有任何表情變化的肯尼斯撇了撇嘴，怎么能沒(méi)有任何變化呢？這不合情理??！難道沒(méi)有一樣肯尼斯覺(jué)得好玩的嗎？緊緊的盯著(zhù)肯尼斯沒(méi)有一絲表情的臉，星若辰苦惱了。

肯尼斯滑到底后，面無(wú)表情的站了起來(lái)，隨即又大步向著(zhù)小樓梯走去。在星若辰驚訝的眼神下又滑了下去。這是喜歡的意思嗎？

另一邊的五個(gè)小孩一看肯尼斯的舉動(dòng)便雙眼一亮，能讓從來(lái)興趣缺缺的肯尼斯玩兩次的東西肯定很好玩！于是五個(gè)小孩一個(gè)又一個(gè)的從滑梯上往下滑，時(shí)不時(shí)傳來(lái)辛克、艾迪和珍妮的笑聲，至于其他三個(gè)嗎，從那一次又一次往下滑的舉動(dòng)來(lái)看應該也是喜歡的吧。

星若辰彎起了嘴角。

在校長(cháng)室中，史蒂芬校長(cháng)正看著(zhù)星若辰帶著(zhù)六個(gè)小孩子玩的影像。布滿(mǎn)皺紋的手拂著(zhù)花白的胡子，看那幾個(gè)讓人頭疼的六個(gè)小鬼玩的開(kāi)心的樣子，那些玩具應該很好玩吧，要不找個(gè)時(shí)間他老人家也去試試？

正愜意的想著(zhù)的史蒂芬校長(cháng)被通訊器的滴滴聲打斷了遐想?？粗?zhù)上面黛拉·提奈的名字，正要惱怒的史蒂芬校長(cháng)立刻恢復了以往的慈祥的姿態(tài)接通了通訊。

“皇后陛下，有什么事情嗎？”

“史蒂芬校長(cháng)，小辰在學(xué)院過(guò)的怎么樣呢？”黛拉皇后儀態(tài)端莊的親切問(wèn)道，母儀天下的姿態(tài)盡顯。

“小辰在學(xué)院表現的非常出色，出乎我的意料??！真是相當不錯的孩子?！笔返俜倚ｉL(cháng)想起星若辰那害羞的小模樣，整個(gè)蒼老的心都變的柔軟起來(lái)，要是自家的就好了。

一看史蒂芬校長(cháng)那滿(mǎn)含父愛(ài)的表情，黛拉皇后眼睛一瞇，女人的第六感告訴她，她家小兒媳被人惦記上了。于是立刻宣誓起星若辰的歸屬，“校長(cháng)盛贊了，我家小兒媳自然是非常優(yōu)秀的?！闭Z(yǔ)氣中滿(mǎn)是我家孩子就是優(yōu)秀的得意。

一聽(tīng)黛拉皇后的話(huà)，史蒂芬校長(cháng)的嘴角不禁抽了一下，“皇后陛下真是快人快語(yǔ)??！”得意個(gè)什么勁，不就是你們皇家下手快嗎，不然還不知道是誰(shuí)家的呢！

黛拉皇后看到史蒂芬校長(cháng)嘴角的抽搐滿(mǎn)意了，昨天聽(tīng)說(shuō)星際網(wǎng)上有兩段視頻非?；鸨?，她好奇的看了，發(fā)現原來(lái)是她家小可愛(ài)小辰寶貝的教學(xué)視頻，那精彩的課程真是讓人激動(dòng)不已，使得她對小辰今天的課程更加的期待，這不就來(lái)史蒂芬校長(cháng)這里來(lái)刺探情況了。

“咳，史蒂芬校長(cháng)，今天小辰在做些什么??？”黛拉皇后一本正經(jīng)的問(wèn)道。

切，原來(lái)是想知道小辰今天上的什么課呀，史蒂芬校長(cháng)在心里鄙視了一番后就將他讓機器人偽裝成草坪景觀(guān)燈拍的視頻發(fā)給了黛拉皇后，本著(zhù)讓你也看得到玩不到的心態(tài)，史蒂芬校長(cháng)和藹的笑了。而得到視頻的黛拉皇后也滿(mǎn)意的笑了。

當天晚上，一組緊急趕制的秋千、蹺蹺板和滑滑梯被送進(jìn)了皇宮。

☆、第30章文化造就理念差異

當星若辰教師卡中下課的提醒音樂(lè )響起時(shí)，星若辰正和珍妮玩蹺蹺板玩的起勁，音樂(lè )聲完全被珍妮的笑聲掩蓋住了。幾人仍然玩的不亦樂(lè )乎。

而其他班下課的學(xué)生在經(jīng)過(guò)D99班前時(shí)都被幾人歡快的笑聲吸引了過(guò)來(lái)，草坪外圍了一堆的學(xué)生，都好奇的看著(zhù)幾人正玩的陌生東西。

星若辰留意到周?chē)鷩^(guò)來(lái)的學(xué)生時(shí)，下意識的瞅了一眼教師卡，這才發(fā)現原來(lái)已經(jīng)下課好一會(huì )了，真的是玩過(guò)頭了。

星若辰有些臉紅的從蹺蹺板上下來(lái)，正要叫六個(gè)孩子過(guò)來(lái)準備下課時(shí)一個(gè)小男孩跑到了星若辰面前指著(zhù)那三樣玩具，好奇又期盼的看著(zhù)星若辰，“我能使用這些東西嗎？”

星若辰看了看眼前的小男孩，有種眼熟的感覺(jué)，對了，這不就是早上說(shuō)要轉到他們班的那個(gè)小男孩嘛，好像是叫諾貝，“你是叫諾貝嗎？”

諾貝高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭，小辰老師記得他的名字呢！

“你想玩這些玩具？”星若辰看著(zhù)頭點(diǎn)的更加歡快的諾貝笑了起來(lái)，真是個(gè)可愛(ài)的孩子呢。

星若辰牽起諾貝的手領(lǐng)到珍妮和艾迪面前，“珍妮、艾迪，你們兩個(gè)教一下諾貝怎么玩秋千、蹺蹺板和滑滑梯吧！”

話(huà)音還沒(méi)落，星若辰就感覺(jué)到周?chē)暮⒆勇湓谒砩系哪抗馑查g炙熱了好幾度。星若辰被這炙熱的目光弄的一怔，不過(guò)在看到那一雙雙眼睛中的好奇時(shí)彎了嘴角，轉過(guò)身對著(zhù)四周的孩子說(shuō)道：“大家一起來(lái)玩吧！”

周?chē)男『⒃趧倓偪吹臅r(shí)候就已經(jīng)知道這些東西怎么玩了，早就想試試了，一聽(tīng)星若辰的準許，立刻涌了上來(lái)，整個(gè)草坪時(shí)不時(shí)傳來(lái)高興的笑鬧聲。直到快晚餐時(shí)間時(shí)，眾多小孩在星若辰的制止下才離開(kāi)，要不然這些初次接觸到玩具樂(lè )趣的孩子說(shuō)不定會(huì )玩個(gè)通宵的。

星若辰高高興興的踏上了回公寓的路。

吃過(guò)晚飯，躺在床上的星若辰看著(zhù)窗外銀白色的月光，臉上的笑容漸漸消失了，黑亮的大眼睛染上了一絲愁緒。月是故鄉明，不知道爸爸mama和哥哥他們現在怎么樣了，還有西西，我想你了……

迷迷糊糊睡過(guò)去的星若辰此刻還不知道第二天將有一系列很?chē)宓氖虑榈却?zhù)他。

翌日

明媚的陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，蔚藍的天空上不時(shí)飄過(guò)幾朵白云，真真是天朗氣清。星若辰心情歡快的乘上懸浮車(chē)向著(zhù)教室而去。

但那歡快的心情在到達D99班門(mén)口時(shí)變成了目瞪口呆。

誰(shuí)能告訴他那飛速的做著(zhù)上下360度旋轉的東西是秋千嗎？那單腳站在兩端不時(shí)變換重心忽上忽下的是蹺蹺板嗎？還有那站在滑道上一副沖浪姿態(tài)頭上還頂著(zhù)杯水是在玩滑滑梯嗎？

直到上課的音樂(lè )聲將星若辰從目瞪口呆的狀態(tài)中驚醒，看著(zhù)那做完圓周運動(dòng)跳下秋千的辛克還有從蹺蹺板上蹦下來(lái)的安托、布蘭，以及站著(zhù)從滑道上滑下從容不迫的取下頭上沒(méi)有一滴水溢出的杯子的肯尼斯，外加兩個(gè)在一邊量量算算的珍妮和艾迪，星若辰一下子垂下了一頭的黑線(xiàn)，這群孩子到底怎么了？！

等六人走到跟前，星若辰黑著(zhù)臉，“你們在做什么？”

四個(gè)男孩你看我，我看你，艾迪還在寫(xiě)寫(xiě)算算，珍妮則仰著(zhù)頭奇怪的看著(zhù)星若辰，“小辰哥哥，我們在玩??！”

玩？你們那是玩嗎？都快成雜技表演了好吧。星若辰撇了下嘴，“那你們說(shuō)說(shuō)玩的感受吧?！?/br>
五個(gè)小孩默契的看向肯尼斯，明顯老大先講的勢頭，從一同分配到D99班開(kāi)始肯尼斯就被其余五個(gè)小孩默認為了老大。

肯尼斯看了眼珍妮五人，開(kāi)口說(shuō)道：“滑滑梯可以很好的鍛煉在運動(dòng)中對身體的力度以及速度、平衡的掌控?！?/br>
星若辰瞪大了眼，看向辛克。

“秋千可以鍛煉大腦對眩暈的抵抗度，對于戰艦、機甲旋轉駕駛很有好處。