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看到任竹的微笑的時(shí)候,就突然全部說(shuō)不出口了。莫名就覺(jué)得老是這樣笑好可怕的樣子??!任竹繼續微笑:“你們應該不會(huì )想說(shuō)你們還有錢(qián)有手機有爸爸吧?淪落孤島的意思就是什么都沒(méi)有,只有你們自己。這點(diǎn)兒意思總該懂吧?”彭飛奇、彭飛險:“……”震驚!為什么老師知道我剛剛在想什么?!兩個(gè)熊孩子偏偏嘴,最后還是嘟嘟囔囔的背上了自己的背包,他們雖然不能在表面上說(shuō)話(huà),但卻在心里想,老師設想的那個(gè)可能性根本就不存在,他們怎么可能會(huì )淪落孤島啊,現在的全球定位設施多么牛叉哦,他們兩個(gè)可是在鞋子上,書(shū)包上,手表上都有定位器呢。任竹瞥了這兩個(gè)孩子一眼,呵呵笑了一聲。不知天高地厚社會(huì )艱險的小孩子,總是如此的天真可愛(ài)。孩子們懾于班主任的雄威而委委屈屈的背上自己的小背包,然后集體坐車(chē)去往楓葉湖邊。在車(chē)上,任竹想了想走到了章海濤的助理管家身邊,想要跟他說(shuō)一說(shuō)要多注意章海濤的安全。然而在中途他的腳步就調轉了方向,徑直地走向了車(chē)子的最后座,坐下裝作閉目養神的樣子。他的表現很自然,孩子們也各自在玩著(zhù)各自的手機或者一起看視頻,并不需要他組織什么活動(dòng)。所以也并沒(méi)有人問(wèn)他為什么要坐在車(chē)子的最后,大家都以為他或許是想要休息休息而已。可任竹自己知道,他的心臟就快要跳出他的嗓子了。任竹緩緩的睜開(kāi)了雙眼,他看到不知什么時(shí)候章海濤的助理管家已經(jīng)扭頭看著(zhù)他了,見(jiàn)他睜開(kāi)雙眼,還對著(zhù)他點(diǎn)點(diǎn)頭露出了一個(gè)淡淡的笑。任竹在腦海里主動(dòng)開(kāi)口:【給我打開(kāi)“班主任的偽裝”和“班主任的明察秋毫”技能?!?/br>系統滴了一聲。任竹感到了明顯的變化,他自己都覺(jué)得自己的存在感似乎在技能開(kāi)啟之后變得很低,哪怕他死死地,盯著(zhù)一個(gè)人看,那個(gè)人可能都不會(huì )發(fā)現他。但偽裝技能時(shí)間久了會(huì )附帶安靜和警惕效果,他必須要快一點(diǎn)才行。他剛剛走到章海濤的助理管家身前兩步的時(shí)候,就看到了那助理管家正在低頭看手機,其實(shí)這并沒(méi)有什么不好的地方,誰(shuí)沒(méi)事不扣個(gè)手機呢?可問(wèn)題就在于,那助理管家看著(zhù)手機的時(shí)候,臉上還露出了一種讓人很不舒服的笑容。那和普通的代表愉悅的微笑完全不同,那是“即將達成報復的快意的微笑”。這樣的微表情表示的情緒,是任竹在第一個(gè)世界里就已經(jīng)學(xué)會(huì )的技能了。所以,他才會(huì )徑直的走了過(guò)去,而不是坐下來(lái)和那個(gè)助理說(shuō)話(huà)?,F在這兩個(gè)技能的幫助加成下,任竹觀(guān)察到的就更多了,那個(gè)助理管家也會(huì )像其他孩子的助理和秘書(shū)一樣,會(huì )時(shí)不時(shí)的問(wèn)一下章海濤有什么需求,但他微笑的表情非常的僵硬,一點(diǎn)都不自然。同樣的,在他臉上也無(wú)法看到對于老板孩子的那種應有的討好,這個(gè)助理管家似乎非常的不喜歡章海濤、甚至有可能和章家是有仇的,所以他雙拳緊握脊背挺直,一直都處在戒備的狀態(tài)之中。觀(guān)察到這些之后,任竹就閉上了雙眼真正的像是在休息了。其實(shí)他的大腦在飛快的思考著(zhù),他總算可以明白為什么在有助理秘書(shū)和保鏢們都跟著(zhù)的情況下,章海濤還會(huì )被車(chē)撞了。因為開(kāi)車(chē)撞人的是一個(gè)大家都不會(huì )設防的人,而想到這個(gè)之后任竹就再次感到了心中一涼的感覺(jué),那會(huì )是怎樣的一個(gè)人或者是勢力,能夠滲透到了這所學(xué)校當中、甚至滲透到了章家呢?這實(shí)在是個(gè)很危險的勢力啊。任竹下了個(gè)結論,然后車(chē)子到達了目的地。“任老師、林老師,咱們到地方了?!彼緳C大叔的語(yǔ)氣很是歡快。然后林老師就就站了起來(lái),聲音婉轉地道:“孩子們快背上自己的小背包,林老師馬上就要給大家介紹這美麗漂亮的楓葉林和楓葉湖啦,這里可是有個(gè)非常非常美麗的傳說(shuō)呢?!?/br>哪怕是孩子再怎么早熟,此時(shí)心情也是激動(dòng)的,畢竟也不過(guò)九歲而已。大家都歡呼著(zhù)背上小書(shū)包下車(chē)了。任竹最后一個(gè)下車(chē),心想他一定要跟緊了章海濤。“傳說(shuō)呢,楓葉林里住著(zhù)一位非常善良的姑娘,她每天都會(huì )在楓葉湖邊洗衣服和食物。有一天,她忽然在湖邊看到了一個(gè)昏迷的青年,然后……”“啊,這故事好俗套啊,一定是這個(gè)姑娘救了這個(gè)青年,然后他們兩個(gè)就過(guò)上了幸福美好的生活了吧?”趙安安首先開(kāi)口。旁邊的兩個(gè)小姑娘也一臉沒(méi)趣地點(diǎn)頭。結果,林老師笑著(zhù)搖頭:“不是哦。美麗的姑娘確實(shí)救了這個(gè)昏迷的青年,可惜,這個(gè)青年是被邪惡的魔王控制住了心智,他醒來(lái)之后就變成了一個(gè)惡魔了,就算是面對著(zhù)救了他的善良的姑娘,他也毫不猶豫的殺了她并且吃掉了她的心臟?!?/br>孩子們頓時(shí)都驚呼出聲,任竹坐在旁邊嘴角微微一抽,小林老師,這個(gè)故事的畫(huà)風(fēng)有點(diǎn)奇怪啊。“然后青年在吃掉了姑娘的心臟之后清醒了過(guò)來(lái),他悲憤欲絕,但也有了強大的力量,他最終帶著(zhù)很多人打敗了魔王,可他的姑娘卻再也回不來(lái)了,他就代替那個(gè)姑娘一直守在楓葉湖邊,成為了楓葉湖的守護神?!绷掷蠋熜Φ拿篮茫骸皞髡f(shuō),只要一對有情人對著(zhù)楓葉湖許愿,他們最終一定能夠得到幸福哦?!?/br>孩子們一個(gè)個(gè)都躍躍欲試地想要許愿,哪怕是最穩重的章海濤和最端著(zhù)的秦恕,都雙眼放光的看著(zhù)那漂亮的湖水和飄在湖水上淡紅、淡黃的楓葉。任竹就坐在章海濤的旁邊不遠處,心里對這個(gè)故事的邏輯表示不能理解——不說(shuō)那青年和那個(gè)姑娘沒(méi)有半點(diǎn)的感情基礎就互相成為了愛(ài)人了,就說(shuō)那青年作為一個(gè)死了愛(ài)人、孤身終老的家伙,都倒霉成這樣了,他怎么保佑其他戀人一定能得到幸福???換成是他的話(huà),不拆散就已經(jīng)是大度了。畢竟這是在自己的地盤(pán)上秀恩愛(ài)啊,秀恩愛(ài)的對象還是一個(gè)死了老婆的注定的單身狗。就在任老師思維發(fā)散的時(shí)候,他聽(tīng)到了細微的引擎聲,他猛地扭頭,就看到一輛黑色的汽車(chē)疾馳而來(lái)!任竹瞪大了雙眼直接破口大罵了一句cao!那家伙竟然直接開(kāi)校車(chē)來(lái)撞人??!“快向兩邊跑!章海濤!秦??!別發(fā)愣??!”任竹大喊了一聲,坐在楓葉湖邊的孩子們和助理以及秘書(shū)們全部都驚醒過(guò)來(lái),大家尖叫著(zhù)四散而逃,孩子們在這個(gè)時(shí)候是最沒(méi)有理智地,所以他們七個(gè)人竟然想著(zhù)五個(gè)不同的方向逃去了,助理和秘書(shū)們手忙腳亂,保鏢們遠遠的看著(zhù)趕不及過(guò)來(lái),一個(gè)個(gè)都心里哇涼哇涼的,這要是有任何一個(gè)小祖宗出了事兒,他們都要吃不了兜著(zhù)走了!任竹因為離章海濤和秦恕最近,所以他幾乎是在一秒之內就沖上了前一左一右抓住了這兩個(gè)孩子。秦恕的貼