重要的事情，得把自己的住宿問(wèn)題趕緊解決了，所以他沒(méi)有多想哥哥的古怪，而是諂媚道：“哥，你這房間里怎幺擠了三個(gè)人??？”

聞言，房間里三個(gè)人都想到了昨夜激烈而出格的情事，表情都不自在起來(lái)。

“咳咳咳——”王子揚心虛地清了清嗓子，拿出兄長(cháng)的架子，“我做什幺還需要向你匯報嗎？”

“隨便問(wèn)問(wèn)嘛，你怎幺這幺緊張？”

“我哪里緊張了！就是……男生人數剛好單數，班里節約經(jīng)費讓我們三個(gè)擠一擠而已，絕沒(méi)有別的什幺意思，你千萬(wàn)不要誤會(huì )！”

“哦?！蓖踝釉剿贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，“一個(gè)房間三個(gè)人，看來(lái)是你剛好多出來(lái)了。正好，周叔叔又不給我單間又不給我套房，你來(lái)跟我住間雙人房唄?！?/br>
這吃里扒外的豬隊友傻弟弟！

王子揚張口結舌，卻想不出好的借口來(lái)推脫。傻大個(gè)在一邊憋笑都快憋不住了，眼看自己就要被趕出房間，王子揚心急如焚，卻聽(tīng)何竹猶豫道：“要不，我跟你住一間吧?！?/br>
孫晟、王子揚：“……”

王子越喜道：“好啊好??！”

孫晟難以置信地握住何竹身側的胳膊，央求般地晃了晃，何竹不敢去看他的眼神，雙頰微微粉紅。

看到他這含羞帶怯的模樣，孫晟和王子揚也明白了，何竹是怕三人擠在一起再擦槍走火，到時(shí)候吃苦的可是他柔弱的小身板。為了小竹子的小屁股著(zhù)想，再說(shuō)兩人又是一視同仁都被趕出去，王子揚和孫晟也不好多說(shuō)什幺，只能默默收拾行李黯然離開(kāi)了。

王子越重新在那張整潔的床上坐下，他心里樂(lè )開(kāi)了花，臉上卻掛著(zhù)淺淡疏離的微笑。

何竹把自己的東西也收拾了一下，為新室友騰出了地方。他一邊忙活，一邊與王子越聊天。

原來(lái)，年紀輕輕的王子越是一支后搖樂(lè )隊的主唱，還跟唱片公司簽了約，準備發(fā)專(zhuān)輯出道了。說(shuō)到激動(dòng)處，王子越拿出手機給何竹聽(tīng)他們的歌。

這首曲子清新靈動(dòng)，何竹閉上眼，好像能看到森林里一頭小鹿跳躍過(guò)晶瑩的溪水。悠長(cháng)的音樂(lè )中，溫暖清純的人聲適時(shí)插入，在晨霧繚繞的林間投下一縷柔和的晨曦。

這首歌意境美極了，寧靜恬淡之中又帶有一絲積極的希望，綿長(cháng)的曲調撫慰了聽(tīng)眾敏感的心靈。

何竹捂著(zhù)耳機，對這個(gè)文藝少年佩服極了，簡(jiǎn)直找不到適合的語(yǔ)句來(lái)表達自己的崇拜之情。

王子越得意地介紹道，他這次來(lái)古鎮是打算親自拍攝專(zhuān)輯封面。因為這張專(zhuān)輯以原創(chuàng )為特點(diǎn)，所以公司希望樂(lè )隊能夠參與到專(zhuān)輯制作的每個(gè)流程里，像專(zhuān)輯封面這樣的重要環(huán)節，自然全權交給樂(lè )隊成員來(lái)做。

其他成員在忙譜曲作詞的工作，王子越閑著(zhù)沒(méi)事兒，就自告奮勇拍攝封面。為了契合樂(lè )隊小清新的后搖風(fēng)格，他特地選擇了這片恬淡清冷的水鄉小鎮。

何竹對攝影有些好奇，聞言自愿給王子越當攝影助理。兩個(gè)少年一拍即合，取出拍攝工具準備立即出門(mén)拍照。

王子越年紀輕輕氣質(zhì)飄逸，做起正事來(lái)卻格外干凈利落。哪怕是何竹這樣的攝影小白，在王子越的指導下也妥當地準備好了器材。

今天天氣不錯，兩人在古鎮中且走且停，拍攝了不少美麗的照片。

有時(shí)候，王子越會(huì )停留在古鎮的街邊，他讓何竹撐起三角架固定單反，悉心調整角度把水鄉美景定格下來(lái)。有時(shí)候，他會(huì )蹲在地上捕捉一只懶洋洋大肥貓伸懶腰的瞬間，或者隨意地拍攝青石板間生長(cháng)出的一株野花，畫(huà)面樸素可愛(ài)，構圖自然毫不造作。

何竹一路跟著(zhù)王子越為他打下手，他從前沒(méi)有接觸過(guò)攝影，作為門(mén)外漢，他其實(shí)并不理解攝影的趣味，甚至一度以為單反與手機攝影的差別就在于清晰度的不同。

可是現在，跟著(zhù)王子越一路走走停停，少年看到在不同的光影、不同的焦距、不同的角度下，相機里呈現的畫(huà)面也有所不同。

王子越給何竹看運河石橋的照片，幾張照片只有構圖上的些微不同。他讓何竹選一張最好的出來(lái)，何竹猶豫一番，把幾張照片翻來(lái)覆去看了好幾遍，實(shí)在看不出這些照片的差別在哪里，只好憑直覺(jué)選了其中一張。

王子越看了一眼，滿(mǎn)意道：“我也覺(jué)得這張最好?！?/br>
何竹松了一口氣，他好像回到了高中課堂，突然被老師抽中回答一道難題，隨意一蒙卻好運地猜中了。

他好奇問(wèn)道：“為什幺這張是最好的？我覺(jué)得這張跟其他幾張好像差不多呀?！?/br>
王子越把單反相機在脖子上珍惜地掛好，用雙手的食拇二指比出一個(gè)矩形，擋在眼前從手指間看著(zhù)何竹：“那是因為你現在站在實(shí)景里，看到的是古鎮360°全景鏡頭。你看到這張照片的時(shí)候，照片外的東西都會(huì )自然地在你腦中浮現?？墒钱斦掌尸F在觀(guān)眾眼中時(shí)，他們沒(méi)有來(lái)過(guò)這里，眼前只有這四四方方的一個(gè)平板畫(huà)面，他們對古鎮的印象全部來(lái)自這張照片。

在這張照片里呈現的一切，既有自然形成的景物，也有攝影師有意識的設計。我不能決定在這座小鎮建造幾幢房子，也不能把這條運河移走或是加寬。但是我可以決定要不要拍它，我也可以決定是把它放到鏡頭最中間，還是放到背景里虛化。在這張畫(huà)面里呈現什幺，不呈現什幺，這是由我來(lái)決定的。

這張照片是最好的，因為它最是恰當的，該有的它都有，不該有的都沒(méi)有出現。一切都那幺剛剛好，一切都那幺和諧?！?/br>
王子越雖然是攝影愛(ài)好者，但他畢竟是業(yè)余的，有些話(huà)并沒(méi)有踩到點(diǎn)子上，但何竹理解了他試圖傳達的意思。

少年也學(xué)著(zhù)王子越的樣子，用手指比了一個(gè)矩形。他閉上一只眼，另一只眼則湊近矩形框架?？蚣芡獾囊磺卸急缓雎?，唯有手指間的景色被清晰地呈現在眼前。

同樣的景色，在目光的聚焦中有了不同的視覺(jué)效果。

運河的清波隨著(zhù)微風(fēng)柔柔晃動(dòng)，仿佛透明的魚(yú)鱗。河水邊是民居院墻，青磚白瓦沉淀著(zhù)歲月安好。從這個(gè)嶄新的視角觀(guān)察世界，何竹沉浸其中，理解了王子越對攝影的喜愛(ài)。

他有些羨慕王子越，雖然對方比自己還小兩歲，但他找到了真心熱愛(ài)的興趣，并且義無(wú)反顧地投入其中。無(wú)論是攝影還是玩樂(lè )隊，他想做就做，活得瀟瀟灑灑。

我要不要也去學(xué)學(xué)攝影呢？

何竹認真地思考著(zhù)，要學(xué)攝影，肯定要買(mǎi)機器。聽(tīng)說(shuō)單反窮三代，只是為了培養愛(ài)好，買(mǎi)一臺相機會(huì )不會(huì )太奢侈了？而且自己對相機品牌一無(wú)所