開(kāi)，這只能算是觸碰的吻，已經(jīng)足夠時(shí)驍年死機了……

他還沒(méi)來(lái)得及反應發(fā)生了什么，鑾引杭就抱了他一下，耳邊有熱氣呼出：“等我回來(lái)給你一個(gè)解釋……”

就在鑾引杭轉身的時(shí)候，時(shí)驍年的腦袋“轟”地炸開(kāi)，條件反射地上前一步抓住鑾引杭的手腕，握住的一瞬間他就后悔了。因為任怎樣他都不能憑自己現在的想法義無(wú)反顧地缺課和鑾引杭走三天，說(shuō)出來(lái)只不過(guò)是自尋煩惱。

鑾引杭轉過(guò)來(lái)，表情溫和：“怎么？舍不得我？”

時(shí)驍年忙松開(kāi)手：“沒(méi)……沒(méi)什么……”

其實(shí)我想告訴你，我不知道自己為什么會(huì )這樣，可是我就是舍不得看你離開(kāi)的背影。我一定是被你傳染了才會(huì )那么想吻上你……

可是我們都長(cháng)大了，時(shí)間教會(huì )我們裝聾作啞。

越長(cháng)大越不安原來(lái)是真的，我知道人言可畏，我知道什么是被禁忌的，我知道有些時(shí)候我不能決定自己要做什么，我知道我們天生背負著(zhù)長(cháng)輩的期盼……

這么多年來(lái)，樓下的警笛聲時(shí)不時(shí)會(huì )響在我耳邊，伴隨著(zhù)阿姨們惡意的揣測……

我最怕聽(tīng)人家的議論，我最怕審視的目光探究的眼神……于是我從小到大都那么乖那么乖，把脊背挺得直直的，努力跳舞，好好學(xué)習，讓夸贊一直圍繞我……

爸爸在高速公路上開(kāi)車(chē)，開(kāi)得很快，我總覺(jué)得是被后面的車(chē)追著(zhù)跑，因為一停下來(lái)就是相撞，粉身碎骨……

我被別人的目光攆到現在，卻突然發(fā)現你在潛移默化中為我提供了休息區，但是在休息區永久停留會(huì )讓我倍受非議……這么艱難的選擇，你說(shuō)，讓我怎么辦？

從小時(shí)候你背起我開(kāi)始，我就開(kāi)始把你放進(jìn)一個(gè)特殊的位置，然后看著(zhù)身邊你的東西慢慢增多……一個(gè)風(fēng)箏、一個(gè)花盆、一張照片、一頂帽子……東西越多我越有安全感，我有時(shí)候會(huì )想，如果沒(méi)有你、沒(méi)有舞蹈，我是不是就會(huì )生病了……

我倒希望你不要給我一個(gè)解釋?zhuān)屛依^續裝傻，雖然這不是永恒的辦法，總有一天會(huì )崩塌……

時(shí)驍年倒在床上，捂住了眼睛。

蔡花調侃時(shí)驍年：這回你的搭檔和大帥哥跑了，啥感覺(jué)？

孩子的歡笑聲回蕩在耳旁，蔡花家兒子在追著(zhù)大樹(shù)跑，李豫家剛剛會(huì )走的兒子追在蔡花家兒子身后，大樹(shù)不能得空來(lái)纏時(shí)驍年，疲于奔命……

時(shí)驍年莞爾：都別回來(lái)了，私奔去吧。

余藝昕和鑾引杭相處了這么多天，要說(shuō)什么進(jìn)展吧……還真沒(méi)有。

鑾引杭對她不冷淡，就是客氣、禮數周到，任誰(shuí)都挑不出毛病，可是顯得生份，好像我對你這樣是因為你是我搭檔，換個(gè)誰(shuí)來(lái)我都這樣對待……

所謂的情侶，就是我跟你做的事情不能對別人做，所以余藝昕覺(jué)得這不是好現象，偏偏又無(wú)可奈何。她使出的每一個(gè)力都打進(jìn)棉花里，時(shí)間長(cháng)了也無(wú)力了……

但是余藝昕是誰(shuí)，是性格開(kāi)朗的?；ㄑ?，對自己還是頗有信心的，于是安慰自己：沒(méi)事兒他對誰(shuí)都那樣，也就對驍年好點(diǎn)兒……

這一想不要緊，翻來(lái)覆去一宿沒(méi)睡好。還好比賽已經(jīng)結束，明天就是頒個(gè)獎，不然還真要難為昕昕頂著(zhù)兩個(gè)黑眼圈登臺演講了……

時(shí)驍年就知道他們回來(lái)之后得有人等在教室門(mén)口，可是他不曾料到居然是余藝昕……

兩人站在窗戶(hù)前，外面是風(fēng)吹著(zhù)樺樹(shù)的葉子往下打了幾個(gè)回旋，塑膠跑道里面的“小草”倒是青翠得很，綠得人睜不開(kāi)眼，往下看讓人以為是春天，抬頭看才知道秋天都馬上要過(guò)去了……那派春意是假的，在混淆你的眼……

時(shí)驍年和余藝昕的背影也美好得不像話(huà)，像極了言情劇里的男女主角。

每次都引領(lǐng)學(xué)生下cao退場(chǎng)的汪老師路過(guò)，扶扶眼睛，看了半天，急匆匆走了……

時(shí)驍年問(wèn)，你們這三天可有什么進(jìn)展？

余藝昕搖搖頭，小年，他對我太見(jiàn)外……其實(shí)我有時(shí)甚至覺(jué)得我像個(gè)第三者，插在你們中間。

時(shí)驍年搖搖頭，你想太多，他是我哥……也只能是我哥……

長(cháng)大了，再也不能像小時(shí)候一樣，一本正經(jīng)的說(shuō)出那些像情話(huà)一樣的話(huà)……

余藝昕走后，鑾引杭從拐角出來(lái)，摸上時(shí)驍年的頭：“看來(lái)我不用解釋什么，你都懂是么？那你的答復呢？”

“我的答復？剛剛不是都說(shuō)給你聽(tīng)了嗎？”

“不，那是對余藝昕說(shuō)的，我要你看著(zhù)我，對我說(shuō)……”鑾引杭堅持。

時(shí)驍年也不怕，和鑾引杭面對面：“你是我哥，也只能是我哥……”

原來(lái)不管對誰(shuí)說(shuō)，都是一樣難受……

“小年，我不知道你心里有什么結，但是我可以等你……”

原來(lái)最浪漫的話(huà)是“我等你”……

汪老師拿了文件走回來(lái)，路過(guò)發(fā)現身影變成了兩個(gè)挺拔的男生的，撫了撫眼鏡，又走了……

班主任趙老師叮囑時(shí)驍年：“小年，你是咱們班最優(yōu)秀的學(xué)生，這三年千萬(wàn)不能松懈！你是好孩子，我知道你分得清輕重……有人反應你有跟女生交往過(guò)密行為……我相信你不是這樣的孩子。所以……你懂老師的意思嗎？”

時(shí)驍年忙不迭點(diǎn)頭，我懂我懂我都懂！

哪天要是您真的發(fā)現我主動(dòng)對哪個(gè)女生感興趣了，那一定是我逼不得已要結婚了……

[小劇場(chǎng)]

咳咳，本臾叔決定在正文后面加一些小劇場(chǎng)，隨心而寫(xiě)，不定期加~~~8-)

今天我們來(lái)介紹一下文中的汪老師。。。

汪老師的設定是個(gè)體育老師，身材高大、面龐黝黑、聲音雄厚。于是每次開(kāi)完全校的大會(huì )，汪老師就是整個(gè)cao場(chǎng)的霸主，他的任務(wù)是安排學(xué)生退場(chǎng)。那這到底是個(gè)怎么樣的工作呢？

我們設想一下，如果這是小學(xué)cao場(chǎng)，汪老師說(shuō)話(huà)會(huì )是這樣的：“小*班的小朋友不要打鬧，再打扣五分！”“四年*班的隊列特別整齊，很好，值得表?yè)P~”“一年*班的打頭人，你們樓在西邊，你往東拐什么？！”小朋友們戰戰兢兢，覺(jué)得老師神氣極了。

如果這是初中，汪老師說(shuō)話(huà)會(huì )是這樣的：“每位同學(xué)都抓緊時(shí)間進(jìn)樓，上課鈴馬上就要響了?！背踔猩鷤儾桓以齑?，只能用行動(dòng)拖沓來(lái)表明我就是要上課鈴向后才進(jìn)樓。

但這是高中校園，汪老師背著(zhù)手：“高一*班先走，高二*班先走，高三*班先走，注意隊形不要散?！睂W(xué)生們見(jiàn)校領(lǐng)導走光了，路過(guò)主席臺。

男生自來(lái)熟：“汪哥好~”

女生聚堆兒：“老師今天穿的好帥啊~！”

汪老師再怎么嚴厲也板不住了，“嗨，你們好?！?/br>
就等這句，“嘩”隊形全散了。

作者有話(huà)要說(shuō)：

☆、一門(mén)之隔，兩個(gè)世界