他生活在一起的老頭，也沒(méi)法知道徐遙眼中和耳中的世界和聲音到底是怎樣的。

小愛(ài)去和爺爺睡，楊亦潼就擠在了徐楊二人之間，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒就睡著(zhù)了，再看看徐遙，他也閉著(zhù)眼睛面容沉靜?？粗?zhù)兩張最?lèi)?ài)的睡臉，楊韌心中一暖，翻身下床，再次整理起裝備來(lái)。

（3）

不知道徐遙都需要什么幫助，也不知道他都需要哪些特別的東西要帶，徐遙什么要求都沒(méi)提，這反而讓楊韌有些心慌。兩個(gè)登山包再加兩個(gè)小孩子的小書(shū)包都碼在地上，楊韌不放心，又挨個(gè)整理了一遍。

折騰了一宿，剛躺下睡著(zhù)，似乎就天亮了，這趟野營(yíng)，楊韌充滿(mǎn)了不安，事實(shí)證明，的確讓人不安，如果能夠提前預知結果，他說(shuō)什么也不會(huì )讓徐遙來(lái)參加了。

老師、家長(cháng)和孩子們都很熱情，也沒(méi)有人因為徐遙需要楊韌的引路而對他好奇，大家一起唱歌一起做游戲，小愛(ài)和楊亦潼也十分開(kāi)心。

這次野營(yíng)，學(xué)校組織了很多活動(dòng)，基本都是親子比賽。

剛到目的地的時(shí)候，大家才整頓好行李，第一個(gè)小比賽就開(kāi)始了，是家庭釣魚(yú)，每家發(fā)一個(gè)小魚(yú)網(wǎng)和魚(yú)桶，釣魚(yú)最多的可以的一枚小魚(yú)金牌。

剛開(kāi)始大家也不知道什么技巧，在老師說(shuō)開(kāi)始之后就手忙腳亂的玩起來(lái)。楊韌帶著(zhù)兒子動(dòng)作麻利，至少能從水中撈到小魚(yú)，雖然體積較小?？墒切?ài)和徐遙就沒(méi)這么好運了，兩人拿著(zhù)小網(wǎng)子在水里攪來(lái)攪去，卻完全沒(méi)有收獲。

（4）

小愛(ài)很快就急哭了，用沾了泥的臟手揉著(zhù)眼睛，徐遙沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還趴在巖石邊努力地撈魚(yú)，玩高興了的楊韌這才反應過(guò)來(lái)，急忙把小愛(ài)拉過(guò)來(lái)，把自己桶里的小魚(yú)偷偷地往她的桶里裝。

楊亦潼正拿小魚(yú)簍捕魚(yú)，一轉眼正巧看見(jiàn)這一幕，立馬不干了，拿著(zhù)漁網(wǎng)就沖著(zhù)小愛(ài)頭上比劃，氣得楊韌不知道怎么辦是好，拉住楊亦潼，又拉住小愛(ài)，才避免了這次沖突。

“怎么了？”徐遙這才感受到這邊的驚天動(dòng)地，扭頭問(wèn)。

楊韌苦笑著(zhù)，然后把小魚(yú)平均地分到了兩只桶中，還沒(méi)分完，楊亦潼也開(kāi)始哭，兩人哇哇嗚嗚的，吵得楊韌頭直疼，他反倒羨慕徐遙不用受這種聲音的摧殘。

比賽結束了，最終小愛(ài)和楊亦潼都沒(méi)有獲得小魚(yú)獎牌，畢竟一個(gè)爸爸的收獲分成了兩半。

兩個(gè)孩子都很不高興，楊韌坐下來(lái)，耐心地跟兒子講道理：“徐叔叔眼睛不好，撈不到魚(yú)，所以我們得幫他們?！?/br>
楊亦潼并不理解：“你是我爸爸，你應該幫我才對?！?/br>
作者有話(huà)要說(shuō)：

其實(shí)這段要是詳細寫(xiě)，能寫(xiě)出很多內容和梗，可是這兩天沒(méi)什么興致，大家自己腦補吧

第39章39

（1）

這件事，把大家弄得都很不愉快，尤其是楊韌，要哄兩個(gè)孩子，還要小心謹慎地觀(guān)察徐遙的心情會(huì )不會(huì )受影響，身心疲憊。

楊韌一下子沒(méi)了心情，接下來(lái)的小游戲和小活動(dòng)都不再參加，都說(shuō)小孩兒忘性大，可是這倆孩子卻各玩各的，誰(shuí)也不再理誰(shuí)。楊亦潼在楊韌腳邊拿個(gè)小棍挖坑，小愛(ài)也不知道在干什么，呆呆地盯著(zhù)水面。

真的挺后悔一拖三出來(lái)玩，可他分明記得當時(shí)那種能和徐遙一起出來(lái)的激動(dòng)，為什么會(huì )變成了這樣？有了孩子就會(huì )變得和一起不一樣，如果當時(shí)沒(méi)有分開(kāi)，還會(huì )有楊亦潼和小愛(ài)的出世嗎？

老師那邊又一陣熱鬧聲，原來(lái)接下來(lái)是個(gè)攀巖比賽，這種自然環(huán)境中的攀巖設置，就是那種人工的，較為簡(jiǎn)單的仿真巖壁，總共也沒(méi)有幾米，楊韌從來(lái)沒(méi)有玩過(guò)攀巖，仰頭看了一下，覺(jué)得有有點(diǎn)滲人，畢竟早就不習慣腳離地了。

徐遙問(wèn)接下來(lái)什么活動(dòng)，楊韌就和他說(shuō)了，徐遙一笑，隨口問(wèn)道：“你參加嗎？”

楊韌趕緊搖頭：“我可不敢?！?/br>
（2）

可是一回頭，兩個(gè)小孩都睜著(zhù)大眼睛看著(zhù)他們，讓楊韌有那么一絲心虛。他沖楊亦潼擺手：“爸爸可從來(lái)沒(méi)玩過(guò)這么刺激的游戲，你別指望我?！?/br>
聽(tīng)了這話(huà)，楊亦潼原本有些期待的臉一下子垮下來(lái)，楊韌也是無(wú)可奈何。

老師說(shuō)了規則，兩位家長(cháng)PK，誰(shuí)先最快爬到巖頂，誰(shuí)家寶貝就可以獲得小金牌。孩子年紀小容易受傷，也不太會(huì )比賽，說(shuō)白了這種活動(dòng)就是在家長(cháng)之間比拼。

楊韌心里想著(zhù)，覺(jué)得沒(méi)有必要為了孩子這么拼吧。小愛(ài)突然抬起手按住徐遙的身體，說(shuō)：“爸爸，去?！?/br>
徐遙反應了一下，立馬明白了意思，猶豫了一下，似乎不知道怎么開(kāi)口。楊韌急忙接過(guò)話(huà)：“小愛(ài)乖，爸爸不玩那個(gè)，多危險?！?/br>
小愛(ài)不理他，加重了手勁兒，又說(shuō)了一次：“爸爸，去！”

無(wú)奈的徐遙轉身握住了小愛(ài)的手，低聲說(shuō)：“爸爸玩不了，我們不參加好不好？”

“為什么玩不了？金牌?！毙?ài)皺起了眉頭。

（3）

楊韌的神經(jīng)都繃緊了，他知道徐遙一定是有心理準備的，畢竟有一天將要面對小愛(ài)的質(zhì)問(wèn)，可是誰(shuí)也沒(méi)想到這一天來(lái)的這么快，尤其是他看見(jiàn)徐遙的臉色變得很難看的時(shí)候，他真的不想聽(tīng)他親口告訴孩子因為自己身體的缺陷而不能完成爸爸的很多責任。

這太殘忍了，所以楊韌選在徐遙開(kāi)口前，拉過(guò)小愛(ài)，輕聲解釋道：“小愛(ài)，爸爸身體不好，你不是知道的嗎？爬這個(gè)會(huì )受傷的，你舍得爸爸受傷？”

小愛(ài)伸出手指著(zhù)另一邊的幾個(gè)已經(jīng)做熱身活動(dòng)的家長(cháng)，楊韌明白，她的意思是為什么只有自己的爸爸會(huì )受傷，別人的爸爸就沒(méi)事？楊韌不知道怎么辦，只能跟她解釋?zhuān)职值囊暳Σ缓?，看不到巖壁上的那些凸起，所以抓不住，爬不了。

解釋的已經(jīng)十分清楚，小愛(ài)似乎已經(jīng)聽(tīng)明白了，可是她再次來(lái)到徐遙面前，又伸手用力推徐遙，喊道：“爸爸！去！”

楊韌不知道此刻的徐遙心里得有多難受，看著(zhù)這對父女的僵持，他脫掉了外套扔到地上，說(shuō)：“小愛(ài)，我替你爸爸去?！?/br>
（4）

楊韌這人膽子并不大，尤其是這種腳離地的，讓人極度沒(méi)有安全感，工作人員幫他系安全繩的時(shí)候，他還有點(diǎn)哆嗦，可還是不忘回頭跟老師說(shuō)，自己代表的是徐愛(ài)蘇的家長(cháng)，要是贏(yíng)了，請把金牌給徐愛(ài)蘇。

徐遙領(lǐng)著(zhù)兩個(gè)孩子在旁邊觀(guān)戰，心里緊張得不得了，對于楊韌這個(gè)人，雖然分別了十年，可是他再熟悉不過(guò)了。楊韌恐高，在他在大學(xué)劇團里演話(huà)劇的時(shí)候，有一次給他一個(gè)非常出彩的角色，可是要吊威亞，他最終就放棄了。這次要爬到這么高的地方，他一定會(huì )害怕吧。徐遙抬起頭看著(zhù)那片模糊的巖壁在他的視野里攤開(kāi)，完全沒(méi)有邊界線(xiàn)，而他也看不到上邊的人，更沒(méi)法確定楊韌是否能