任，“我不要和你說(shuō)。你找別人來(lái)，找他們班主任！對，找班主任！”

學(xué)校的教導主任是一個(gè)斯文的中年男人，帶著(zhù)眼鏡，一副弱不禁風(fēng)的樣子：“班主任歸我管，你還是跟我們說(shuō)吧?！?/br>
“叫家長(cháng)，把孩子家長(cháng)找來(lái)，該處分處分，該賠錢(qián)賠錢(qián)！”

校長(cháng)見(jiàn)她說(shuō)了這話(huà)，心里明白了幾分，問(wèn)耿直：“他們準備搶你們什么？在哪兒搶的？你家長(cháng)知道嗎？”

“那天我帶了一個(gè)相機，數碼相機，我和莫方買(mǎi)了包子走了小路，他們從我們后面跟來(lái)的，我家長(cháng)不知道，因為相機是我偷偷從家里拿的，所以，沒(méi)告訴家長(cháng)?！?/br>
“那你臉上的傷你父母沒(méi)問(wèn)嗎？”教導主任問(wèn)。

“我爸那天加班沒(méi)回家，我媽回來(lái)的晚，就沒(méi)注意?！?/br>
“你聽(tīng)聽(tīng)，一聽(tīng)就是家里大人沒(méi)時(shí)間教，才教出這么個(gè)禍害！”

耿直心里生氣，知道這個(gè)女人不好惹，更是不想讓莫方來(lái)：“老師，莫方為了保護我的東西也受了傷，你們也知道他只知道學(xué)習平時(shí)根本不運動(dòng)，哪里打的過(guò)他們，差點(diǎn)就被他們欺負了，從地上撿了快磚頭是我不對，但如果我不撿，那那天進(jìn)醫院的恐怕就是我們了?！彼麑δ莻€(gè)家長(cháng)說(shuō)，“有事你跟我說(shuō)，別找他，再說(shuō)了，那天在派出所錄口供做筆錄的時(shí)候寫(xiě)得很清楚，就是你兒子他們搶劫?！?/br>
“搶個(gè)屁！”婦女大罵，“搶什么了？你說(shuō)說(shuō)搶你什么了！被搶的東西我怎么沒(méi)看見(jiàn)呢？現在就是我兒子頭破了縫針了破相了，要不你們退學(xué)要不就賠錢(qián)其他的別說(shuō)沒(méi)用的！”

耿直氣得不行，心里更堅定了絕對不能找莫方來(lái)。但他也是第一次遇到這種事，他也明白校長(cháng)和教導主任是相信和向著(zhù)自己的，便對他們說(shuō)：“老師，東西是我的，路也是我帶著(zhù)莫方走的，所以遇到打劫的事都怪我，和莫方無(wú)關(guān)，他只是被我牽連了，不管是要解決還是要處理，我一個(gè)人來(lái)就好?！?/br>
“你倒是能耐大了，你不讓找我還偏要找了，那個(gè)莫方到底是個(gè)什么玩意兒，他要是不來(lái)我就找你家長(cháng)，我就到你爸媽單位鬧去！”

如果鬧到單位，鐵定影響壞透了，絕對是影響爸媽的工作，可是這女的這么潑……

門(mén)口已經(jīng)有不少沒(méi)課的老師在看，其中就有耿直的老師，自己的學(xué)生是什么樣子，雖然才開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，但心里多少也有數，明顯那女人是在胡攪蠻纏的想要錢(qián)，可是和明白人倒是好說(shuō)明白，你跟這種人怎么講道理？

秀才遇到兵，有理說(shuō)不清，這是自古就有的。

下課的時(shí)候，耿直被叫到校長(cháng)辦公室的事，很快就傳到了莫方的耳朵里，傳來(lái)傳去只知道是有家長(cháng)來(lái)鬧，說(shuō)耿直打架把人給打成腦殘住院了，男孩子們一副崇拜的目光，莫方傻了。

尤其是聽(tīng)說(shuō)那個(gè)家長(cháng)還要找自己，耿直不讓的時(shí)候，他二話(huà)不說(shuō)，跟班長(cháng)說(shuō)了聲下節課請假就跑了出去。

蹭蹭地一口氣跑到四樓，遠遠就看見(jiàn)幾個(gè)老師站在門(mén)口：“老師好?！蹦蕉Y貌地鞠了個(gè)躬。

老師讓莫方進(jìn)去，耿直看見(jiàn)莫方，氣的差點(diǎn)踹他，這是他第一次想揍莫方，真的揍，想打他屁股，想揪他耳朵，想把他按在床上……還是打屁股。

“校長(cháng)好，主任好?！蹦娇戳丝磱D女，“大媽好?！?/br>
“誰(shuí)是大媽?zhuān)≌l(shuí)是大媽?zhuān)∧憔褪悄绞前?！一看你就不是個(gè)好東西！”

“……”耿直握緊拳頭只想樂(lè )，又因為那女人說(shuō)莫方不是個(gè)東西想沖過(guò)去給她一拳。

“校長(cháng)，大媽今天來(lái)學(xué)校是因為什么，我差不多也聽(tīng)說(shuō)了，同學(xué)們也都在傳，說(shuō)耿直把他家兒子打成了腦殘現在躺醫院了?！?/br>
“放屁！我兒子好好的誰(shuí)腦殘了！”

莫方看了眼那個(gè)家長(cháng)：“大媽?zhuān)翘煜鄼C就在我身上，我死死護著(zhù)才沒(méi)被你兒子搶走，如果不是耿直同學(xué)及時(shí)救我，說(shuō)真的，不開(kāi)玩笑，我就成腦殘了，哦不，是腦癱，就是植物人你知道嗎？”他撩開(kāi)耿直的衣服給他們看，“你看看他們把耿直打的，都比我們大，三個(gè)打我們兩個(gè)。你要是不信可以去問(wèn)問(wèn)那里的居民，是他們幫我們報的警！我們當時(shí)在派出所說(shuō)得很清楚了，之所以沒(méi)告訴學(xué)校，是不想老師們?yōu)槲覀儞?，畢竟我們也沒(méi)傷得動(dòng)不了，不能耽誤了學(xué)習。老師每天要教那么多學(xué)生，也不能因為這點(diǎn)小事分心。之所以沒(méi)告訴家長(cháng)，是因為家長(cháng)也很忙，我們不能這么不孝順不懂事給他們添麻煩?！?/br>
校長(cháng)和教導主任那個(gè)心酸啊，又覺(jué)得高興啊，這是自己的學(xué)生，嘖嘖，多優(yōu)秀，思想覺(jué)悟多高，再看看那個(gè)家長(cháng)，明明是自己孩子的錯卻跑過(guò)來(lái)鬧，這是什么修養？一看也知道他家孩子是個(gè)什么水平。

耿直聽(tīng)莫方說(shuō)了一堆，心里也平靜了下來(lái)：“莫方說(shuō)的沒(méi)錯。而且，不能因為東西沒(méi)有被搶走，就說(shuō)搶劫的事沒(méi)有發(fā)生過(guò)，就像考試作弊一樣，雖然作弊沒(méi)成功被老師抓住了，但是這樣的行為也是犯錯誤的。如果老師為了學(xué)生好，一定會(huì )好好的教育這個(gè)學(xué)生，讓他知錯能改下不為例?！?/br>
“好好好你們行，我算是看出來(lái)了，你們學(xué)校包庇自己的學(xué)生，一個(gè)個(gè)伶牙俐齒的是吧！我就把事情鬧大了鬧到你們爹媽單位去！你們等著(zhù)！”婦女拿出桌上的病例和診斷書(shū)，狠狠的剮了他們一眼，心不甘情不愿地走了。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　莫方：今天沒(méi)有小劇場(chǎng)。

耿直：為什么？

莫方：要控制氣氛。

☆、第14章

那位過(guò)來(lái)‘理論’的家長(cháng)走了，但事情并沒(méi)有得到解決。校長(cháng)讓耿直和莫方把當天的事情說(shuō)一遍。

耿直和莫方兩個(gè)人搭配得特別有默契，跟說(shuō)相聲似的。但教導主任聽(tīng)完后覺(jué)得這事雖然明明是自己學(xué)生吃了虧，但這世上都是寧可得罪君子不能得罪小人的，尤其是剛才那個(gè)家長(cháng)說(shuō)的那句‘沒(méi)有搶到就不算搶’，確實(shí)是個(gè)歪理，但是東西沒(méi)有被對方拿走，但對方被打破頭卻是事實(shí)。

“當時(shí)去派出所后，警察沒(méi)說(shuō)要怎么處理嗎？”

莫方解釋說(shuō)：“因為相機是耿直偷拿的，我們一直求警察叔叔不要聯(lián)系家長(cháng)也不要跟學(xué)校匯報……”

校長(cháng)明白了，孩子不想回家挨罵：“行了，我們也了解情況了，不過(guò)這種事以后還是要第一時(shí)間告訴家長(cháng)，還好沒(méi)出事，真要是有點(diǎn)什么，后悔都來(lái)不及的?！比缓笏f(shuō)道，“你們先回去上課，這件事我會(huì )和你們家長(cháng)溝通一下，先打打預防針，免得那位母親真的去找你們家長(cháng)，沒(méi)事先了解情況，弄的措手不及。