級總共十個(gè)班，加起來(lái)就是七十個(gè)孩子。雖說(shuō)孩子不多但是隨行的保姆助理還有保鏢們少說(shuō)也有幾百個(gè)，這樣一來(lái)，人數就變得多了?？蓡?wèn)題就出現在這里，任竹看著(zhù)那個(gè)穿著(zhù)很正式看起來(lái)風(fēng)度翩翩溫和慈善的校長(cháng),聽(tīng)著(zhù)的他面帶微笑的語(yǔ)言，眼神沉了下去。

“咱們這個(gè)期末旅行也進(jìn)行過(guò)很多次了，相信各位家長(cháng)都已經(jīng)了解和知道了它的安全性和獨立性。咱們每一次的活動(dòng)都不允許保鏢和助理或者保姆隨行，只能有兩個(gè)帶隊老師跟著(zhù)，半個(gè)月以后才能和大家匯合。這次島上旅游也是，保鏢和助理們只能在島外輪船里呆著(zhù)應對緊急情況，沒(méi)有緊急情況之下不能上島。當然在孩子們上島之前，島上會(huì )有家長(cháng)代表和安全隊集中清理和查找危險，保證孩子們的安全。希望這一次咱們的期末旅游能夠鍛煉孩子們的自我控制能力和生活能力，取得圓滿(mǎn)成功?！?/br>
所有的孩子們都興高采烈的拍著(zhù)巴掌，這對于他們來(lái)說(shuō)，沒(méi)有父母和保鏢的陪伴，是一次小小的冒險。這時(shí)候的孩子對于未知的一切都充滿(mǎn)好奇心，他們全都期盼著(zhù)這樣的活動(dòng)。而家長(cháng)們也覺(jué)得鍛煉孩子的自我控制能力和生活能力是一件很好的事情，況且安全性也能夠得到保障，這期末旅游實(shí)在是非常不錯。

只有任竹，在這一片歡欣愉悅之中看到了那隱藏在黑暗中的惡意，就像是惡魔靜靜地張開(kāi)大嘴，等待著(zhù)獵物毫無(wú)自覺(jué)的走入它的陷阱。

在這個(gè)時(shí)候，任竹終于明白為什么之前他們班的學(xué)生會(huì )接連出事而又需要他每一次的適當阻止了，他可以肯定這次帶班去島上的兩位老師之一就是他，而到了島上，對于他倍加信任的孩子們必定不論他說(shuō)什么都會(huì )乖乖聽(tīng)從，這個(gè)時(shí)候想要害這些孩子們，簡(jiǎn)直是易如反掌。

任竹簡(jiǎn)直要冷笑起來(lái)了，同時(shí)他的心里也一陣陣的發(fā)寒，這樣的活動(dòng)不知道已經(jīng)進(jìn)行了多少次了？而每一次進(jìn)行這樣的活動(dòng)，會(huì )有多少個(gè)孩子落入魔掌呢？想來(lái)他本次要拯救的那個(gè)孩子必然是在島上徹底完成了向“虐待和暴力狂”的方向的進(jìn)化，那么往深了想一下，什么樣的方法能讓一個(gè)普通的孩子，變成虐待和暴力的人？

怪不得說(shuō)這個(gè)世界的難度增加了，原來(lái)所有的難度都積攢到這里了。這根本就不是一個(gè)按步驟梳理的拯救，而是一次性的勝負決定。如果他沒(méi)有辦法在這半個(gè)月內保護好他的七個(gè)學(xué)生的話(huà)，那么這一次的拯救任務(wù)就會(huì )直接失敗，反之只要他安全的帶著(zhù)孩子們挺過(guò)了這半個(gè)月、再揭露陰謀的話(huà)，他估計會(huì )直接完成拯救任務(wù)。

可難就難在，在小島幾乎全封閉、無(wú)法聯(lián)系島外的孩子家長(cháng)、只有他自己和另外一個(gè)老師帶著(zhù)這七個(gè)孩子的情況下，他一下子保全七個(gè)孩子，那是相當困難的。這簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)只許勝不許敗的孤軍奮戰啊。哪怕是有班主任系統的各種技能加成，難度也太大了點(diǎn)吧！

在任竹心里思考著(zhù)到底要怎么樣才能做到萬(wàn)全的時(shí)候，校長(cháng)已經(jīng)把出行的時(shí)間給定下來(lái)了，就在一周之后，所有的年級旅游就會(huì )開(kāi)始。

第二天任竹就接到了任命，他是四四班帶隊的老師。而另一個(gè)則是體能較好的體育老師。

在看到那個(gè)體育老師的時(shí)候，任竹的心里就是一沉，估計組織是不太相信他了，不然的話(huà)怎么會(huì )讓這個(gè)叫付斌的體育老師和他一起帶隊呢？這個(gè)人是他之前探查學(xué)校的時(shí)候，確定的最不像體育老師的體育老師。

任竹簡(jiǎn)直急的嘴角都要冒泡了?？伤植荒艽虿蒹@蛇，也沒(méi)有權利換人，只能在下班之后瘋狂的練習防御武術(shù)，那瘋狂的勁頭讓秦大少差點(diǎn)以為和自己對打的不是自家的戀人，而是自己的殺父仇人呢。

當第七天上島的時(shí)間來(lái)臨的時(shí)候，任竹那“班主任的體罰”技能已經(jīng)從灰色變成了黑色，其中第一個(gè)技能就是“班主任的體罰（罰站），使目標原地站立不可移動(dòng)至少十分鐘?！倍诙€(gè)技能是班主任的體罰（圍cao場(chǎng)跑），使目標繞環(huán)形地形跑到力竭。

看著(zhù)新解鎖的兩個(gè)體罰技能，任竹的心稍稍安定了下來(lái)，至少這兩個(gè)技能是可以幫助他應對緊急情況了。

孩子們各自背著(zhù)自己的背包，開(kāi)開(kāi)心心的坐上了直升機。任竹和班里的七個(gè)孩子早已經(jīng)進(jìn)入了他們的直升機里，現在唯一沒(méi)有到來(lái)的就是那個(gè)可疑的體育老師付斌了。

任竹甚至在心里想著(zhù)，要是這個(gè)時(shí)候付斌突然拉肚子或者出了車(chē)禍，那就好了。

正當他這樣想著(zhù)的時(shí)候，忽然坐在他旁邊的秦恕驚呼了一聲，任竹直接抬頭，就看到了大步跨進(jìn)飛機的某個(gè)大少，頓時(shí)就愣在了當場(chǎng)。

“你……”

“好了，四四班人齊了，駕駛員可以起飛了?！鼻卮笊俅┲?zhù)一身特制的迷彩服和黑色靴子，后背上背著(zhù)一個(gè)黑色大包，帶著(zhù)墨鏡無(wú)比帥氣的對著(zhù)飛機的駕駛員開(kāi)口。就好像他不是學(xué)生家長(cháng)，而原本就是學(xué)校的老師似的。

駕駛員可不認識所有的老師，他見(jiàn)另外一個(gè)老師并沒(méi)有開(kāi)口，就比了個(gè)ok的手勢直接起飛了。直到直升機起飛之后，任竹才不可置信的道：“你怎么？”

秦大少伸直了他的大長(cháng)腿，戴著(zhù)皮手套的手把黑色的墨鏡取下來(lái)，食指比了一個(gè)飛吻的姿勢：“那個(gè)人他路遇車(chē)禍了，臨時(shí)拜托我來(lái)，所以我就來(lái)啦。高不高興？驚不驚喜？”

用小腦想就知道這家伙在滿(mǎn)嘴跑火車(chē)呢，但任竹看著(zhù)這神采飛揚的家伙，忽然就笑了，他的心也一下子變得無(wú)比安定。

秦悰看著(zhù)任竹便變得輕松的笑容，也跟著(zhù)笑了起來(lái)?！耙磺杏形??！?/br>
任竹點(diǎn)點(diǎn)頭繼續笑。他忍不住在心里想，這世上怎么會(huì )有這樣美好的一個(gè)人呢？這個(gè)人喜悅你所高興的，難過(guò)你所悲傷的，緊張你所緊張的。這個(gè)人雖然不說(shuō)，可他卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在表達著(zhù)，他把你放在了心上，放在了心尖。

直升機在四個(gè)小時(shí)之后到達了他們的目的地，這是一座四面環(huán)海的小島，總面積大約是十幾個(gè)足球場(chǎng)的大小，從飛機上就能看到島嶼的全貌。這并不算一個(gè)特別大的島，可島上有長(cháng)滿(mǎn)了密林的小山占據了整個(gè)島的中心把島嶼分成了東西南北四面，在不的方向都開(kāi)辟了一部分田地，田地旁邊就是幾座平房，很明顯是給他們體驗生活用的。

這是一個(gè)看起來(lái)非常安全又生態(tài)多元的島嶼。任竹從直升機上下來(lái)之后，也沒(méi)有想到這座島哪里不對。

遠遠的他們能夠看到停在海面上的那艘輪船，孩子們嘰嘰喳喳的，都覺(jué)得新奇又有趣。

“老師老師！咱們快去占房子??！四五班的那群家伙已經(jīng)跑過(guò)去了！”彭飛奇和彭飛險兩個(gè)小子是最耐不住性子的，看著(zhù)四五班的孩子們跑了，就也急著(zhù)跑了。

任竹收回思緒，呵呵地