的。

這次聯(lián)合演出非常的特別，也是S市交響樂(lè )團第一次跟學(xué)院樂(lè )團合作。

觀(guān)眾席已經(jīng)陸續有人進(jìn)場(chǎng)，卓奕走到了第三排的正中央位置，趙和樂(lè )給他的這張票位置很好。他在位置上坐好，期待著(zhù)一會(huì )的出場(chǎng)，當然他想看的只有一個(gè)人。

而此刻后臺的學(xué)院樂(lè )團成員們都顯得格外的激動(dòng)又緊張。

趙和樂(lè )站在鏡子前調整自己的領(lǐng)結，抬頭看著(zhù)鏡中的自己，嘆了口氣?？戳思s莫十幾秒含笑低頭整理著(zhù)自己的衣袖，因為他沒(méi)有想到剛上大學(xué)就能夠被拉來(lái)演出，并且是替代了首席小提琴。

心底的郁悶還是揮之不散，他的擔心不是沒(méi)有緣由的。

當然他覺(jué)得自己也是一個(gè)很機緣巧合，自己的小提琴導師推薦自己也是因為樂(lè )團原先的首席小提琴出國演出沒(méi)有辦法趕上這場(chǎng)突如其來(lái)的演出。

側過(guò)臉看著(zhù)一旁有些坐立不安的師兄師姐們，再看看自己，這個(gè)時(shí)候是不是也應該跟他們一樣得緊張點(diǎn)好？畢竟他有一年多的時(shí)間沒(méi)有上臺演出過(guò)。

李文深進(jìn)來(lái)休息室看看自己的學(xué)生，其他的如出一轍的在弄著(zhù)自己的樂(lè )器，唯有那個(gè)站在鏡子前弄著(zhù)衣服的少年顯得格外的……突出。

無(wú)奈的走到少年身旁：“看來(lái)你是已經(jīng)習慣了舞臺，你看你的師兄師姐們都很緊張。不過(guò)也是，雖然不是第一次演出，不過(guò)在這里，跟交響樂(lè )團一起聯(lián)合演出是第一次?！?/br>
趙和樂(lè )側過(guò)臉看著(zhù)教授，笑道：“我也是第一次，還是有點(diǎn)緊張的?！?/br>
“S市交響樂(lè )團的首席小提琴你知道嗎？”李文深站在少年身旁目光落在鏡中的人身上：“是林立珂?！?/br>
“林立珂？”趙和樂(lè )微蹙眉，側過(guò)臉看著(zhù)教授：“剛從維也納回來(lái)的林立珂？”

這個(gè)人他知道，原本是維愛(ài)樂(lè )團的第二小提琴手，不過(guò)怎么就回來(lái)了？

之前看過(guò)維愛(ài)的演出，林立珂雖然為第二小提琴，但是他的存在也不容小覷。學(xué)音樂(lè )的人耳朵難免敏感些，這個(gè)林立珂的琴技非常突出，若有若無(wú)有種壓制著(zhù)第二小提琴部。

等下要跟這個(gè)人拉奏華彩段，可能很容易被人壓制住啊，而且他……

有點(diǎn)苦惱的看著(zhù)教授，還沒(méi)有來(lái)得及再跟人說(shuō)點(diǎn)什么，交響樂(lè )團的成員進(jìn)入休息室。

在人群中趙和樂(lè )一眼就看到了林立珂，這個(gè)男人也是一個(gè)很高冷的很難接近的人，跟他的琴聲一樣，不好接近。

S市交響樂(lè )團的指揮先跟李文深打了個(gè)招呼，樂(lè )團的指揮也是一個(gè)上了年紀的男人，看起來(lái)很溫和。然后就站在一旁的趙和樂(lè )，眼前一亮：

“艾爾溫？”

趙和樂(lè )抬手跟人打了聲招呼：“嗨張老師，好久不見(jiàn)?！敝霸诰S也納有跟人見(jiàn)過(guò)。

“你竟然沒(méi)有去維也納音樂(lè )學(xué)院？！”指揮一副惋惜的模樣：“你這是第幾次拒絕了他們？”

“第幾次？！”

師兄師姐們表示驚恐，敢情這是深不外露??！

趙和樂(lè )眼底閃過(guò)一抹低落，不過(guò)一閃而逝：“我想體驗正常的大學(xué)生活?！?/br>
多正經(jīng)的理由，滿(mǎn)分。

指揮一副惋惜：“真是可惜了，今晚你是你們學(xué)院的小提琴首席，我很期待一會(huì )你跟立珂的表現。之前的排練我沒(méi)有在場(chǎng)，希望今晚可以讓我再看看你的實(shí)力，天籟之聲?！?/br>
趙和樂(lè )點(diǎn)頭：“好?！?/br>
“準備上場(chǎng)了?！?/br>
音樂(lè )廳鳴笛警告，全場(chǎng)肅靜。

各樂(lè )器組的成員上場(chǎng)。

作為首席小提琴，擁有最后上場(chǎng)的資格。在臨上場(chǎng)前，林立珂看著(zhù)身旁的少年說(shuō)道：

“希望你比排練時(shí)發(fā)揮得更好?！?/br>
趙和樂(lè )笑道：“你也一樣?！?/br>
相信，拋開(kāi)其他的情緒，今晚也是一場(chǎng)聽(tīng)覺(jué)盛宴。

這個(gè)開(kāi)場(chǎng)想必很多人都非常的期待，聯(lián)合會(huì )演奏出不一樣的嗎？

樂(lè )器組所有成員坐在自己的位置上調著(zhù)自己的樂(lè )器，等待著(zhù)最后的開(kāi)始。

S市交響樂(lè )團的音色特點(diǎn)就是氣勢磅礴，所以大多數演奏的樂(lè )器都帶上了這樣的氣勢，聽(tīng)的人熱血沸騰。而華夏大學(xué)的學(xué)院樂(lè )團是第一次參加這樣的大型演出，臺下的觀(guān)眾也表示很好奇。

當大家看到學(xué)院樂(lè )團的首席小提琴如此年輕時(shí)，瞬間驚呼。

卓奕的眼里只看到臺上那人，身穿著(zhù)黑色精致的西服，襯托的人更好看了，眼里的視線(xiàn)愈發(fā)的炙熱。

今天的指揮是交響樂(lè )團的指揮，只見(jiàn)人指揮棒驟然一揮，所有樂(lè )器邊奏起了今天的開(kāi)場(chǎng)。

本首曲子一共分為四個(gè)章節，在第一樂(lè )章中的第一個(gè)主題大海便通過(guò)由三支長(cháng)號和一支大號為主奏渲染出雄渾陰沉氣氛，帶有宣敘調特點(diǎn)，在序奏中首先呈現的是威嚴而冷酷的蘇丹王主題，寧靜的，和平的，仿佛真的將人帶入了那個(gè)世界。那個(gè)勇敢的冒險者正在大海上航行著(zhù)，此刻的大海還是波瀾不行的。

當獨奏小提琴奏出了舍赫拉查德的第二主題時(shí)，觀(guān)眾們的視線(xiàn)落在了左右兩側站立的兩位首席小提琴。

兩位顯然不同風(fēng)格的首席小提琴，就是在這樣帶著(zhù)一剛一柔的風(fēng)格中完美的表現出阿拉伯音樂(lè )風(fēng)格的東方音樂(lè )特有的嫵媚色彩的旋律。兩個(gè)人對視的瞬間通過(guò)變奏使原來(lái)寧靜的主題逐漸變得激動(dòng)不安，似乎真的讓人感覺(jué)到了大海此刻的狂風(fēng)大作。中提琴、大提琴不斷反復的伴奏音型，帶有較強的波動(dòng)感，描繪了起伏動(dòng)蕩的海浪。

當整首曲子進(jìn)入第四樂(lè )章時(shí)，大家仿佛又見(jiàn)第一樂(lè )章的場(chǎng)景，而這個(gè)樂(lè )章一共有兩個(gè)情節：一是巴格達節日的歡樂(lè )場(chǎng)景，二是巨浪濤天的大海。這兩個(gè)主題交織發(fā)展，又再現了巴格達節日歡樂(lè )的氣氛，達到狂熱的高潮時(shí)，音樂(lè )突然停止，發(fā)出一聲巨響，暗示著(zhù)辛巴德的船撞到了巖石上，沉沒(méi)在茫茫大海中。

林立珂抬頭看了眼趙和樂(lè )，放下手中的琴，頷首示意。

趙和樂(lè )的眼底閃過(guò)一抹詫異，不過(guò)好在他反應的快，冷靜的接受了這個(gè)突如其來(lái)的挑戰。

閉上眼演奏最后一部分，樂(lè )曲氣勢漸弱，小提琴奏出嗚咽似的大海主題，辛巴德小船主題也再次浮現出來(lái)：仿佛是對辛巴德這位勇敢航海者的回憶。只見(jiàn)人皺起精致的眉宇，似乎被帶入了情緒。

其實(shí)不然。

聽(tīng)到這個(gè)部分，下面的古典音樂(lè )愛(ài)好者也聽(tīng)得出，這個(gè)年紀輕輕的少年有著(zhù)不可小覷的能力，能夠將這樣的華彩段演奏好實(shí)在是優(yōu)秀。在這個(gè)首尾呼應的部分，大家仿佛真的可以看到那個(gè)畫(huà)面，狂歡之后的寧靜帶來(lái)的和平，全曲在獨奏小提琴緩慢的余音和木管樂(lè )器微弱的和弦中結束。

一曲畢，全場(chǎng)掌聲響起。

這個(gè)學(xué)院樂(lè )團的能力