然延續了客廳的風(fēng)格。溫暖而簡(jiǎn)潔。一張單人床。一張書(shū)桌兼電腦桌。在床與窗子中間掛著(zhù)一個(gè)沙袋。沙袋黑紅相間，印著(zhù)：brucelee字樣。沙袋下邊堆放著(zhù)拳套，啞鈴等一些簡(jiǎn)單的器材。

韓遠把拖鞋踢到一邊，打了一會(huì )沙袋。

在他面前，沙袋好象并不是只沙袋，而是他面對的對手。配合著(zhù)他的出拳：直拳，擺拳，勾拳，他的腳步同時(shí)騰挪移動(dòng)，身形進(jìn)退躲閃。

打了近一個(gè)小時(shí)后，他停了下來(lái)。

今天的沈因感覺(jué)和平時(shí)有些不一樣。

具體哪里不一樣，他卻說(shuō)不上來(lái)。

他扯過(guò)掛在門(mén)后的毛巾擦了擦汗，他坐在了電腦前，開(kāi)機，打開(kāi)搜索引擎，鍵入：“傳奇之戰”。

不一會(huì )兒，出現了500多萬(wàn)的搜索結果。

韓遠點(diǎn)開(kāi)了百科。

上面介紹，“傳奇之戰”由東城傳媒于2015年成立的原創(chuàng )電競品牌，憑借著(zhù)先進(jìn)的理念與國際化的運作，一開(kāi)始就獲得了大量資本市場(chǎng)的參同，同時(shí)，突破了電競屬于小眾化競技的巢窠，與衛視、網(wǎng)絡(luò )等多樣平臺合作，在收視上，市場(chǎng)份額上取得了超人預料的成績(jì)。

……

韓遠又隨手點(diǎn)擊東城傳媒相關(guān)的新聞。大部分都是各場(chǎng)賽事的報道、國際影響，以及在賽事中涌現出來(lái)的明星。而且這些明星擁有的貼吧，微博與粉絲。

韓遠象是打開(kāi)了一個(gè)新世界。

而這個(gè)新世界的守門(mén)人，正沖他微笑，向他拋出了橄欖枝。

韓遠的目光落在筆記本電腦邊的那張名片上。沈因的話(huà)言猶在耳。

清晰的目標。確定的步伐。一經(jīng)決定就不會(huì )回頭的路。

韓遠的心一陣巨烈的翻騰。他伸手拿起名片。

但他目前不能離開(kāi)這里。他還有未盡的責任。

韓遠把名片放回了書(shū)桌上。拿出了沈因留給他的卷子。

一時(shí)間，腦子里又浮出他略帶醉意的微笑。以及瞇著(zhù)眼睛看著(zhù)自己的眼神。

希望你每一步都走得踏踏實(shí)實(shí)。

韓遠拿起了筆。同時(shí)看了看書(shū)桌上的鬧鐘。他給自己在心里定了完成卷子的時(shí)間。45分鐘。

就在這時(shí)，韓遠的手機震動(dòng)了起來(lái)。電話(huà)號碼他并不熟悉。三聲響鈴過(guò)后，韓遠接通電話(huà)。電話(huà)那邊傳來(lái)一個(gè)男人渾厚悅耳的聲音：“韓遠？”

韓遠間隔二秒，問(wèn)道，“哪位？”

“沒(méi)存我的電話(huà)？”隔著(zhù)電話(huà)，韓遠依然聽(tīng)到他輕笑。

“程，助理?！表n遠不確定地說(shuō)。

“是我?！背涛那逭f(shuō)，“過(guò)兩天我想見(jiàn)你一面。有時(shí)間嗎？”

韓遠猶豫了幾秒?！坝??！?/br>
接著(zhù)兩人約了具體的時(shí)間與地點(diǎn)，韓遠放下電話(huà)。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　老師今天有點(diǎn)醉醉噠~~

韓遠同學(xué)只能看，不能摸~老師心里好焦灼哦。

不過(guò)，韓遠同學(xué)，你啥時(shí)才能開(kāi)竅呀。要不，讓老師教教你？

☆、第24章第二十四章

下午沈因一下課，韋城已在教室門(mén)口等他。一看到沈因，說(shuō)了一聲“沈老師?！北銚破鹕蛞虻母觳?，把他往走廊邊帶帶。

沈因一開(kāi)始很有點(diǎn)不習慣韋城這種自來(lái)熟，但一來(lái)二去，發(fā)現他對誰(shuí)都這樣充滿(mǎn)了熱情與真誠，也就把這種動(dòng)不動(dòng)就扯他胳膊，拉他手帶來(lái)的不適感給克服掉了。

“在這兒特意等我，請我吃飯？”沈因微微笑著(zhù)說(shuō)。

“我倒是想請，但今天晚上還輪不到我?！表f城笑瞇瞇地說(shuō)。他毫不掩飾自己對沈因的好感。

一周多的時(shí)間，學(xué)生對沈因的授課方式已開(kāi)始適應。

而且這次周考中，班上的物理學(xué)習名次，一下子躍居全年級第二。而在此以前，這個(gè)班級在全年級一直和9班爭倒數一、二的。

沈因的頭腦清晰，表述準確。解題方式簡(jiǎn)單、直接。而且授課十分有層次。并不象一些教師，因為是高三，學(xué)課或是復習只針對自己認為的重點(diǎn)內容，與重點(diǎn)的幾個(gè)學(xué)生。

沈因卻是針對的整個(gè)課程，整個(gè)班級。這種授課方式，是對全班學(xué)生負責，使他們的成績(jì)有了一個(gè)整體的提高。

“張校說(shuō)了，你來(lái)這么久還沒(méi)有給你接風(fēng)。今晚他剛好沒(méi)應酬，讓我約上你，一起吃個(gè)飯?！表f城說(shuō)。

沈因看了看遠處，天光明顯長(cháng)了起來(lái)。他來(lái)這么長(cháng)時(shí)間，還沒(méi)有向張馳正式道過(guò)謝。雖說(shuō)他是母親的學(xué)生，但必要的禮節還是要講的。

“好吧。今晚我作東?！鄙蛞蛘f(shuō)，“你看張校長(cháng)還需叫上誰(shuí)?！?/br>
韋城瞟了他一眼，來(lái)這么久還沒(méi)見(jiàn)過(guò)要搶著(zhù)接客的。他笑笑：“張校已讓我定了館子。你下次再找機會(huì )吧?！?/br>
沈因也不好推辭。

忽然韋城把頭轉了轉，看向沈因的身后，“韓遠，有事？”

沈因一回頭，韓遠拎著(zhù)書(shū)包正站在他們兩步遠的地方。

沈因忙走過(guò)去?！罢椅?？”

韓遠把手上的卷子遞到了沈因手里，“做完了?！?/br>
沈因把卷子粗略地翻了翻。依然是韓遠風(fēng)格，要么不會(huì )做，空在那兒，要么做了，基本上不會(huì )錯。

大概不到十來(lái)秒的時(shí)間，沈因抬起頭?！按蟾疟壬现芸荚嚦煽?jì)高出7分。其中丟掉的一道5分題，應該是我上課才講過(guò)的公式運用。上課出神了？”

韓遠看著(zhù)沈因，嘴角動(dòng)了動(dòng)，一笑。也不說(shuō)話(huà)。

沈因把卷子收了起來(lái)?！澳阍谙?，你來(lái)上課已給足我面子了。是不是？”

的確，韓遠基本上很少缺他的課，但他從別的老師那里了解，他依然遲到早退。這一周多的時(shí)間，他還請過(guò)兩天假。

“不是?！表n遠微微一笑，“我剛才是在想，這個(gè)老師怎么這么厲害。掃了一眼，就把分給判出來(lái)了?！?/br>
沈因撲哧一聲笑了出來(lái)。

“我就判了個(gè)大概，等我回去再好好看看?！鳖D了頓，沈因說(shuō)，“我上次給你提議的事，這周能找出時(shí)間嗎？”

韓遠點(diǎn)點(diǎn)頭?！拔医裢碛惺?，要不就明晚。剛好周末?！?/br>
“就這樣定了?！?/br>
沈因轉向韋城。韋城一把又撈了他的胳膊就走。

“我約了幾個(gè)老師先早點(diǎn)過(guò)去，摸會(huì )牌?！?/br>
“嗯?！鄙蛞蚵晳艘宦?。

韓遠看了會(huì )兒兩人的背影，把背包背上一邊的肩頭，跟著(zhù)也下了樓。

沈因與韋城一進(jìn)包廂，張馳已坐在里面。和他一起的還有杜春宏和助務(wù)處主任王鋒。杜春宏正拿著(zhù)一本莊子，看得津津有味。

王鋒與張校坐在沙發(fā)上，說(shuō)著(zhù)話(huà)。

沈因挺佩服杜春宏這點(diǎn)的，任可場(chǎng)所，時(shí)間，手里都能拿著(zhù)書(shū)。

韋城一見(jiàn)杜春宏：“老杜，你又把書(shū)給帶這兒來(lái)了。我不對你說(shuō)了么，在網(wǎng)上下載一本，多方便。非要帶來(lái)帶去，不嫌麻煩?！?/br>
“手機上的