總是戲謔的眼神之外，剩下的，都是超乎我想象的。

尤其是我已經(jīng)死過(guò)一次了，更回知道活著(zhù)的難能可貴……

所以……任高飛好像真的太危險，至于江秦不能說(shuō)的原因，也是迫于任高飛家里的勢力吧。

我突然不知道怎么說(shuō)了。

怪不得每次江秦提到任高飛，證據又是嚴厲又是支支吾吾的……

我也不去細問(wèn)，好奇心害死貓是真的，畢竟知道的越多越危險。

不想卷進(jìn)他們復雜的世界里。

不知道，江秦的生活環(huán)境……是不是也這么復雜。

江秦看我在他身后沒(méi)有動(dòng)靜，不解的轉頭看我，“怎么，嚇到了？

“沒(méi)……”我很慫的搖頭。

江秦終于有了笑意，抬手去挑我下吧，‘“真沒(méi)有？還想騙我，原來(lái)你還這么慫呢，我看你最近挺橫的?！?/br>
說(shuō)實(shí)話(huà)，真的怕，江秦不騙人，無(wú)論什么方面，他都是有什么說(shuō)什么。

要不是今天撞到我和任高飛在宿舍里亂七八糟的太想警告我，他應該是不會(huì )告訴我任高飛那家伙到底做過(guò)什么事的。

所以我信他，我真慫?！拔遗滤腊?，能不慫嗎？”

江秦是真的開(kāi)心了，抓著(zhù)我的袖口往前走，？：：“所以，你就老老實(shí)實(shí)的跟著(zhù)我，我能保護你，只有我?！?/br>
好吧，只能這么想了，他不保護我誰(shuí)還保護我呢，我要不是參加他的生日宴會(huì )，我也不會(huì )被任高飛給盯上，江秦負責是應該的。

這么一想，我還是不能對他太冷淡……但是……和江秦關(guān)系的把握度，我好像又不太會(huì )掌握了，和以前一樣心安理得的接受他無(wú)端示好，還是，，，，

“手、”

“哦?！蔽易呱窳?，醫務(wù)室的醫護人員把我手上的紗布拆開(kāi)。

面無(wú)表情的順便訓了我一頓，“天這么熱就別弄這個(gè)了，快好了，再捂就化膿了，還有，一直打架的話(huà)，是永遠不會(huì )愈合的?！?/br>
我：“……”

我特么沒(méi)有打架，是被江秦還有任高飛給捏的，心里委屈。

醫生給我重新清理了一下，‘　和江秦回到教室的時(shí)候，他前腳進(jìn)門(mén)，我后腳跟進(jìn)去。

江秦走進(jìn)去之后，班主任說(shuō)，“何逸，出去?！?/br>
“嗯？”我以為我聽(tīng)錯了，“我出？”

“你遲到了?！?/br>
班主任不太喜歡我，這個(gè)我是知道的，但是，這不喜歡的也太明顯了吧？

我指了指江秦的背景，他都快走到座位上去了，“老師，我和江秦一起進(jìn)來(lái)的?！?/br>
“江秦的作業(yè)都交齊了，你寫(xiě)了嗎？”

“……”沒(méi)有。

“江秦早就進(jìn)教室了，比你來(lái)的早，你剛才來(lái)了嗎？”

“……”沒(méi)有，

為了顯示和江秦的與眾不同，我直接回的宿舍。

“江秦……”班主任還在對比，結果被江秦打斷，“老師，是我帶何逸去醫務(wù)室了，他手受傷了，可以讓他回來(lái)嗎？”

江秦以前也經(jīng)常給我求情，一般情況下，我都能被赦免，這次也是，

他真是上帝的寵兒。

我悻悻的走回座位，從江秦身后擠進(jìn)自己一的座位。

過(guò)了一會(huì )兒，江秦遞過(guò)來(lái)一張紅條，【瞧見(jiàn)沒(méi)，跟著(zhù)我，保你逢兇化吉?！?/br>
【借你吉言了?！课一貜?。

我的字兒挺爛的，只有短短的五個(gè)，手背還受傷，雖然字爛和這個(gè)沒(méi)關(guān)系。

江秦看了好久才認出來(lái)，有些驚訝的看了我一眼。

以前不想讓他嫌棄我，給他寫(xiě)紙條的時(shí)候我都一筆一劃認認真真的寫(xiě)，可我現在的態(tài)度變了，字也飄了。

【你怎么寫(xiě)字這樣了？不過(guò)還挺好看的?！?/br>
看到他的紙條，我開(kāi)始懷疑這是尬吹了。

吹我干嘛，他又不需要討好我。

我沒(méi)再回復他。

因為我學(xué)習了，是不是挺像天方夜譚的。

但為了以后能順利擺脫這些人，比如有殺人狂魔傾向的任高飛，神經(jīng)兮兮的江秦，我要努力了。

我把課本拿出來(lái)，江秦很驚訝，又給我傳紙條。

【你怎么了，太陽(yáng)打西邊出來(lái)了？】

他怎么總和我說(shuō)話(huà)？

【你們學(xué)霸都這么沒(méi)眼色嗎，學(xué)渣也是要學(xué)習的，我寫(xiě)個(gè)作業(yè)很不正常嗎？】

江秦看了紙條，挑眉，隨后又回過(guò)來(lái)。

以前的我很熱忠和他玩這種上課傳紙條的小把戲，他寫(xiě)過(guò)的紙條我都會(huì )珍藏，因為江秦是學(xué)霸，很少在課上和我聊天的，他寫(xiě)過(guò)的紙條都是稀世珍品。

但現在是我只想學(xué)習，甚至還想打他。

【不是，我是有事想和你說(shuō)的，你的那個(gè)手稿本，不是，是我的手稿本，我帶來(lái)了?！?/br>
“臥槽，，，，”媽的，我還以為他會(huì )忘了呢！

家里有那么漂亮的女同學(xué)做客，腦子里還特么能記著(zhù)一本手稿的存在？只能說(shuō)學(xué)霸是可以三心二意一心N用的。

班主任聽(tīng)到我罵臥槽了，從講臺上看我，“何逸，上課罵人？想挨揍了？”

“不是，，，，是有蟑螂，我害怕，，，，，”我把紙條團起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，假裝搞定了蟑螂。

班主任根本就不愿意多理我，又開(kāi)始總結這次大周的作業(yè)完成情況，總結完就開(kāi)始講題。

我重新撕了一張紙給江秦。

【本子在哪里？】

江秦看了紙條，然后扯住校服右側拉鏈部分，晃了晃他的口袋。

臥槽！離我這么近！

學(xué)什么習啊，拿本子！

我一只手摸過(guò)去，江秦任我掏他的口袋，然后我發(fā)現摸錯地方了，口袋里面是窯。

難道在另一側？

我又伸手過(guò)去，怕他會(huì )躲開(kāi)，所以伸的太急結果我摸錯地方了。

媽的，溫熱溫熱的，還有點(diǎn)兒燙手心。

江秦低低的抽了一口氣，一手攥住我的手腕，：何逸你在干什么？“

我把頭趴在桌子上，有點(diǎn)兒尷尬，又不想示弱，小聲說(shuō)：“你把本子給我?！?/br>
反正班主任是不管我是不是在睡覺(jué)的，前面又有書(shū)立在擋著(zhù)，就算班主任看到生氣了，也會(huì )以為是江秦在和我說(shuō)話(huà)。

罵他一頓更好，我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)江秦被老師訓呢?！安唤o”

我把手往他另一側校服口袋繼續伸，怕動(dòng)作太大被班主任發(fā)現，是擦著(zhù)他的褲腰過(guò)去的，結果可能又跑偏了，總之是左手不太好使，又他媽……碰到他那里了。

所以江秦，，，，平時(shí)是喜歡把唧唧往左邊放吧……

江秦的臉一紅，隨即也趴在了桌子上，“你找死？上課摸哪里呢？這么sao……”

“江秦，”班主任果然喊他了。

江秦還紅著(zhù)臉呢，馬上站起來(lái)，“嗯?！?/br>
“你這個(gè)提選的什么？”班主任問(wèn)。

老師竟然還笑瞇瞇的，想來(lái)是剛