宇雙手合十：“劉女俠，請口中留情，給小的留下回家的車(chē)錢(qián)吧?！?/br>
班上同學(xué)再次被逗笑，吵吵鬧鬧中，大家吃完了一大桌菜，甚至還吃了一桶米飯，才意猶未盡的擦干凈嘴巴，開(kāi)始把準備好的禮物拿出來(lái)送個(gè)了周澤宇。

周澤宇雖然嘴上逗，但實(shí)際上是個(gè)十分有教養的孩子，所以不管禮物的包裝如何，他都真誠的道謝，然后都裝進(jìn)了包里。

沈邵雖然不太清楚周澤宇家里的具體情況，但是可以肯定的是，周澤宇絕對是不差錢(qián)的主，不然也不敢在恒宏這種地方請客過(guò)生日了。

送完禮物后，一行人就離開(kāi)包間，準備回家。

從二樓到一樓大廳是旋轉樓梯，左右各有一個(gè)，所以十五班的同學(xué)很清楚的看到對面樓梯上有幾個(gè)年輕人往下走，他們身后還跟著(zhù)好幾個(gè)黑衣保鏢。

“哎，哥們”周澤宇壓低聲音對沈邵道，“你看那邊有個(gè)人在看你?！?/br>
沈邵聞言看去，只看到幾個(gè)的黑西裝背影。收回視線(xiàn)，他感慨的拍拍周澤宇肩，“下午時(shí)間還早，等下哥們陪你去配眼鏡?！?/br>
在這瞬間，周澤宇覺(jué)得自己的視力受到了侮辱。

“謝謝，不用了?！彼凰佬牡脑俅慰聪蛞呀?jīng)走到大廳的那行看起來(lái)氣勢不凡的人，不過(guò)只看到一堆背影。

大概、可能……真的是他看錯了吧？

插入書(shū)簽　作者有話(huà)要說(shuō)：

雖然已經(jīng)在前面章節下面提過(guò)，不過(guò)我想還是再提一遍吧：本文出現的姓名、地名、國家、故事純屬虛構，與現實(shí)無(wú)關(guān)，請大家把它當做現代架空文看。請讓我做個(gè)安靜寫(xiě)文的美女漢紙吧，此文絕對絕對與現實(shí)沒(méi)有任何關(guān)聯(lián)，它就是一篇現代架空文T_T

作者是朵嬌花，文文更是朵脆弱的小嬌花，請讀者大大們多多憐惜，人家可以躺平給摸軟肚子滴~

PS：本文以后更新時(shí)間基本是在上午九點(diǎn)零八分，如果有事不能更新，我會(huì )在微博上說(shuō)明，微博就掛在本文的文案上-V-

第十六章拜師

自從進(jìn)入高中后，每當放假，只要沒(méi)有別的事，沈邵都會(huì )堅持去興趣班學(xué)書(shū)法與鋼琴。雖然他在鋼琴方面沒(méi)有多少天賦，好在因為有良好的記憶力，他的鋼琴水平在興趣班里也算得上不上不下。不過(guò)去參加各種大獎賽，就沒(méi)他什么事了。對于他來(lái)說(shuō)，這些都不重要，學(xué)鋼琴不過(guò)是他想圓一個(gè)自己的夢(mèng)而已。

到了這輩子，他至今仍舊記得十六歲那年的一件事。當年他與酒店的同事給某家人送特定VIP餐，到了那家人門(mén)口，他見(jiàn)到二樓落地窗旁邊，有個(gè)穿著(zhù)背脊挺直的少年彈奏著(zhù)在他眼里很高雅的鋼琴。

可是他還沒(méi)有羨慕多久，對方看蟲(chóng)蟻般的眼神就像是給他兜頭澆了一盆涼水，把他從幻想中潑醒。也許是當初太過(guò)年幼，也或許是對方一開(kāi)始給他的印象太好，所以盡管后來(lái)他遇到不少這類(lèi)的眼神，但是在他記憶中，只有那個(gè)少年的眼神讓他記憶猶新。

學(xué)習鋼琴就成了他心中日后的一種執念，所以這輩子他有了經(jīng)濟條件，就開(kāi)始學(xué)習這個(gè)當初在他眼中特別高雅的樂(lè )器。不過(guò)現在已經(jīng)學(xué)了三年時(shí)間，當初的執念早就消失得無(wú)影無(wú)蹤，鋼琴已經(jīng)成了他生活中的一種消遣愛(ài)好。當然，以他這種只能糊弄一下外行的水平，也只能當成愛(ài)好了。

相比于鋼琴，沈邵其實(shí)更喜歡書(shū)法，上輩子他沒(méi)事的時(shí)候就喜歡練練書(shū)法，不過(guò)只是跟著(zhù)字帖學(xué)習，沒(méi)有跟著(zhù)老師學(xué)過(guò)。

到了這輩子他發(fā)現，越是認真學(xué)，就越覺(jué)得華國文化博大精深，甚至讓他覺(jué)得自己再怎么認真學(xué)習都不夠。

他現在的書(shū)法老師姓佟，聽(tīng)說(shuō)是某所名高校里的退休教授，他帶的興趣班學(xué)生只有十個(gè)左右，每個(gè)學(xué)生進(jìn)班以前，還經(jīng)過(guò)了一番考核。

沈邵因為有書(shū)法底子，所以很順利的進(jìn)班。佟教授為人雖然十分嚴格，但是面對勤奮認真的孩子，還是有幾分喜愛(ài)的，所以私下里又空余時(shí)間，也會(huì )額外指導他一些知識。

私下交流多了，沈邵才知道佟教授是個(gè)國學(xué)教授，因為待在家里有些無(wú)聊，身體還算硬朗的他才到侄兒開(kāi)的興趣班來(lái)任指導老師。

“要想練好書(shū)法僅僅是苦練是不夠的，還需要人的精氣神，”佟教授看完沈邵交上來(lái)的書(shū)法作業(yè)，勉強點(diǎn)點(diǎn)頭，“俗話(huà)說(shuō)字如其人，不是說(shuō)字的形體就代表著(zhù)人的品行，而是從筆法中可以觀(guān)察出人在下筆時(shí)的心境。你的字雖然有了些形狀，但是還不夠大氣有神，略過(guò)匠氣了?！?/br>
沈邵點(diǎn)了點(diǎn)頭，他知道這是自己上輩子臨摹字帖養成的習慣，所以這輩子還帶著(zhù)些匠氣的味道：“謝謝老師，我以后一定多注意?！?/br>
“嗯，”佟教授很滿(mǎn)意他認真的態(tài)度，臉色稍緩，“過(guò)些日子你們就要期末聯(lián)考了，所以最近可能也沒(méi)多少時(shí)間來(lái)這邊。不過(guò)對書(shū)法的練習卻不可懈怠，常言道三日不練手生，書(shū)法本就是持之以恒的事情，我不想你學(xué)習書(shū)法只是為了能多一樣炫耀的東西?！?/br>
沈邵再度點(diǎn)頭，他知道佟教授是為了自己好，聽(tīng)完對方的囑咐后，才認真的道謝道：“老師，我都記下了。期末聯(lián)考結束后，不知道我能不能多跟您多學(xué)學(xué)國學(xué)知識？”

佟教授原本要答應，可是想到沈邵是外地生，便皺眉道：“放寒假你難道不回家過(guò)年？”

沈邵笑著(zhù)搖了搖頭：“家里沒(méi)人，在哪過(guò)年都一樣。不如留在這里跟著(zhù)老師您多學(xué)習些知識，就是不知道會(huì )不會(huì )打擾您的休息?！?/br>
“你有心學(xué)習，我這個(gè)做老師的只有高興的份兒，”因為沈邵表情太過(guò)平常，佟教授只當沈邵父母在外務(wù)工經(jīng)商沒(méi)有時(shí)間回家，所以也沒(méi)有朝別的方面想。他拍了拍沈邵的肩膀，滿(mǎn)意道，“你有問(wèn)題盡管來(lái)問(wèn)我?！?/br>
“謝謝您?！鄙蛏坌α诵?，就把新年計劃定了下來(lái)。

臨近期末聯(lián)考，班上的同學(xué)也減少了課外活動(dòng)，而是加緊對課內知識的復習，爭取考一個(gè)好成績(jì)。

到了這個(gè)時(shí)候，沈邵平時(shí)的學(xué)習筆記就成了班上的搶手貨，很多同學(xué)都借去復印了一份。不是他們平時(shí)學(xué)習不認真，而是想學(xué)習一下沈邵的解題思路，好提高自己的學(xué)習效率。

其他班的學(xué)生知道這事后，心里多多少少有些羨慕十五班的同學(xué)，畢竟不是所有班級第一都有沈邵那么大方，愿意把自己的筆記借給別人看的。

“邵哥，這道題怎么我解出來(lái)不太對？”一個(gè)男生湊到沈邵面前，指著(zhù)一道復雜的數學(xué)幾何題，“你幫我看看，我哪里解錯了？”

沈邵仔細看了一遍后，用鉛筆在幾何圖上畫(huà)了兩條輔助線(xiàn)：“你先把陰影部分面積算出來(lái)，后面就簡(jiǎn)單了?！?/br>
“果然簡(jiǎn)單多了，謝了啊，哥們，”男生算了一遍，果然把思路理清了，拍著(zhù)沈邵后背道，“