林昭依依不舍地對秦穆?lián)P說(shuō)道：“那我回去了?！?/br>
秦穆?lián)P點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，晚上一起回家?！?/br>
聽(tīng)到他這句話(huà)，林昭的心情又明朗起來(lái)了。他回到座位，心情美美問(wèn)道劉薇薇：“你今天怎么這么早就來(lái)了?！?/br>
劉薇薇沒(méi)好氣地說(shuō)：“還不是為了給你帶飯?！?/br>
林昭這才發(fā)現他的桌子上放著(zhù)一盒涼面，他打開(kāi)涼面，給了劉薇薇一個(gè)飛吻：“薇薇你最好了，愛(ài)你么么噠?！?/br>
劉薇薇并沒(méi)有因為他的嘴甜而放過(guò)他，拉著(zhù)他的衣領(lǐng)黑著(zhù)臉問(wèn)：“你怎么又和秦穆?lián)P在一起？你們一起吃飯了？”

“嗯嗯，”林昭大口吃著(zhù)涼面，含糊不清地說(shuō)道，“之前他一直在等我，我們就一起去吃飯了?！?/br>
劉薇薇遲疑道：“他為什么要等你？”

“因為我們是朋友呀?！?/br>
看他一副沒(méi)心沒(méi)肺的樣子，劉薇薇很是氣憤。她重重地丟開(kāi)林昭的衣領(lǐng)，咬牙切齒道：“林昭，我看你是真沒(méi)救了?！?/br>
第六章

晚讀之后就是晚自習，林昭是理科生，晚自習是語(yǔ)數外物化生一晚上一科。雖然名義上是晚“自習”，但是通常情況下科任老師都會(huì )用兩節課來(lái)講課，只留一節課給同學(xué)們自習。

這天晚上的晚自習恰好是生物老師的，上課鈴響了，生物老師卻一直沒(méi)有來(lái)。教室里嘰嘰喳喳的，大家都想趁著(zhù)老師沒(méi)來(lái)再玩一會(huì )。

過(guò)了十分鐘，生物老師還是沒(méi)來(lái)。教室里已經(jīng)亂成一鍋粥了，班長(cháng)吳昌林招呼了幾次都不起作用。

生物課代表見(jiàn)情況不對，跑去辦公室叫老師了。

過(guò)了一會(huì )，生物課代表回來(lái)了，和他一起來(lái)的還有賀仙。班主任一出馬，班上立馬安靜了。賀仙掃視了教室一圈，說(shuō)：“劉老師有事，晚自習你們自己看書(shū)寫(xiě)作業(yè)。班干部管好紀律，誰(shuí)要是不聽(tīng)招呼就讓他來(lái)找我?！?/br>
聽(tīng)說(shuō)生物老師不來(lái)，很多人都小聲地討論起來(lái)了。賀仙敲了敲講臺，厲聲道：“我還沒(méi)走呢你們就按捺不住了？生物課代表坐上來(lái)，有人說(shuō)話(huà)就把他名字記下來(lái)。我倒要看看你們有什么說(shuō)不完的?！?/br>
班上靜了下來(lái)，生物課代表拿著(zhù)自己的書(shū)坐到了講臺上。賀仙圍著(zhù)教室轉了一圈，又給幾個(gè)班干部打了個(gè)招呼，這才出去。

賀仙一走，班上又有些sao動(dòng)。生物課代表敲了敲講臺，警示下面的人。

不過(guò)都是青春期的孩子，又有幾個(gè)人靜得下來(lái)。不一會(huì )教室里又躁動(dòng)了起來(lái)，嘰嘰喳喳地，擾得人心煩意亂。

生物課代表又招呼了幾次，見(jiàn)沒(méi)效果干脆不管了。反正想學(xué)的再吵也學(xué)得下去，不想學(xué)的你硬逼著(zhù)他學(xué)也沒(méi)法。

不過(guò)林昭是個(gè)例外，他想學(xué)，但是被吵得根本學(xué)不下去。這個(gè)時(shí)候他總算能明白以前他說(shuō)話(huà)時(shí)學(xué)霸們對他翻白眼的心情了，那是真恨不得拿根針把說(shuō)話(huà)的人的嘴縫起來(lái)。

為求靜心，林昭借了劉薇薇的手機聽(tīng)歌。雖然一樣有聲音，但是音樂(lè )比噪音強多了。

林昭看的是英語(yǔ)，雖然他還沒(méi)決定要不要去參加演講比賽，但是多記幾個(gè)單詞總是好的。

初中的時(shí)候林昭最喜歡的就是英語(yǔ)，三年以來(lái)，他每天都要花一小時(shí)以上的時(shí)間來(lái)讀英語(yǔ)，這也是他的口語(yǔ)那么好的原因。

在記單詞這方面林昭也有自己的技巧，雖然他已經(jīng)很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有認真學(xué)習過(guò)英語(yǔ)了，但是要撿起來(lái)還是不難。

記著(zhù)單詞，林昭恍惚間有一種自己又回到了初中時(shí)候的感覺(jué)。

那個(gè)時(shí)候他還是老師們喜愛(ài)的尖子生，在班上的排名從沒(méi)掉出過(guò)前三。因為成績(jì)好，即使有時(shí)候他犯了錯，老師們也從不責怪他。

——當然，那個(gè)時(shí)候他也很少犯錯。

現在想想，雖然那時(shí)的他每天都只能與學(xué)習為伴，但是日子卻過(guò)得很充實(shí)。

林昭正想著(zhù)出神，突然手被碰了一下。他回過(guò)神，這才發(fā)現自己身邊站著(zhù)一個(gè)人。

林昭的第一反應就是扯耳機，但是已經(jīng)晚了。教導主任拍了拍他的桌子，說(shuō)道：“交出來(lái)?！?/br>
學(xué)校不準帶手機，見(jiàn)手機就收。如果是科任老師收了手機還有要回來(lái)的機會(huì )，但如果是教導主任收了，那基本上就無(wú)望了。

這是劉薇薇的手機，林昭自然不可能交出去。他低著(zhù)頭，做著(zhù)無(wú)聲的抵抗。

“我讓你交出來(lái)你沒(méi)聽(tīng)到嗎？”教導主任的音量提高了一些。

班上的人都在看著(zhù)林昭，連劉薇薇也扯了扯林昭的衣袖，讓他別和教導主任橫。

林昭心里其實(shí)也很害怕，教導主任在他們學(xué)校是出了名的兇惡，誰(shuí)要敢和他叫板，那只有挨打的分。

教導主任已經(jīng)很不耐煩了，林昭捂著(zhù)手機，有些絕望地想挨一頓就挨一頓，這是劉薇薇的新手機，他不能交出去。

眼看著(zhù)教導主任要爆發(fā)了，突然有人開(kāi)了口：“王主任，林昭是在為下個(gè)月學(xué)校的英語(yǔ)演講比賽做準備，希望您能給他一次機會(huì )?！?/br>
班上的人都順著(zhù)聲音看過(guò)去，發(fā)現說(shuō)話(huà)的人竟是秦穆?lián)P。

秦穆?lián)P在學(xué)校還是挺有名的，雖然他為人低調，但是家里有錢(qián)——學(xué)校微機室里的電腦都是他家捐贈的。

財主這樣說(shuō)了，教導主任也不好再追究，只裝模作樣地問(wèn)道林昭：“是這樣嗎？”

林昭不敢抬頭，低聲“嗯”了一下。

“既然這樣那我就再給你一次機會(huì )，下次不要把手機帶到學(xué)校來(lái)了，聽(tīng)到了嗎？”

“聽(tīng)到了?！?/br>
教導主任滿(mǎn)意了，對班上的人說(shuō)了句“你們好好看書(shū)”，這才出去。

雖然手機保住了，但是林昭的心情依然很沉重。今晚的事又一次讓他清楚地感受到了他和秦穆?lián)P之間的距離。在秦穆?lián)P面前，他覺(jué)得自己一無(wú)是處。

教室里很快便響起嗡嗡的討論聲，雖然沒(méi)有刻意去聽(tīng)，但林昭還是知道大家在討論他的事。

“關(guān)于演講比賽的事我也不知道，我沒(méi)聽(tīng)文老師說(shuō)過(guò)?！壁w梓琪的聲音不高不低，恰好夠班上的人聽(tīng)到。

有人接話(huà)：“你都不知道那肯定是沒(méi)有啦，不可能文老師都給別人說(shuō)了卻不給你這個(gè)英語(yǔ)課代表說(shuō)吧?！?/br>
“那也不一定，你看剛剛王主任不是也沒(méi)否定嗎？”

有男生酸溜溜地說(shuō)道：“咱們秦公子都說(shuō)有演講比賽了，王主任敢否定嗎？”

林昭聽(tīng)不下去了，對那人大聲說(shuō)道：“李天奇，你什么意思？”

“我什么意思管你屁事?！?/br>
李天奇針對秦穆?lián)P不是一天兩天的事了，雖然秦穆?lián)P從不