我說(shuō)?！?/br>
江名男神秘兮兮地湊了過(guò)去：“昨天太可惜了你沒(méi)有跟我么一起走，你猜我們遇上什么了？”

“還是蒼老師不成？”

“是就好了，”江名男露出一個(gè)你懂得的笑容，“遇上倆女的，別的學(xué)校的?！?/br>
“所以？”明決不明白這件事有什么值得說(shuō)的，既沒(méi)有槽點(diǎn)也沒(méi)有笑點(diǎn)。

“你就一點(diǎn)兒興趣都沒(méi)有？”江名男嘴巴張大，好像看到了怪物一樣，“男生里面，就屬你最奇葩?！?/br>
“吃東西也得看成色吧?！泵鳑Q擺擺手，“這種事情就不要跟我說(shuō)了，我睡會(huì )兒?！?/br>
趴在桌子上，明決其實(shí)根本睡不著(zhù)，他沖江名男勾勾手。

“給?！苯袕乃麜?shū)包里拿出喝的。

明決搖搖頭：“不是這個(gè)?！?/br>
“哦?！苯凶杂X(jué)地把胳膊伸過(guò)去。

明決手放在他胳膊上，來(lái)回摩挲，江名男胳膊上有些肌rou，摸著(zhù)很舒服。

江名男所說(shuō)的一切都讓他反胃，但是他不能讓他們看出來(lái)他對女人沒(méi)有興趣，從很早以前他就發(fā)現自己的不同了，他不像別人一樣會(huì )被女孩子所吸引，男孩的肌rou更容易引起他的注意。

但他不會(huì )當眾說(shuō)出這件事的，畢竟，一個(gè)家里老子瘋老母瘋，總得有一個(gè)正常人吧，至少得是世俗眼中的正常人。

“上體育課，你不去？”班長(cháng)敲敲明決的桌子，示意他到cao場(chǎng)去，“讓教務(wù)處查到就不好了?！?/br>
明決伸個(gè)懶腰：“去?！?/br>
那語(yǔ)氣里都是不滿(mǎn)，好像班長(cháng)求著(zhù)他做事一樣。

說(shuō)實(shí)話(huà)，班長(cháng)要不是為了顧全大局，還真是不愿意跟他打交道。

站到cao場(chǎng)上，明決眼前一亮。

“那今天由我給大家上課，”是那娃娃臉體育老師，“聽(tīng)我口令，第一排報數！”

“一”、“二”、“三”、“四”……“十”、“十一”……

眾人豎起耳朵，本該接上去的“十二”卻遲遲沒(méi)有聽(tīng)到，于是他們齊刷刷地朝第一排最后一個(gè)人看去。

明決懶散地晃著(zhù)腦袋，正對上那溫老師的目光，死死地盯著(zhù)他。

那老師與他對視一眼，許是受不了他莫名其妙的笑容和凝視，最終移開(kāi)了目光，自顧自地替明決報了數：“十二！”

對于明決的表現，娃娃臉沒(méi)有朝別的地方想，娃娃臉只以為因為自己是新老師沒(méi)有威嚴的緣故。

“好，那我們就正式開(kāi)始這節課，來(lái)大家先繞著(zhù)cao場(chǎng)慢跑兩圈?！睖乩蠋煱咽直车缴砗?，哨子含在嘴里，一身運動(dòng)服更是讓他的好身材暴露無(wú)遺。

明決盯著(zhù)溫老師，從上到下，從里到外，怎么看他怎么不爽。

“老師！我有問(wèn)題！”明決舉起手來(lái)，吸引老師的目光。

溫老師把哨子從嘴巴里拿出來(lái)：“這位同學(xué)，你有什么問(wèn)題嗎？”

“我們以前上課都不跑步的，老師直接讓我們自由活動(dòng)！”明決這話(huà)不假，從前上課，老師們也怕出意外，睜一只眼閉一只眼也就算了。

明決看到溫老師愣住片刻黑曜石一樣的眼睛里閃爍著(zhù)懵懂與無(wú)知。

“是嗎？”溫老師的臉頰有些發(fā)燙，紅暈燒到耳朵上，“現在是我給你們上課，一切按我的來(lái)?！?/br>
“哦，我知道了，你是實(shí)習老師，想要在領(lǐng)導面前好好表現?！泵鳑Q看著(zhù)溫老師的臉色說(shuō)話(huà)，他清楚地知道自己哪句話(huà)更容易激怒別人。

“傻叉，就你話(huà)多！”昨天跟明決起了沖突的那同學(xué)忍不下去了，“理他干什么？不就是跑兩圈嗎？走走走，跑起來(lái)?！?/br>
第一排的同學(xué)遲疑地看了溫老師一眼，又礙于后面的同學(xué)催促，也就慢慢地動(dòng)了起來(lái)，一個(gè)班十二列四行的隊伍跑成了一群脫韁的野馬。

前面的同學(xué)慢悠悠地跑著(zhù)，后面的男生等不及了，脫離了隊伍開(kāi)始加速，明決懶，架不住他腿長(cháng)，漸漸地跑到了隊伍的前面去。

昨天跟他起了沖突的那同學(xué)追了上來(lái)：“你他/媽收斂一點(diǎn)行嗎？”

“你說(shuō)什么？大聲一點(diǎn)?！泵鳑Q轉過(guò)頭來(lái)，一臉茫然地問(wèn)。

“我說(shuō)你……”

那同學(xué)話(huà)音未落，就被明決一個(gè)拳頭掄到了臉上。

“我他/媽就是這樣！”明決揪著(zhù)那同學(xué)的領(lǐng)子，騎在他身上照著(zhù)臉打，激怒別人是他的樂(lè )趣，揮霍暴力令他感到快樂(lè )，有時(shí)候他也會(huì )問(wèn)自己為什么要這樣做，就比如現在，他仿若有兩個(gè)□□，一個(gè)□□覺(jué)得好無(wú)聊，抱臂冷眼旁觀(guān)，另一個(gè)則像野獸，重復擊打動(dòng)作。

“打架了！”

“誰(shuí)來(lái)幫忙拉架！”

“別這樣，大家一個(gè)班的?！苯械谝粋€(gè)沖上去，借著(zhù)拉架的名義，將那同學(xué)牢牢抱住，讓明決狠狠踢了那同學(xué)一腳，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓明決是他的好哥們兒？

“臥槽，這兩人能不能消停一下！”班長(cháng)也加入了拉架行列，人是正兒八經(jīng)的在拉架，哪像江名男掛羊頭賣(mài)狗rou！

“老師，老師，你看他們！”

小溫老師見(jiàn)著(zhù)不對，趕忙跑過(guò)去，第一次上課就這么發(fā)生學(xué)生打架，這是教學(xué)事故，一方面是他組織有問(wèn)題，另一方面只能說(shuō)算他倒霉。

“同學(xué)們，不要打了！”小溫跑過(guò)去把正在上演站立格斗的兩人拉開(kāi)。

明決正打得起勁，血液浸濕了手套揮出去之后所過(guò)之處一片鮮紅，那撕裂的痛楚對他而言就像是催化劑，讓他愈發(fā)不能停手。

明決揮出一記左勾拳，不偏不倚打在小溫的臉上，他吃痛喊了一聲。

明決的理智這才喚回半分，趁著(zhù)他恍神，班上的學(xué)生趕忙把兩人分的更遠。

看著(zhù)小溫老師白皙的臉上一道道紅痕，明決有些看呆了，傷痕長(cháng)在一些人身上就成為妝容，小溫老師受傷的樣子，沒(méi)有激發(fā)他的暴力，反而讓他憎惡自己，憎惡那個(gè)只會(huì )動(dòng)手的混蛋。

一場(chǎng)sao亂看似悄無(wú)聲息地平息，可惜這一切都逃不脫校長(cháng)的眼睛。

從左往右，明決，溫老師，那男同學(xué)，三人一字排開(kāi)站在校長(cháng)的辦公室里。

“都高三了，還給我上課打架是吧？我看以后這體育課是不用上了！”校長(cháng)咆哮著(zhù)，“你，給我寫(xiě)一份三千字的檢查，還有你溫老師，你的課堂怎么這么混亂！你的表現讓我很失望??！扣你半個(gè)月的工資算是給學(xué)生的醫藥費！”

這個(gè)要被給醫藥費的學(xué)生說(shuō)的自然是明決，他的手套已經(jīng)吸飽了血液，多余的正在源源不斷地滴落在辦公室的地板上。

這個(gè)要寫(xiě)三千字檢查的學(xué)生說(shuō)的當然不是明決，他有錢(qián)，錢(qián)怎么會(huì )犯錯？

“還杵在這里干什么，都走吧！對了，明決，你留一下?！?/br>
等溫老師和那位同學(xué)走出好遠之后，校長(cháng)這才給坐在旋轉椅上的明決陪著(zhù)笑臉，“明決啊，剛才叔叔可不是故意的，這不是怕給林先生帶來(lái)負面影響，所以剛