的認真，認真的看書(shū)，認真的背書(shū)，認真的算數，背英語(yǔ)，記筆記，皺著(zhù)眉頭思考問(wèn)題......

就這樣，陸珩竟能天打雷劈鞭抽不動(dòng)的盯了謝依然半個(gè)學(xué)期。

終于，皇天不負有心人，有一次謝依然大抵是感覺(jué)背后總有一雙來(lái)自黑暗的眼睛盯著(zhù)自己，回頭對上了陸珩那雙黑暗的眼睛。

陸珩不知是不是做賊心虛，總之在對上眼的那一剎那，心中如鹿奔騰，他以為謝依然要怒斥他一句，最少也是要問(wèn)一句：“這位同學(xué)，你一直看著(zhù)我干什么？”

結果謝依然不動(dòng)聲色，將頭又轉回去，繼續看自己的書(shū)。

后來(lái)的四五次，皆是如此。一般被人一直盯，平常人是要惱的，但是謝依然好像并不在意，只管做自己的事，后來(lái)索性頭也不回了，隨他盯去。

最后陸珩居然笑嘻嘻跑過(guò)去，把謝依然同桌拎到一邊去，自己趴在他桌上，眉開(kāi)眼笑：“依然同學(xué)，我觀(guān)察你很久了，你好像......從來(lái)都不會(huì )笑??？”

謝依然淡淡的抬頭：“多久？”

“快一個(gè)學(xué)期了呀！每一節課?！标戠裥χ?zhù)：“所以我現在連課表都不知道，就記得......你昨天穿的是白襯衫，前天穿的是藍襯衫，大前天穿的是白襯衫，大大前天穿的是衛衣，你現在這身衣服是大大大前天的那件......”

謝依然很奇怪的看他：“為什么要注意這些？你不學(xué)習么?！?/br>
“你不覺(jué)得，”陸珩朝他一擠眼，笑道：“你不覺(jué)得你很好看么？”

謝依然有些怔然，然后很快的將這一絲驚訝收起來(lái)，平靜的低下頭，繼續看書(shū)。

陸珩就一直在他耳邊啵嘚啵嘚啵的說(shuō)個(gè)不停，最后謝依然直接拿書(shū)走人。

后來(lái)不論陸珩對謝依然使什么招數，都不能再讓謝依然對他開(kāi)口說(shuō)一句話(huà)。

班里一群早熟的女生恰巧也總喜歡繞著(zhù)謝依然。初中就是這樣，大家總喜歡和成績(jì)優(yōu)異的人做朋友，如果這個(gè)人好看，那就絕對是要招蜂引蝶的，盡管謝依然沒(méi)那分招蜂引蝶的心思，但是就是有狂風(fēng)浪蝶往這兒撲。而盡管陸珩也是好看的，但是“風(fēng)云人物”，女生不敢恭維，只有一幫男生殷殷的圍著(zhù)恭維。

陸珩本以為謝依然不理他且又有女生重重“保護”著(zhù)，這是雙重打擊，但是第三重打擊是......

班里流行相互抄筆記，云云筆記中，屬謝依然做的最好，多數會(huì )被借去抄錄。后來(lái)有一次，筆記不知傳到了誰(shuí)的手里，總之沒(méi)傳回來(lái)。

快下課時(shí)，老師收筆記，收到謝依然時(shí)不見(jiàn)筆記，便問(wèn)同學(xué)們，依然同學(xué)的筆記現在在誰(shuí)那兒？

一個(gè)喜歡謝依然的女生道：“哦！我抄完之后好像被陸珩借去了！”

老師便喊陸珩把筆記還給謝依然，陸珩此時(shí)假寐，窩頭在那兒不動(dòng)，老師對這上課從來(lái)不知道在朝哪里看，下課不知在哪兒瞎搗蛋的“風(fēng)云人物”也是懶得招弄了。

這是陸珩的小心思，他想，這下看你謝依然和不和我說(shuō)話(huà)？

果然，老師說(shuō)：“依然，你去陸珩那兒把筆記拿回來(lái)交上?！?/br>
陸珩趴在那兒，呲牙竊笑，等著(zhù)謝依然來(lái)主動(dòng)說(shuō)話(huà)。然后就聽(tīng)到謝依然從位子上站起來(lái)碰動(dòng)椅子的聲音。

謝依然茫然的看了班級一周，淡淡的問(wèn)：“老師，請問(wèn)陸珩同學(xué)是哪位？”

“......”全班鴉雀無(wú)聲，陸珩一個(gè)晴天霹靂，只感覺(jué)自己連同桌子被嘩啦劈成兩半。

校長(cháng)和教導員以及幾乎全校都知道的一（3）的陸同學(xué)，謝依然是怎么做到不知道的？感情他現在連陸珩的名字都不知道。

陸珩猛地從桌上抬起頭來(lái)，一眼的驚怒，同桌不動(dòng)聲色的朝邊上挪了挪凳子......

“叮鈴鈴......”下課鈴正好響起。見(jiàn)陸珩醒了，老師說(shuō)：“陸珩，你把依然的筆記還他?！?/br>
“對不起，我丟家了?！标戠窀筛傻?，也沒(méi)什么語(yǔ)氣。

老師夾著(zhù)書(shū)就走：“那你下次記得帶來(lái)，筆記的內容會(huì )記入表現學(xué)分，弄丟了，你的學(xué)分也別要了?！闭f(shuō)完就出了教室門(mén)。

所有人一陣哄散，同桌訕訕離開(kāi)。

熙熙攘攘中，陸珩插著(zhù)口袋走到謝依然桌邊，按下他手里的書(shū)：“要筆記，放學(xué)在這等我?！?/br>
“為什么要等放學(xué)？”

“我丟家里了，現在給你去拿。你要是不愿意，放學(xué)和我一起回家也行?！闭f(shuō)完卻坐回了自己座位，像是忍了一肚子氣，又不發(fā)作，只能趴在桌上睡。一睡兩節課，沒(méi)人敢擾。

放學(xué)后，人走光了，見(jiàn)陸珩還在睡，謝依然收拾書(shū)包就要走，手卻被人一把抓住，是陸珩。

謝依然看看他。

陸珩說(shuō)：“不是說(shuō)要你放學(xué)等我的嗎？”

“你并沒(méi)有回家，不會(huì )有筆記?！敝x依然撥開(kāi)他的手，陸珩就是不放，笑道：“笨蛋，我騙你的你還信？筆記在這里，一直都在我書(shū)包里?！闭f(shuō)完把筆記丟在他桌上。

謝依然要拿筆記，但手還被陸珩抓著(zhù)，陸珩說(shuō)：“謝依然你笨蛋嗎？為什么連我名字都記不??？我連你的名字忘都沒(méi)忘過(guò)，你怎么能不記得我！”

“你又沒(méi)告訴過(guò)我名字?！敝x依然這話(huà)回的極其淡然。

陸珩糾結道：“誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有？四年級我在你家門(mén)口告訴過(guò)你的，我叫陸珩，是你的同班同學(xué)！”

謝依然看看他，一眼迷茫：“不好意思，我不記得了?！?/br>
陸珩那個(gè)氣，氣的又不能怪他，所以......陸珩氣得一把扳過(guò)謝依然后腦勺，眼一閉，直接嘴對嘴的堵上去，謝依然眼睛瞪的驚恐，什么情況......？

謝依然一腳踩他腳上，陸珩吃疼的撒嘴，扶著(zhù)桌子，怒指著(zhù)謝依然發(fā)狠道：“謝依然你給老子聽(tīng)著(zhù)！我！要！追！你??！”說(shuō)完紅著(zhù)臉，心中小鹿奔騰，一瘸一拐的走了。

謝依然還愣在那里，愣的不能言語(yǔ)，筆記掉在地上，撿起來(lái)，第一頁(yè)是自己的名字：謝依然。

謝依然又愣了愣，“謝依然”的前面加了和自己完全不一樣的筆跡，四個(gè)字：“陸珩喜歡”。

后來(lái)謝依然再翻起這筆記本，嫌棄的說(shuō)：“你當時(shí)的字……可真丑，怎么有勇氣寫(xiě)上去的？”

陸珩笑道：“愛(ài)情讓人死皮賴(lài)臉，不知死活?！?/br>
初一入學(xué)的時(shí)候，謝依然和陸珩的個(gè)子一樣高，后來(lái)到了初二，陸珩迷戀上了籃球，個(gè)頭漸漸高出了謝依然，等到初三的時(shí)候，整整高出了謝依然一個(gè)頭。

然而，陸珩從初一開(kāi)始追謝依然，追到初三，沒(méi)追到手。

初三那年，陸珩的父母，離婚了。

那一次陸珩硬把謝依然拉到cao場(chǎng)的籃球架下，抱著(zhù)他失落了一下午。

當時(shí)謝依然忍怒要回去，陸珩沒(méi)