到在他心中堪比大魔王的班主任直接撂倒了六個(gè)人中的五個(gè)，魯小胖覺(jué)得這個(gè)時(shí)候自己的心簡(jiǎn)直要跳到嗓子眼兒了，他忽然覺(jué)得自己的班主任太帥了，比他教育局局長(cháng)的老爸還要厲害！

“老師小心！”周萊強撐著(zhù)看完了全局，然后他眼尖的發(fā)現有一個(gè)早就躲在旁邊的、不知道手里什么時(shí)候抓住了一根鐵棍的混混想要從背后襲擊任竹，而在他開(kāi)口的那一瞬間，從另一邊飛快的竄出一個(gè)高大的身影，只一拳就把那熊孩子給打懵在地了。

周萊瞪大了雙眼，這突然出來(lái)的人力氣好大啊。等他仔細看的時(shí)候，才發(fā)現這個(gè)人竟然是他們的心理特色課老師？周萊在昏過(guò)去之前忍不住思考，難道說(shuō)現在的老師都這么厲害了嗎？都是一個(gè)人可以打好幾個(gè)人的存在？！

此時(shí)魯小胖正抱著(zhù)任竹的大腿嗷嗷大哭，他表示自己從小到大還沒(méi)這么被人打過(guò)，他一定要讓自己的爸爸把這些人全部給打死！原本任竹還體諒魯小胖難得的見(jiàn)義勇為而任他說(shuō)話(huà)呢，但聽(tīng)到魯小胖這么說(shuō)，他頓時(shí)就黑了臉，直接把魯班班給拉了起來(lái)。

“你有本事為什么自己不把他們打死？還找你爸？”

魯班班憤怒的回答：“我爸厲害！我打不過(guò)他們，當然要找外援！老師你不是也說(shuō)過(guò)不要不知量力的去做一些事情嗎？”

任竹先是欣慰的點(diǎn)點(diǎn)頭，然后又板起了臉：“那你覺(jué)得他們?yōu)槭裁匆谶@里打劫周萊？而不是像你一樣帶著(zhù)小弟亂晃？或者有錢(qián)去各種店鋪玩？”

魯班班抽了抽鼻子：“他們的爸爸沒(méi)我爸爸厲害?！?/br>
任竹繼續點(diǎn)頭：“所以，他們沒(méi)有父母管著(zhù)他們、沒(méi)有父母給他們提供足夠的物質(zhì)條件、甚至沒(méi)有父母來(lái)愛(ài)他們，所以他們只能夠破罐子破摔的當一個(gè)學(xué)生混混，然后過(guò)來(lái)打劫弱小的同學(xué)。你覺(jué)得和這樣的他們相比，誰(shuí)更可憐一些？”

魯班班趴在地上，腦子有點(diǎn)轉不過(guò)來(lái)彎兒，不過(guò)很快的他就慢慢的點(diǎn)點(diǎn)頭：“……他們比我慘。算了，他們沒(méi)爸沒(méi)媽管，我比他們幸福多了，我不讓我爸弄死他們了?？墒恰业纳眢w還是好疼啊，我還是很生氣??！”

任竹現在是真的在微笑了：“沒(méi)關(guān)系，等明天上學(xué)了，這口惡氣我給你們出?！?/br>
魯班班似乎是非常相信自己班主任的能力，聽(tīng)到這話(huà)以后他就和周萊一樣高興的笑了幾聲然后直接暈了過(guò)去。任竹看著(zhù)這兩個(gè)渾身是傷的孩子眼神有些無(wú)奈，許久之后嘖了一聲，“倒霉的熊孩子?！?/br>
寧勛在旁邊抱著(zhù)肩膀笑了一聲：“這個(gè)評價(jià)很精準。不過(guò)，看不出來(lái)啊任老師，我以為你是個(gè)手無(wú)縛雞之力的文弱青年呢，結果可真是讓人大開(kāi)眼界。這板磚耍的，真不像是個(gè)初學(xué)者?！?/br>
任竹聽(tīng)到這話(huà)揚了揚眉，這個(gè)學(xué)心理學(xué)的斯文流氓也不知道是哪根筋抽錯了，自從那天他打了魯班班的手心之后，這家伙只要沒(méi)事兒就會(huì )打著(zhù)交流六八班孩子心理問(wèn)題的幌子去他辦公室找他談話(huà)，別人以為他們兩個(gè)嚴肅的談話(huà)內容是在處理孩子的心理有問(wèn)題，然而實(shí)際上他們的對話(huà)非常的少兒不宜并且沒(méi)事找事。

有好幾次，任竹覺(jué)得如果不是這人長(cháng)得太好看，大家都不相信他是個(gè)流氓，他絕對會(huì )直接忍不住把人給打出去。

“話(huà)說(shuō)，你到底抽了哪根筋了？去改改不行嗎？學(xué)校那么大把的美女妹子等著(zhù)你去上，你怎么就那么不開(kāi)眼的過(guò)來(lái)纏著(zhù)我呢？別告訴我你是看上我了，我只熱愛(ài)我的工作和學(xué)生?！比沃竦恼Z(yǔ)氣帶著(zhù)些嘲諷，并且相當冷淡，這樣說(shuō)著(zhù)他拿出手機準備叫一輛出租車(chē)，把這兩個(gè)孩子送到醫院。

然而這道工序進(jìn)行到一半的時(shí)候，他的手機就被人給拿走了。任竹轉頭皺眉，“你干什么？”

寧勛聳了聳肩，“我覺(jué)得好好跟你說(shuō)話(huà)你肯定不會(huì )理我，所以只能以這樣引起你的注意。而且你誤會(huì )我了，我可不是哪里抽筋了，只是覺(jué)得任老師展現在我面前的樣子和之前傳聞中的相差甚遠，所以非常好奇到底哪一個(gè)才是真正的任老師呢?！?/br>
任竹的雙眼瞇了起來(lái)。作為一位語(yǔ)文老師，他對于文字和語(yǔ)言有著(zhù)天生的敏感，所以他覺(jué)得面前這個(gè)帶著(zhù)得體微笑的青年剛剛說(shuō)出的話(huà)非常的危險，雖然他的性格大變可以用魯班班帶人砸了他的頭他從此下定決心要教育好孩子來(lái)解釋?zhuān)聦?shí)上這樣的變化還是有些牽強的。對于那些敏銳的人，一定會(huì )發(fā)現他之前和現在的巨大差別，畢竟人的氣質(zhì)和性格是無(wú)法偽裝的，很顯然眼前的這個(gè)心理學(xué)教授就是一個(gè)敏銳且有著(zhù)專(zhuān)業(yè)知識的人，他必然是發(fā)現了什么，才會(huì )說(shuō)“好奇哪一個(gè)才是真正的任老師”而不是“哪一種性格才是任老師的真實(shí)性格”。

總結，任竹覺(jué)得這個(gè)衣冠禽獸可能發(fā)現他不是本人，或者已經(jīng)有所猜想。

但是，那又能怎么樣呢？任竹對著(zhù)寧勛露出了一個(gè)嘲諷的笑意：“哦。搞心理的就是想的多。不過(guò)，我聽(tīng)說(shuō)學(xué)心理學(xué)的有很多都是本身就有心理疾病的人。不知道寧教授你會(huì )不會(huì )受影響?！?/br>
寧勛自然看懂了那個(gè)嘲諷的意思，他一方面覺(jué)得自己被挑釁了，另一方面就覺(jué)得這人的性格真是該死的能夠挑動(dòng)他的征服欲?！皣K，任老師，你可是我最喜歡的那一種類(lèi)型的。下次千萬(wàn)別在我面前露出這樣的表情了，不然我可不知道我會(huì )怎么做?！?/br>
說(shuō)完這句話(huà)，寧教授就直接我想要背起了體重更大一些的魯小胖，“我的車(chē)就在前面，走吧?！?/br>
被調戲了的任老師覺(jué)得他特別想要把手里的板磚拍到這個(gè)衣冠禽獸的后腦上去。任老師在世的時(shí)候也是風(fēng)流倜儻的一枝花，并且絕對的攻氣爆表。然而，讓所有偷偷喜歡著(zhù)老師的女教師甚至幾個(gè)男教師覺(jué)得心碎的是，任老師就像是眼睛長(cháng)在腦門(mén)上似的，快三十了誰(shuí)都看不上。

有傳言表示，任竹老師很可能是一個(gè)無(wú)性戀者，或者性冷淡。

對此，任老師嗤之以鼻，他的小兄弟好得很，只不過(guò)是到現在還沒(méi)有碰上讓他覺(jué)得順眼的想要上|床的人而已。就這么簡(jiǎn)單。

現在任老師背著(zhù)周萊，瞪著(zhù)前面那背著(zhù)魯小胖還顯得很輕松的大高個(gè)子男人，覺(jué)得從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人讓他覺(jué)得這么不、順、眼、過(guò)，從上到下從臉到身材從性格到運動(dòng)神經(jīng)，哪哪兒都不順眼。

任老師的呼吸變得有點(diǎn)兒急促，眼神變得有點(diǎn)兒危險，真是很想打這個(gè)大型熊孩子一頓啊。

☆、拯救變態(tài)殺人狂

一路上坐著(zhù)大型熊孩子的豪車(chē)去了醫院，任老師忽然發(fā)現，這位寧教授似乎是一個(gè)相當土豪的家伙。光是這輛車(chē)和他身上的衣服就已經(jīng)說(shuō)明了這一點(diǎn)，這樣的一個(gè)人竟然會(huì )跑到私立中學(xué)來(lái)當一位心理教師？怎么想都覺(jué)得很可疑，任竹側著(zhù)臉打量著(zhù)寧勛，不