嘴角曖昧地笑起來(lái)，立刻辯駁道：“我說(shuō)的是鹽太少！你他媽才需要補身體！”

“你青春期需要補身體有什么不對嗎？”雁回滿(mǎn)臉無(wú)辜地反問(wèn)。

“……”

池烈閉口不說(shuō)話(huà)了，“跟雁回多說(shuō)無(wú)益”的道理明白，實(shí)際cao作起來(lái)卻總是很難。

簡(jiǎn)單收拾了一下就出了門(mén)，到達山腳的時(shí)間剛剛好?，F在不是旅游旺季，纜車(chē)排隊的人很少。由于是全露天式的纜車(chē)，沿索道平穩升到高處后，便能將銀裝素裹的壯闊景色一覽無(wú)余。

池烈忘了置身高空的寒冷，一直歪著(zhù)腦袋盯連綿起伏的雪山。他忽然轉頭問(wèn)了一句：“你恐高嗎？”

雁回搖了搖頭，然后他看到池烈眼里很是失望。

“這么想找到我的弱點(diǎn)？”

被戳穿了想法，池烈矢口否認：“我就問(wèn)問(wèn)而已?！?/br>
雁回想了想，喃喃道：“特別怕的東西暫時(shí)想不到，但討厭的……倒是挺多?！?/br>
池烈瞬間注意力集中起來(lái)，催問(wèn)道：“都有什么？”

“數不過(guò)來(lái)?！毖慊匾矐械眉毾?，就隨口說(shuō)了句：“你喜歡的東西里就有不少我討厭的?！?/br>
話(huà)音剛落，兩人都不約而同地怔了一下。

雁回意識到自己大概說(shuō)了句容易令人誤解的話(huà)，便輕描淡寫(xiě)地補充了句：“只是本來(lái)就不喜歡?！?/br>
“……嗯?！?/br>
池烈不再繼續追問(wèn)下去，把臉轉到一邊看風(fēng)景，可是眼前的一切都過(guò)目就忘，雁回的那句話(huà)輕而易舉地奪走了他全部注意力。

喜歡的東西里有不少對方討厭的。

那么就是說(shuō)，雁回記住了他很多喜歡的東西。

池烈知道自己的理解能力欠缺，不能完全懂雁回很多話(huà)的意思，想必雁回也覺(jué)得自己孺子不可教，所以也懶得解釋。

但這句話(huà)，池烈在潛意識里相信著(zhù)沒(méi)有搞錯含義。

那雁回喜歡什么呢？

池烈試圖回憶起一些東西，卻大腦空白一片。

他忽然發(fā)現，自己對雁回幾乎一無(wú)所知，甚至從沒(méi)想過(guò)了解他。

滑雪場(chǎng)新修建不久，器材嶄新。池烈換好一套滑雪裝備后，抬頭看到雁回仍毫無(wú)準備的樣子。他把池烈換下來(lái)的外套鎖進(jìn)儲物柜，轉身看了看，問(wèn)：“都弄好了？”

池烈彎腰扣緊靴上的夾子，雁回的聲音從頭頂傳來(lái)：“我在休息站等你?！?/br>
他訥訥地抬頭，見(jiàn)雁回已經(jīng)手插外衣口袋要離開(kāi)了。

原來(lái)一開(kāi)始雁回就沒(méi)有滑雪的打算，這項娛樂(lè )活動(dòng)就算他討厭的東西之一嗎？池烈后知后覺(jué)地看著(zhù)他挺拔的背影，忽然覺(jué)得這種感覺(jué)似曾相識。

愣了一會(huì )兒，池烈拿好雪具來(lái)到室外，找到較空曠的地方放下滑雪板，踩上去固定好靴子。來(lái)游玩的人群集中在山坡下，自己這邊倒有幾分冷清。

頓時(shí)不免興味索然，不過(guò)池烈又很快就重拾熱情，扶著(zhù)雪杖調整好身體，憑著(zhù)以前滑雪的經(jīng)驗和記憶徐徐下滑。最開(kāi)始摔倒了幾次，每次都要花更久的時(shí)間站起來(lái)，好在周?chē)鷽](méi)有人看見(jiàn)，不至于感到特別丟臉。

找到平衡感后，就能越來(lái)越享受這如同飛翔的滑雪樂(lè )趣。風(fēng)從耳邊呼嘯而過(guò)，清涼的空氣竄入鼻腔，池烈大腦如同雪一樣空白，從山坡俯沖下來(lái)后臉頰冰涼冰涼的，又迅速發(fā)熱。

他長(cháng)長(cháng)地嘆了口氣，如此反復運動(dòng)了幾十分鐘，忽然感覺(jué)到疲憊了。

厭倦是一瞬間發(fā)生的。池烈握著(zhù)雪杖在原地歇了十幾秒，熱情迅速流失，他彎腰把滑雪板取下，抱著(zhù)它們慢慢向前走到人群密集的地方。

聽(tīng)著(zhù)周?chē)鸁狒[的聲音，池烈才重新對雪產(chǎn)生興趣。他把多余的器材放到角落里，蹲下來(lái)抓了一大把積雪，在掌心按壓成團，然后放到地上滾起來(lái)。雪球就這樣以rou眼可見(jiàn)的速度慢慢變大，忽然池烈感覺(jué)到前方有人，抬頭就看見(jiàn)一個(gè)凍紅臉的小男孩盯著(zhù)自己。

“哇！”他突然瞪大眼睛感嘆起來(lái)。

池烈被他這一嗓子嚎叫嚇了一跳，瞪眼埋怨道：“你干嘛？”

那孩子又連續“哇”了好幾聲，也蹲了下來(lái)，指著(zhù)地上西瓜大的雪球說(shuō)：“你好厲害??！”

莫名其妙被夸獎了，池烈心里免不了有點(diǎn)優(yōu)越感，直接大方地把雪球推給他，“送你了?！?/br>
男孩拿了雪球沒(méi)有走，反而還不停地追問(wèn)池烈怎么才能讓雪球不碎掉。池烈被纏得沒(méi)辦法，就抓了一把雪給他示范，想不到對方特愛(ài)捧場(chǎng)，每滾大一圈就要稱(chēng)贊池烈一次。

“你好煩啊……”池烈小聲嘟囔著(zhù)，但也沒(méi)有把小朋友趕走，耐心地告訴他要先把小雪球按得嚴嚴實(shí)實(shí)后再放到地上。教著(zhù)教著(zhù)，這小孩又抬頭沖遠處喊了一聲，池烈兩眼一黑，發(fā)現他把更多的小孩都招呼來(lái)了。

——真的很煩！

大概是這群小學(xué)生一起參加冬令營(yíng)來(lái)了，他們穿著(zhù)統一的隊服，舉手投足間都有模有樣的。雖然說(shuō)話(huà)表情都在努力模仿大人，但玩鬧起來(lái)后，孩童天真爛漫的本性便自然流露，嘰嘰喳喳七嘴八舌，鬧得池烈耳朵疼。

雁回坐在休息站外的木質(zhì)長(cháng)椅上，慢慢抿著(zhù)手里的咖啡，有些燙。他一抬頭就能看到不遠處的池烈，不知道什么時(shí)候把滑雪板卸下來(lái)了，雪鏡也移到了額頭上方。

而且身邊還多了幾個(gè)比他矮小許多的孩子，圍著(zhù)他玩起雪來(lái)，讓雁回感到不可思議。

他看到池烈滾了個(gè)巴掌大小的雪球，剛放到地上被那幾個(gè)小朋友爭搶?zhuān)倌臧欀?zhù)眉讓他們停一停，自己又蹲下來(lái)做了兩個(gè)大小相同的給他們。

雁回看著(zhù)看著(zhù)，冷不丁笑了一聲。也不是覺(jué)得眼前的畫(huà)面有趣，就是池烈跪坐在雪地里聚精會(huì )神的樣子，瞧著(zhù)新鮮。

太陽(yáng)仿佛在觸手可及的地方，將少年棕色的頭發(fā)籠上一層琥珀般的光暈。他經(jīng)常對那群孩子展露笑容，櫻紅的唇角上揚時(shí)，平常生人勿進(jìn)的氣場(chǎng)便立刻煙消云散。

溫熱的紙杯在掌心緩緩轉了轉，雁回揚了揚脖子，喊了他一聲。清透的喉音讓池烈下意識轉頭望向聲源，由于隔著(zhù)一段距離，他環(huán)顧幾秒才發(fā)現雁回坐在長(cháng)椅上，一副無(wú)所事事的悠閑樣子。

他這一轉頭，雁回就終于能看到他的正臉——少年額頭上的護目鏡像發(fā)帶一樣箍起了碎發(fā)，干凈利索地露出眉眼，五官在陽(yáng)光下也更顯英氣逼人。

“干嘛??？”池烈大聲問(wèn)他，一開(kāi)口有縷縷白霧從唇邊飄出。

雁回望著(zhù)池烈那雙清明透亮的眼睛，忽然忘記自己剛才想說(shuō)的話(huà)了。

喊了自己又不說(shuō)話(huà)，池烈本來(lái)就對他不滿(mǎn)的情緒又多堆積了一層。

“媽的，神經(jīng)病?！毙÷曋淞R著(zhù)，池烈又蹲下來(lái)繼續堆雪人。

他很討厭自?shī)首詷?lè )的時(shí)候旁邊有人盯著(zhù)自己，陌生人的窺探會(huì )讓他羞臊，而雁回的旁觀(guān)更讓他尷尬，好像自己在被