”陶然說(shuō)，“至少還有一半電，應該是您第一次打電話(huà)的時(shí)候就被扒手偷走了，會(huì )不會(huì )是孩子發(fā)現手機丟了，自己出去找？”

“在少年宮里行竊的風(fēng)險太大了，”費渡搖搖頭，“可能性不高，應該是她出于某種原因，自己離開(kāi)了園區，從下課到和您約定的時(shí)間有半個(gè)多小時(shí)，她在周邊小店里買(mǎi)零食、和同學(xué)玩……都有可能，但通常不會(huì )離開(kāi)周?chē)还锓秶鷥?，這樣只要接到您的電話(huà)，她就可以立刻回到少年宮門(mén)口——家里教過(guò)她在外面東西被人偷了怎么辦嗎？”

“教過(guò)，”常寧看了陶然一眼，輕聲說(shuō)，“我前幾天還和她開(kāi)玩笑，說(shuō)以后遇到什么事可以找陶然哥哥，她知道怎么撥報警電話(huà)，實(shí)在不行也知道回學(xué)校找保安?！?/br>
陶然拍了拍她的手背，遞過(guò)一個(gè)安慰的眼神，輕聲說(shuō)：“少年宮周?chē)际囚[市區，當時(shí)是下班高峰時(shí)段，應該比較安全，除了西北角的小公園深處……”

“不會(huì )的，”常寧尋求慰藉似的一把抓住他的手腕，“晨晨膽子很小，看完懸疑故事都不敢一個(gè)人睡，她不可能自己往沒(méi)人的地方跑！”

費渡突然說(shuō)：“如果不是自己，是跟同學(xué)一起的呢？”

幾個(gè)人都愣愣地看著(zhù)他。

費渡走到晨晨父親面前：“您第一次嘗試遠程開(kāi)她手機的時(shí)候，大概是什么時(shí)間？”

“六點(diǎn)……六點(diǎn)多了，”晨晨爸爸說(shuō)，“是她老師提醒我的?！?/br>
費渡：“當時(shí)怎么cao作的，能給我演示一下嗎？”

“老大，剛才那邊老師幫忙聯(lián)系上了那幾個(gè)監控里的孩子！”郎喬推開(kāi)擋在眼前的一簇樹(shù)枝，快步趕上駱聞舟，“她們是去衛生間換衣服的，然后又一起跑到了小公園拍照片?！?/br>
“拍照片？”

“有個(gè)攝影班的孩子要交作業(yè)，約了幾個(gè)女孩去當模特，有幾個(gè)孩子還專(zhuān)門(mén)帶了拍照的衣服，就一會(huì )，拍完照片，張雨晨要回少年宮，他們就在公園門(mén)口解散了，誰(shuí)也不知道張雨晨后來(lái)又去了哪?！?/br>
駱聞舟深吸一口氣——壞了。

如果晨晨是和朋友分別之后，發(fā)現自己手機沒(méi)了，孩子第一反應是落在了拍照的地方，她會(huì )返回人跡罕至的小公園里找——可那小公園不是大街，之后發(fā)生了什么，恐怕就難以追蹤了。

郎喬：“老大，怎么辦？”

駱聞舟沉吟片刻，掏出手機打給了負責盯梢許文超的人。

“匯報許文超今天的動(dòng)向?！?/br>
“許文超把行車(chē)記錄儀拷給了陶副，五點(diǎn)四十分才從咱們局里走，自己開(kāi)車(chē)二十幾分鐘去了一家快餐店，打包回家，之后一直沒(méi)動(dòng)?！?/br>
駱聞舟低聲問(wèn)：“你確定他一直在家？”

“確定，他窗簾沒(méi)拉，人一直在書(shū)房里，沒(méi)離開(kāi)過(guò)咱們的視野——怎么了老大？”

“老大，要么是咱們懷疑錯人了，”郎喬說(shuō)，“要么就是這起案子和曲桐失蹤案無(wú)關(guān)——我真奇了怪了，世界上怎么這么多變態(tài)？”

駱聞舟還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話(huà)，手機響了，來(lái)電顯示是“費事兒”。

“怎么？”

“費事兒”先生在那邊不緊不慢地說(shuō)：“小偷不是從晨晨身上偷走手機的，他狡辯得有道理，當時(shí)確實(shí)是拿手機的女孩把它‘忘’在那的?！?/br>
駱聞舟立刻反問(wèn)：“你怎么知道？”

“張先生六點(diǎn)左右嘗試過(guò)用遠程開(kāi)孩子的手機，但那次遠程失敗了，我認為他的cao作沒(méi)問(wèn)題，這種情況，要么是當時(shí)他們倆其中一個(gè)人沒(méi)信號，要么就是孩子的手機電池被人摳出來(lái)了?！辟M渡微微一頓，“小偷沒(méi)有必要把電池摳了又安上，也未必會(huì )知道那手機上有什么軟件，我能想到的只有一種可能性——那群孩子里有個(gè)人利用晨晨換衣服或是擺姿勢的時(shí)間，藏起了她的手機，在晨晨發(fā)現之后，提議她回小公園找，并且自告奮勇地陪她一起去?！?/br>
她會(huì )很自然地信任自己的朋友，并且告訴對方自己手機上有遠程系統。

“你是說(shuō)一個(gè)孩子——很可能還是個(gè)女孩子，策劃了這件事?！瘪樎勚鄢榱丝跉?，“不但綁架朋友，還會(huì )故意把受害人的手機拋出來(lái)混淆視聽(tīng)？這未免也太……”

費渡意味不明地輕輕笑了一聲。

駱聞舟驀地想起了當年那個(gè)眼神陰郁而冰冷的少年，把后面的話(huà)咽了下去。

“你為什么會(huì )往這個(gè)方向想？”

“因為我警告過(guò)她小心大人，熟悉的、陌生的、男人女人甚至老人，”費渡說(shuō)，“唯一沒(méi)有說(shuō)的，就是和她一樣的孩子?！?/br>
為什么不能是孩子呢？

十歲出頭的小女孩，花骨朵一樣，美麗而嬌氣，懵懂又脆弱，全世界都把她們當成潛在的受害人，好像她們缺靈魂短智慧，呵護備至都來(lái)不及，怎么會(huì )疑心她們也會(huì )犯罪？

駱聞舟掛了費渡的電話(huà)，轉向郎喬：“剛才少年宮老師打電話(huà)的時(shí)候，有沒(méi)有哪通電話(huà)一開(kāi)始不是家長(cháng)接的？”

郎喬赤手空拳去抓持刀殺人犯的時(shí)候，都沒(méi)有露出過(guò)這么恐怖的臉色：“好……好像有一個(gè)……”

第47章亨伯特·亨伯特十四

“喂，蘇落盞同學(xué)嗎？我是少年宮的王老師，開(kāi)學(xué)的時(shí)候給你們發(fā)登記卡的那個(gè)，記得嗎？”

“記得，王老師好?！?/br>
“這么晚還沒(méi)睡呀？你爸爸mama現在在旁邊嗎，老師想跟他們說(shuō)句話(huà)，有點(diǎn)事情需要問(wèn)問(wèn)你，但是得先征求你爸爸mama同意才行?！?/br>
“爸爸還沒(méi)回來(lái)，mama生病睡著(zhù)了，叫不醒，您直接和我說(shuō)吧?！?/br>
“哦……好吧，我就稍微問(wèn)一句。是這樣，有個(gè)美術(shù)班的小朋友，叫張雨晨，今天放學(xué)以后走丟了，有人說(shuō)看見(jiàn)你們一起玩，你還記得最后一次是在哪看見(jiàn)她的嗎？”

沉默。

“喂，蘇落盞同學(xué)，還在嗎？”

“……在，不好意思老師，我家信號不好，您是說(shuō)美術(shù)班的……”

“張雨晨同學(xué)，個(gè)子小小的，梳一條小辮子的那個(gè)?！?/br>
“哦，我們一起去小公園里玩了一會(huì )，很多人，還有好幾個(gè)別的班的，后來(lái)大家就都走了，我們也不知道她去哪了?！?/br>
“是嗎？那好吧，你早點(diǎn)休息，明天上課不要遲到?！?/br>
“好的老師，找到的話(huà)別忘了告訴我們一聲，我也很擔心的?！?/br>
郎喬關(guān)了電話(huà)錄音：“因為這孩子身邊沒(méi)有監護人，而且和其他人的說(shuō)辭大致差不多，老師也就沒(méi)多問(wèn)，你感覺(jué)這段對話(huà)聽(tīng)起來(lái)怎么樣？我現在依然覺(jué)得難以置信，但是反過(guò)來(lái)想，如果嫌疑人是個(gè)孩子，那曲桐為什么會(huì )在極端恐懼的情況下愿意上一個(gè)陌生人的車(chē)，陶副和我又為什么在各種監控里什么都查不出來(lái)就可以解釋了。這也……太讓人毛骨悚然了?！?/br>
駱聞舟把蘇落盞的個(gè)人資料往她面前