“威爾，謝謝你?！?/br>
米蘭忍著(zhù)眼淚，也條件反射地抱住班布——他怕班布摔倒，結果兩個(gè)人還是踉蹌著(zhù)撞上了舷窗。

☆、第二十六章墨菲定律

班布回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，自己后背貼著(zhù)舷窗，米蘭在懷里緊張地拍自己的臉：“班布，你怎么樣？”

“我很好?！卑嗖剂⒓窗l(fā)現了米蘭臉上兩道淚痕，“你哭了？”手伸進(jìn)口袋。

“沒(méi)有，被外面閃了一下眼睛?！甭?tīng)見(jiàn)班布很正常地說(shuō)話(huà)，米蘭這才放下心，騰出手來(lái)去掏手帕，看著(zhù)班布向他臉上伸出手——鼻梁上一輕，眼前一片矇眬昏暗，接著(zhù)是微涼手指和柔軟布料在眼眶周?chē)p輕擦拭。

班布看著(zhù)目光茫然，眼角發(fā)紅，帶著(zhù)淚痕的哥哥，安慰：“米蘭，有我呢，別怕?！?/br>
——隨即就給了米蘭一個(gè)緊緊的擁抱。

“只要你不怕，我就放心了，我才不怕?！泵滋m重新戴上助視鏡，笑瞇瞇拍拍班布的頭，“我們一定會(huì )打敗宇盜！”

“嗯?！卑嗖甲焐洗饝?zhù)，心里想著(zhù)“完全不一樣”。

他剛剛模仿威爾的語(yǔ)氣和動(dòng)作，為什么格雷格就很受到安慰的樣子，米蘭的反應就是欣慰和興奮呢？

班布的知識儲備非常豐富，但就因為太豐富了，一旦調動(dòng)起來(lái)很花時(shí)間，在知識點(diǎn)沒(méi)有連接起來(lái)的時(shí)候，他依然處處現學(xué)現賣(mài)，將過(guò)程和結果記錄并儲存，有空再進(jìn)行梳理，比對星網(wǎng)資料調整自己個(gè)人的數據文件夾。

舷窗外白色光束和藍色蛛網(wǎng)不斷閃現，碰撞，消失，宛如煙花。

星光號主控室里，一共有艦長(cháng)、大副、二副、三副和領(lǐng)航員五個(gè)人。

除了艦長(cháng)的另外四人，看著(zhù)自己面前的儀表盤(pán)，耳朵都豎起來(lái)聽(tīng)艦長(cháng)的指示。

準確來(lái)說(shuō)，是期待艦長(cháng)和威爾之間的談話(huà)能有進(jìn)展。

顯然巴德·坎伯蘭帶領(lǐng)下的艦員們，和他們艦長(cháng)一樣都十分鐵血，毫不猶豫要抗爭到底，但下面大廳的氣氛可沒(méi)那么和諧。

巴德并沒(méi)有很多時(shí)間等著(zhù)格雷格想出他和宇盜之間到底有什么關(guān)聯(lián)，囑咐他和威爾仔細回想之后，就將屏幕切到了中央大廳，場(chǎng)面有些混亂——乘務(wù)長(cháng)和護衛隊長(cháng)已經(jīng)發(fā)放了簡(jiǎn)易護具，正在講解簡(jiǎn)單的搏斗方式、自我保護方式以及急救方式，并且分配好各自小隊及負責防守部位，遇到危險該往哪里跑之類(lèi)。

人群中有十六位開(kāi)發(fā)了天賦值的人，他們的任務(wù)更重一些，比如帶隊，比如將宇盜往哪個(gè)方向引。

不求打敗宇盜，只求拖延時(shí)間。

班布的精神力包裹著(zhù)星光號，現在這種混亂狀態(tài)下，誰(shuí)也不會(huì )注意到他放出了好幾只“蜜蜂眼”探測器——原型來(lái)自于八年前德魯克放進(jìn)地下室的那一只——用以記錄人們的緊張、憤怒、恐懼，眼神、語(yǔ)言、肢體動(dòng)作、面部神態(tài)……

“米蘭，我想去大廳?！卑嗖己鋈婚_(kāi)口，“男人要戰斗，女人也下去準備戰斗了，我們在這里根本幫不上忙——再說(shuō)，父親不會(huì )讓我們出事的?！?/br>
一方面，不置身其中，旁觀(guān)者永遠無(wú)法體會(huì )到人群的感受；另一方面，他想把米蘭拉到大廳，米蘭以為父親們也在大廳，但是實(shí)際上并沒(méi)有，那么，米蘭還會(huì )這么充滿(mǎn)自信嗎？

是因為相信父親而自信，還是因為認識到父親的能力而自信？父親如果不在身邊，又會(huì )怎樣？

這是班布在考慮一個(gè)新問(wèn)題，剛剛翻查資料庫的時(shí)候想到的，格雷格血緣上的父親教育孩子的方式和自家的不一樣，甚至和綠葉鎮上的孩子都不一樣，父親與兒子從出生開(kāi)始就分離，一共十二年，這是什么意思？如果說(shuō)不知道母方懷孕情況，也就算了，從原始信息的改動(dòng)來(lái)看，托馬斯·彼得并不是不清楚自己有個(gè)兒子的存在，那么，這種做法是因為什么呢？

從現有信息來(lái)看，情節很零碎，越是零碎，光是排列組合，加上可能或者不合常理的演繹推論，極為難以還原真實(shí)。

哺乳類(lèi)動(dòng)物能在白堊紀晚期那么惡劣的條件下生存下來(lái)，果然那個(gè)時(shí)候就會(huì )偷蛋的動(dòng)物有著(zhù)獨特智慧優(yōu)勢，怪不得后來(lái)進(jìn)化為人類(lèi)，統治了地球，現在征服了銀河系。

——咳咳，又扯遠了。

格雷格從小就在沒(méi)有父親的環(huán)境下長(cháng)大，心理學(xué)研究表明，如果小時(shí)候家里缺乏父親角色，會(huì )影響孩子對一般文化價(jià)值的認知，從而影響到個(gè)性形成，身處弱小狀態(tài)的孩子往往會(huì )主動(dòng)選擇一位身邊的男性，作為父親形象的替代品，將父子感情投射于其上。威爾與格雷格的互動(dòng)，似乎可以證明……

班布腦子又開(kāi)了小差，不過(guò)因為沒(méi)有翻找資料庫，所以米蘭的回答還是能夠聽(tīng)到并理解的：“不能下去，他們看見(jiàn)我們才擔心?！?/br>
雖然米蘭也很想去大廳，他還放不下弟弟，猶豫很久還是克制住了。從出門(mén)的那一刻起，他的任務(wù)就是在爸爸忙不過(guò)來(lái)的時(shí)候，照顧好弟弟，揮動(dòng)球棍打宇盜，是因為宇盜就在隔壁，弟弟可能有危險，現在周?chē)踩?，又有一個(gè)成年人在這里，爸爸們也沒(méi)有通過(guò)聯(lián)絡(luò )器發(fā)出任何指示，他還是留下來(lái)更好。

而且班布的狀態(tài)很不好，有時(shí)比往常還要呆愣，有時(shí)又十分不安，是一開(kāi)始自己要他一個(gè)人進(jìn)保護艙嚇到他，還是因為隔壁宇盜嚇到他？自己是哥哥，一定要想方設法讓班布放松下來(lái)。

米蘭拉著(zhù)班布的手：“班布，你太緊張了，真的不會(huì )有事，你看外面的能量罩就知道，這點(diǎn)小打擊對我們的船一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)——”

——哐！

星光號周?chē)M繞的藍色能量罩，啪地熄滅。

不僅如此，所有能量供應，就在這一瞬間，全部停止！

失去光源，除了舷窗附近一些微弱光亮之外，房間里都是黑漆漆一片。

不僅如此，能量用于照明，只是小部分，在太空中，更重要的是供氧和保暖，最基本的維生系統，失去能量供給，立刻停止運行。

無(wú)論以何種形式存在的能量——能源發(fā)生器或者備用能量塊，其能量蘊含值，統一變成一個(gè)大大的“零”——不，控制面板失去能量支持，連這個(gè)數字也顯示不出。

任何非機械裝置，現在一概無(wú)法使用。

墨菲定律——當一件事有無(wú)數種可能的結果發(fā)生時(shí)，一定會(huì )發(fā)生最糟糕的那種。

不是能量罩的問(wèn)題，不是激光炮的問(wèn)題，不是宇盜掉滅一個(gè)接一個(gè)機甲誘餌的問(wèn)題，不是登艦的問(wèn)題，不是航速的問(wèn)題，不是安全節點(diǎn)的問(wèn)題……

躍遷點(diǎn)附近，可能發(fā)生的最糟糕狀況是什么？

答案只有