下，夏炎如果留在帝都，反而會(huì )讓夏奕覺(jué)得威脅更大吧?，F在曠著(zhù)課瞞著(zhù)家里去了那種窮得叮當亂響的地方自己找罪受，跟巨額家產(chǎn)離了十萬(wàn)八千里，在這虎視眈眈的兄長(cháng)眼里，估計也足夠不著(zhù)調了。

夏炎越是不著(zhù)調，就越容易讓夏奕放松警惕。而韓竟接下來(lái)要做的事情，也是小孩不在，才比較容易施展得開(kāi)。

所以，現在這樣，一切都正好。

第101章照片

韓竟手機沒(méi)電了，回到車(chē)上充上電，才收到夏炎發(fā)來(lái)的在機艙內的自拍：“馬上就起飛啦，大俠三個(gè)月后見(jiàn)！想我的話(huà)就看看照片吧！”

小視頻里面小孩歡快地說(shuō)道，故意做了一個(gè)鬼臉，又朝他吐了吐舌頭，最后微努努嘴，又咧嘴笑了起來(lái)。韓竟知道那象征的是一個(gè)親吻，他反復看了兩遍，只回復了一個(gè)“一路平安”。

看完之后他習慣性地打開(kāi)微博，果然那個(gè)已經(jīng)被他添加了悄悄關(guān)注的賬號又發(fā)來(lái)了新的私信。從初一到初九，這個(gè)賬號一直以每天一條的頻率給他發(fā)送著(zhù)私信，每次都沒(méi)有任何文字，只有一張照片，到今天已經(jīng)是第九張。

這一次的照片，與前八次都不相同。

之前八次的照片內容各異，卻有一個(gè)共同點(diǎn)：都是洗出的紙質(zhì)照片重新掃描的，因此畫(huà)面非常模糊。從內容來(lái)看，有第一張照片做鋪墊，很容易想到后面一個(gè)系列拍攝的都是十年前夏宮那場(chǎng)大火當天的事情。雖然拍攝的內容大多是酒店內部裝潢和普通的宴會(huì )場(chǎng)景，沒(méi)有什么特別之處，不過(guò)底牌總要留到最后也是顯而易見(jiàn)的道理，現在這些照片，就只是釣韓竟繼續看下去的一個(gè)餌。

特別是那些照片的第八張，畫(huà)面的四分之三都是黑的，似乎鏡頭被什么東西擋住了。而剩下的四分之一也極不清晰，韓竟仔細辨認，只能從一片亮光里面隱約看出一個(gè)模糊的人影。

這種顯然是偷拍的照片，通常都意味著(zhù)巨大的秘密。

發(fā)給他這些照片的人是誰(shuí)，簡(jiǎn)直再明顯不過(guò)。一切都如韓竟預料的一般。出現在夏宮大火死亡名單上的那個(gè)“陳莉”，就是顧宵的生身母親，大火當天，顧宵就在現場(chǎng)。

而看顧宵現在與夏奕的關(guān)系，他很可能是知道那場(chǎng)大火真相的人。

這一點(diǎn)韓竟也早料到了。他沒(méi)想到的是，顧宵不僅知道真相，從這些照片看來(lái)，很可能還瞞著(zhù)夏奕留下了證據。

……果然是毒蛇，想咬死誰(shuí)，都只是一個(gè)念頭的事。

顧宵一向聰明，又一向懂他，就算已經(jīng)分手，也知道他在想什么，看重的是什么。事到如今，就算韓竟不想，兩人也不得不見(jiàn)上一面了。

而在那故弄玄虛吊足了胃口的第八張照片之后，這第九張照片，卻與夏宮大火完全沒(méi)有關(guān)系。

那是一張風(fēng)景照。

湘西風(fēng)情的吊腳樓，遠處青翠的山峰，蔚藍如洗的天空，都完整地倒映在清澈秀美的河面上，寧謐之中一葉小舟順流而下，在那鏡面一般的水面劃起一絲漣漪。

照片拍攝得很業(yè)余，但這景色太富標志性了。凡是知道這里的人一眼就能認出來(lái)，那條河就是沱江，而照片的拍攝地，就是湘西鐘靈毓秀的古城——鳳凰。

對這個(gè)自己曾經(jīng)一度那么向往的地方，現在再收到照片，韓竟只感到一陣漫無(wú)邊際的疲憊，仿佛要將他淹沒(méi)。

細細想來(lái)，顧宵這個(gè)人，似乎從小就是這樣。韓竟10歲被教授收養，那時(shí)顧宵才9歲。他讀的是H大子弟小學(xué)，學(xué)校里所有人的父母都是H大的教職工。大學(xué)就是一個(gè)微縮的社會(huì )，有自己的一套生存守則。對于學(xué)校老師來(lái)說(shuō)，哪個(gè)學(xué)生家長(cháng)是大學(xué)領(lǐng)導教研室主任經(jīng)手大筆科研資金，哪個(gè)學(xué)生家長(cháng)無(wú)權無(wú)勢榨不出什么油水，都清清楚楚一目了然。相應地，學(xué)生也就被分成了三六九等。而父親當時(shí)還只是普通講師、研究的是邊緣學(xué)科手中沒(méi)錢(qián)又不懂鉆營(yíng)，顧宵也就自然被劃到了最底層那一等。

資源都是有限的，老師就只有有限的耐心和笑臉，當然要拿來(lái)關(guān)照那些家境更好的同學(xué)。到了顧宵這里，常常是冷冷的批評和指責。而從某種角度來(lái)說(shuō)，小孩子是世界上最可怕的一群生物，對于尚沒(méi)有成熟的世界觀(guān)的他們，大人的態(tài)度會(huì )造成不可估量的影響。老師只是一個(gè)冷淡的眼神，到了學(xué)生那里，就會(huì )變成赤裸裸的暴力和欺凌。這種欺凌又因為老師的放縱而變本加厲，使顧宵成為了被全體學(xué)生欺侮和孤立的存在。

孤獨幾乎是對一個(gè)人最殘忍的懲罰。人在社會(huì )上生存，都會(huì )有最基本的與他人交往的需求。在發(fā)現絕對不可能改變現狀之后，顧宵漸漸學(xué)會(huì )了逆來(lái)順受、委曲求全。別人打他欺負他，他不會(huì )哭鬧，不會(huì )還手，更不會(huì )打小報告或者告訴爸爸，他會(huì )幫班里的“老大”做值日來(lái)爭取一點(diǎn)帶著(zhù)輕蔑和嘲笑的庇護，會(huì )把作業(yè)借給別人抄換得一天短暫的安逸。雖然有太多次，他的作業(yè)本被劃得面目全非，太多次他的書(shū)包被扔進(jìn)水池，他自己被打被掐被在臉上畫(huà)上奇怪的符號，甚至被鎖在教室放衛生用品的柜子里，可他以自己的隱忍和睿智，竟也漸漸從那瘋狂之中謀求了微妙的平衡，找到了自己的立錐之地。

如果沒(méi)有韓竟，那個(gè)微縮的社會(huì )殘酷而冷血的法則也許會(huì )就這樣一直繼續下去。對于那個(gè)階級森嚴的世界，韓竟是唯一的外來(lái)者，也是唯一不適用、也不屈從這套規則的人。那么多次他用直白得甚至稱(chēng)得上莽撞的倔強死命維護著(zhù)這個(gè)沒(méi)有一絲血緣關(guān)系的弟弟，竭力為他擋下來(lái)自這個(gè)世界的殘忍和不公，即便不能保護他免于一切傷害，也希望能讓自己所在乎的人，過(guò)得至少更輕松一點(diǎn)點(diǎn)。

現在再回想，他以為自己與顧宵的那些類(lèi)似在童年的共患難之中培養出的深厚情誼，大概不過(guò)是他的錯覺(jué)吧。顧宵會(huì )愿意跟韓竟在一起，只是因為在那種情形下，就只有韓竟一個(gè)人能夠保護他，能夠給他生存下來(lái)所必須的庇護和安逸。

韓竟一度以為自己的存在幫助顧宵走出了童年那段不堪的經(jīng)歷，學(xué)會(huì )陽(yáng)光、樂(lè )觀(guān)、以積極的態(tài)度去對待生活。他出道第一部戲演的就是偶像劇中帥氣癡情人見(jiàn)人愛(ài)的男二號，后來(lái)又演過(guò)那么多陽(yáng)光俊逸熱情開(kāi)朗的角色，他的眼睛那樣澄澈清明，仿佛早已將那些久遠的傷痛和恨意揭過(guò)，奮力地追尋著(zhù)自己人生更多的可能性。

可事實(shí)顯然不是這樣的。直到現在顧宵都沒(méi)變，從不曾從那個(gè)遭遇欺凌的小學(xué)校園里走出來(lái)。比如他出于某種原因想要挽回的跟韓竟的關(guān)系，在知道韓竟已經(jīng)開(kāi)始新的感情之后，也并沒(méi)有爆發(fā)，沒(méi)有歇斯底