。

101l：

看體型明顯男神是攻啊，難道不是？

小法啊，長(cháng)得大眾臉啦，身材比男神差一個(gè)號。他們又不能生孩子，樓主實(shí)在想不到，看起來(lái)這么普通的一個(gè)人，怎么泡到男神的。

——他們剛成年就結婚啊啊??！這是樓主的極度怨念啊啊??！

220l：

樓主很久沒(méi)有來(lái)樹(shù)洞了，竟然還蓋了這么多層？

今天樓主受刺激了。

因為男神當著(zhù)全校的面，在今年的迎新會(huì )上，給小法表白了。

男神說(shuō)，一開(kāi)始只是不想給小法添麻煩，才隱瞞了婚姻情況。不過(guò)他發(fā)現有人向小法表白，實(shí)在不想讓大家給小法帶來(lái)困擾，不如現在就公開(kāi)。

他還說(shuō)，報考我們學(xué)校的原因是以前身體問(wèn)題，對于色彩搭配和鑒賞能力有所欠缺，現在他修夠學(xué)分，今年可以提前畢業(yè)了。他可以跟小法進(jìn)行下一步計劃了，他們是輪流制定年度計劃的，每三年變更一次主導權，接下來(lái)三年是小法說(shuō)了算。

小法的表情一點(diǎn)都不驚訝，但是聽(tīng)男神說(shuō)完，直接撲上去親吻啊啊??！

嗚嗚嗚，臨走前還這么虐單身狗！

我想靜靜。

=禁止挖墳，此帖已鎖=

第189章助教1

“助教？我還沒(méi)死，并不需要什么該死的助教?！鄙聿母叽蟮臋C甲cao作系教授，布萊克先生強忍憤怒，對著(zhù)3d屏上笑瞇瞇的副校長(cháng)，堅定拒絕，“我已經(jīng)忙瘋了，不需要任何人過(guò)來(lái)添亂。讓他從哪兒來(lái)回哪兒去?！?/br>
這是他的辦公室，門(mén)上的銘牌亮堂堂，寫(xiě)著(zhù)“機甲cao作系米爾布萊克教授”字樣，辦公室除了一小塊主控臺以外，亂七八糟。機甲模型和文件紙張混在一起，咖啡杯里插著(zhù)激光筆，椅子淹沒(méi)在一大塊不知什么織物下面……或許是氈毯？總之，看上去十分符合一位日理萬(wàn)機，匆匆忙忙的教授形象。

在他身側的黑頭發(fā)年青人，面癱著(zhù)一張平凡無(wú)奇的臉，低頭研究腳下的碎紙片——一分鐘前它們還是任命書(shū)和推薦信——仿佛這雜亂無(wú)章的紙屑構成了什么玄妙圖案似的。

制造這堆碎紙片的元兇，布萊克教授，還在跟副校長(cháng)金娜女士來(lái)回扯皮。

根據年青人的判斷，雖然對方做出了撕毀推薦信和投訴這兩樣不禮貌行為，但是，通過(guò)這兩種行為，更改自己已經(jīng)成為助教的事實(shí)的概率，只有低得可憐的0.0035%，因此年青人不打算做出任何多余舉動(dòng)。

——只不過(guò)默默收集著(zhù)對方的各項生理數據而已。

果然，在十五分鐘四十秒后，布萊克教授悻悻地掛斷光腦，轉而打量他：“好吧，好吧，這位……格林先生，既然你后臺很硬，我沒(méi)辦法動(dòng)你，希望你今后的表現也夠硬?！奔热凰麩o(wú)法說(shuō)服副校長(cháng)改變主意往他身邊插人，他就想辦法給這位助教壓力，直到對方主動(dòng)退出好了。

布萊克教授按下控制臺一枚按鈕，辦公室一整面墻變成透明的，外面是一間大廳，前方是控制臺，下面整整齊齊擺放著(zhù)三十個(gè)模擬機甲訓練艙。

——機甲模擬教室。

“先去把模擬艙清潔檢修一遍，明天有學(xué)生來(lái)上課。盡管今晚整個(gè)機甲館因為線(xiàn)路檢查而停電，相信格林先生也可以完成這個(gè)簡(jiǎn)單的任務(wù)？”

“好的?！备窳种厅c(diǎn)頭。

“清潔檢修的方法和檢驗標準你自己可以查到，那么，明早八點(diǎn)我過(guò)來(lái)檢查。有沒(méi)有問(wèn)題？”現在是下午六點(diǎn)半，要不是突然來(lái)了這么一個(gè)不速之客，他理論上該在六點(diǎn)的時(shí)候下班。

當然實(shí)際上他的下班時(shí)間往往在深夜。

格林助教點(diǎn)頭：“有問(wèn)題。請求延長(cháng)時(shí)間，降低檢驗標準?！?/br>
“這只是個(gè)簡(jiǎn)單的清潔工作，你就沒(méi)有辦法了？”布萊克教授挑眉，“就這樣還想當我助教？”

“按照國家gq998-3標準程序進(jìn)行清潔，每臺機器耗時(shí)應為28分鐘標準時(shí)長(cháng)。在不考慮其他時(shí)間損耗，比如從一臺模擬艙移動(dòng)到另一臺的時(shí)間，以及更換清潔工具的時(shí)間等，全部機器總耗時(shí)14小時(shí)?，F在是下午18點(diǎn)35分，距離明早八點(diǎn)只有不到十三個(gè)半小時(shí)?！备窳种谈砂桶偷卣f(shuō)。

布萊克教授死死盯著(zhù)格林助教：“……你贏(yíng)了?！?/br>
“我們并沒(méi)有進(jìn)行任何比賽?！备窳种谭浅Ｌ撔?，“或者有什么在我不知情的情況下進(jìn)行的比賽？”

布萊克教授深深吸了口氣，他是教授，是教授，是教授……“你喜歡比賽？”他想起了半個(gè)月后的十二校聯(lián)盟機甲大賽，三年一次，今年他供職的凱德機甲學(xué)校是主辦方。

格林助教的回答出乎意料：“作為助教，我需要喜歡比賽嗎？”

“……”布萊克教授深感跟對方無(wú)法溝通。

偏偏格林助教打開(kāi)了隨身記事本，誠懇地說(shuō)：“您需要什么樣的助教，我會(huì )調整?！?/br>
“我不需要?！辈既R克教授非常堅定，“我不需要任何助教出現在我眼前?！?/br>
“但這與已知事實(shí)相矛盾，并不成立?！备窳种袒卮?，“如果您堅持不需要助教這一職務(wù)，我將從另外一個(gè)方面解讀這句話(huà)?！?/br>
“說(shuō)?！?/br>
“我將站立在您身后，并保證始終不會(huì )出現在您的視野范圍內?！?/br>
布萊克教授被氣笑了：“行，行，就這樣?！?/br>
“別的要求呢？”格林助教孜孜不倦追問(wèn)。

“沒(méi)有其他要求了。如果你具備一個(gè)好腦子，就把學(xué)校關(guān)于助教的全部條件倒背如流，并且把我的招生標準、歷年論文、授課筆記、課堂安全事項等一切跟本課有關(guān)的東西統統倒背如流。聽(tīng)著(zhù)，教學(xué)有風(fēng)險，我這門(mén)課有死亡指標。我不奢望你能幫上什么忙，只要你不給我添亂，以及保住你自己的小命！”

“好的?！备窳种淌掌鹩浭卤?，又確認，“關(guān)于清潔模擬艙的任務(wù)，是否調整后繼續向我發(fā)布？”

布萊克深深吸了口氣：“你——拿你的履歷表來(lái)?！?/br>
格林助教指指腳下：“履歷表建議采取數據傳輸模式，請您開(kāi)放信箱的權限?！痹驹诮鹉韧扑]信后面附著(zhù)履歷表，已經(jīng)統統被撕成碎紙屑。

“……你的社會(huì )學(xué)課程一定糟糕透了?！辈既R克教授嘟囔，翻看對方成績(jì)單，果不其然發(fā)現那一項只是一個(gè)及格的友情分。

“這正是我申請社會(huì )實(shí)踐的原因，助教既切合專(zhuān)業(yè)，又能做更多溝通工作，我希望在這個(gè)學(xué)期能夠改變我溝通不暢的情況?！备窳种陶f(shuō)，“鑒于在和我交談過(guò)程中，您的腎上腺素不斷增加，我可以認為目前我們的交流產(chǎn)生了阻礙？”

“阻礙，很大的阻