méi)了熟人，就跟個(gè)飛出鳥(niǎo)籠的小鳥(niǎo)一般，興奮的到處轉悠。

杜溫見(jiàn)李暮易面上的笑容，這才安下心，看見(jiàn)一個(gè)賣(mài)糖葫蘆的小販經(jīng)過(guò)，于是買(mǎi)了根糖葫蘆遞到李暮易面前。

李暮易的面色難看了：“你這是做什么？當我是小孩子??？”

杜溫沒(méi)回答，只是臉上的表情似乎在反問(wèn)，難道你不是小孩子嗎？

李暮易撇開(kāi)腦袋很不待見(jiàn)道：“我討厭甜兮兮的東西?！?/br>
就在這時(shí)，突然間人流多了起來(lái)，來(lái)來(lái)往往的，李暮易被匆匆而過(guò)的路人不小心碰了一下，腳下沒(méi)站穩的他眼看著(zhù)馬上就要摔倒，一只手不知何時(shí)抓住了他的衣袖將他向前一拽，李暮易又被拉了回來(lái)，靠在一個(gè)較為單薄的胸膛上。

“小心人流，站穩了啊?！痹瓉?lái)剛才抓著(zhù)李暮易的人就是杜溫。

李暮易能感受到杜溫胸膛的溫暖，能聽(tīng)