也在不遠處停下來(lái)看著(zhù)他。

果然，齊肅挑挑眉?？窗?，就知道是這種反應。

好在兩人的班級是分開(kāi)的，齊肅可以暫時(shí)松口氣，說(shuō)實(shí)話(huà)被別人從后面盯著(zhù)總有種毛骨悚然的感覺(jué)，生怕下一秒被別人用刀捅死，他被盯了一路這感覺(jué)自然也伴隨了一路，目送柳井猶猶豫豫地離開(kāi)后齊肅的內心頓時(shí)晴空萬(wàn)里，樂(lè )呵呵的，讓跟他打招呼的池田不明所以。

今日的陽(yáng)光很是充足，卻不是很熱，老師的粉筆在黑板上劃拉劃去，向四周看一看全是好學(xué)生在認真聽(tīng)課。

這課是英語(yǔ)，齊肅自小就不喜歡學(xué)這個(gè)，他覺(jué)得連中文他都很少考及格，研究博大精深的中國漢字還來(lái)不及干嘛要去學(xué)習這些？放在平日他肯定以捉弄池田為樂(lè )趣打發(fā)時(shí)間但今日有些不一樣，很可能是他無(wú)聊透頂發(fā)神經(jīng)了。

呵呵，老師你也發(fā)現我今天異常乖？不過(guò)你再看我也沒(méi)什么用，搞不好我會(huì )以為你喜歡我。

齊肅在桌子底下翹著(zhù)二郎腿悠閑地晃來(lái)晃去，每晃一次就會(huì )“不小心”踢倒池田的凳子，齊肅瞇著(zhù)眼睛發(fā)現他的耳朵奇怪的紅了。

“齊肅?！背靥镄邼剌p聲叫著(zhù)他名字，齊肅回以酷酷的表情，見(jiàn)狀池田仿佛更羞澀了，喊他名字都是斷斷續續的，聲音還賊小。

齊肅仔細聽(tīng)，大約聽(tīng)到幾個(gè)單詞“齊肅”“老師”“別”，別什么？別踹凳子么？

下一刻他就知道別什么了，池田說(shuō)的“齊肅老師看過(guò)來(lái)了，別動(dòng)了?！敝豢上曇籼?，一根粉筆已經(jīng)剛強有力地打到了他的腦袋，老師憤怒的聲音突然響起

“齊肅你不上課請不要打擾其他人，去外面罰站！”

齊肅會(huì )乖乖聽(tīng)話(huà)嗎？笑話(huà)，想他從前在大學(xué)向來(lái)我行我素就算在日本，表面態(tài)度做一做也是可以的。

齊肅雙手插著(zhù)口袋在全班同學(xué)的注視下去了。

他保持一個(gè)動(dòng)作站到了下課，老師抱著(zhù)教材出來(lái)時(shí)看見(jiàn)他乖乖地站在門(mén)前似是悔改樣的微微低著(zhù)頭，滿(mǎn)意地說(shuō)：“剛剛課上的事不許再犯了?！?/br>
齊肅的頭往下低了低，沉默不語(yǔ)。

“好了，看在你誠信反思的份上罰站就到這，回去上課吧?！?/br>
齊肅的頭繼續往下低，老師奇怪他為何一直不說(shuō)話(huà)，欲要伸手拍他的時(shí)候池田突然走了上來(lái)慌慌張張拉住了齊肅拽到身后，突然的動(dòng)作差點(diǎn)讓齊肅歪了腳。

池田掛上笑容：“對不起老師，齊肅的哥哥在學(xué)校門(mén)口等他，所以可能失陪一下?！?/br>
齊肅被倉促地拽走了。

到一個(gè)看不見(jiàn)老師的拐角后齊肅打著(zhù)哈欠，揉著(zhù)犯困的眼角疑惑道：“我哥來(lái)了？”怎么這么突然。

周?chē)愤^(guò)的學(xué)生有的好奇瞥他們有的甚至無(wú)視掉。

現在的陽(yáng)光依舊很好，很適合睡覺(jué)。

池田擺出一副無(wú)奈的表情，感覺(jué)從來(lái)沒(méi)有這樣累過(guò)。

他跟齊肅解釋了下剛才有多么多么的驚險就差一點(diǎn)就被老師發(fā)現他在睡覺(jué)，然后被自己胡亂編了一個(gè)理由拉走了。

現在他還心有余悸，他說(shuō)過(guò)的謊話(huà)屈指可數，一直以來(lái)都是老師眼中的三好學(xué)生同學(xué)眼中的好班長(cháng)，行為端正愛(ài)好助人，但愿老師不要發(fā)現才好。

然后齊肅知道了池田居然是班長(cháng)的事實(shí)，究竟是什么讓他現在才發(fā)現，逃課嗎？他有些囧而且絕不會(huì )把真相告訴池田。

齊肅道謝，池田的耳朵又紅了下。

然后突然齊肅想起了一件事

“對了，你之前說(shuō)的在鞋柜發(fā)現了一只被砍斷的手這是真的嗎？”

池田一臉開(kāi)心：“齊肅同學(xué)相信了嗎？這是真的，我親眼看見(jiàn)的！”

“你知道是左手還是右手嗎？”

池田一愣，然后摸著(zhù)下巴思考了一會(huì )，又伸出手擺了個(gè)奇怪的姿勢，不確定道“左手，應該是左手?！?/br>
池田親眼看見(jiàn)的，他很少說(shuō)謊，最起碼不會(huì )在這件事上騙自己，那如果這是真的話(huà)……

齊肅皺了皺眉。他隱隱約約覺(jué)得那只手應該是屬于柳井的。事情難辦了許多，柳井的手在瘋子那里還好說(shuō)，能找回來(lái)最好，不能找回來(lái)趁機用那玩意兒當作證據坑那瘋子一下也行，只是如今學(xué)校突然插足，把手拿走不說(shuō)還隱瞞了所有消息。

“你們要需要同伴嗎？我突然對此事很感興趣?！弊约阂粋€(gè)人不行那就一起來(lái)吧，齊肅不覺(jué)得狐貍的尾巴會(huì )一直藏的很好。

池田顯然很高興他的加入，并且沒(méi)有奇怪他為何突然興趣大發(fā)，齊肅做事很隨性，若是突然對什么感興趣他也不會(huì )覺(jué)得哪里不對。

高興歸高興，該囑咐的事絕對不能忘記。

“齊肅同學(xué)，雖然說(shuō)出來(lái)你可能不會(huì )相信，但我猜測學(xué)校里的所有命案互相之間都有聯(lián)系，兇手或受害者很有可能都是一個(gè)人，我知道這聽(tīng)起來(lái)很匪夷所思，我還沒(méi)有跟別人說(shuō)過(guò)，大概他們聽(tīng)了也不會(huì )信我，總之齊肅同學(xué)要小心，不要做什么危險的事?！?/br>
都有聯(lián)系嗎？

齊肅的確是覺(jué)得有些匪夷所思。光學(xué)校成立到現在就已經(jīng)過(guò)少年過(guò)去了，如果兇手或被害人都是一個(gè)人的話(huà)他們要老成什么樣？?jì)词诌€好說(shuō)，只是被害人被一次次的傷害后居然還沒(méi)死嗎？

當然齊肅沒(méi)往柳井身上想，雖然柳井是受害者，他只當這是另外一起事件，只不過(guò)柳井在傳聞滿(mǎn)天飛的時(shí)候碰巧遇害了而已，相比起這個(gè)齊肅更懷疑的是那個(gè)瘋子。

很明顯那是個(gè)智商偏高的瘋子，他可以在平時(shí)把自己偽裝成一個(gè)正常的學(xué)生，甚至是很不起眼的那種。但本質(zhì)上還是異于常人，當眾人的視線(xiàn)轉移，那個(gè)瘋子就暴露了他的本性。

齊肅還記得那天夜里瘋子一邊笑一邊說(shuō)的話(huà)

“是想玩躲貓貓嗎？好啊，我數二十下，找到你了后記得乖乖讓我切掉另一只手哦～”

現在的風(fēng)悄然吹起，吹拂到臉上很溫暖，陽(yáng)光此刻依舊很好，齊肅透過(guò)這些看到了不一樣的場(chǎng)景。

那天夜里氣溫很冷，由于風(fēng)的原因樹(shù)葉一直莎莎作響，屋里的燈是關(guān)著(zhù)的，只有幾縷月光透過(guò)樹(shù)葉打射進(jìn)來(lái)，卻依舊很寒冷昏暗，再配上那陰森森的詭笑……

現在想想都是一陣惡寒，連柔和的風(fēng)也覺(jué)得冰冷刺骨。

池田把他介紹給了與他一起調查此事的好友——高版，一個(gè)把頭發(fā)染成栗色的大男孩，為人大大咧咧，修的解剖專(zhuān)業(yè)，對人體結構和解剖學(xué)都有很深的了解和見(jiàn)解，池田之前的猜測也少不了他的功勞。

高版很自來(lái)熟，齊肅還沒(méi)說(shuō)什么呢就已經(jīng)跟他稱(chēng)兄道弟了。

“哥們兒，我告訴你這事兒可邪乎了，我跟記涼摸索了一年多愣是沒(méi)摸出什么底細，眼瞅著(zhù)就要畢業(yè)了還真是不甘心，最近A班的柳井不是出了事，我尋摸著(zhù)可能跟這有關(guān)，或許可以找他做插入點(diǎn)?！?/br>
池田的全名