要返校上課。

坐在公交車(chē)的路上，有幾個(gè)小女生偷看著(zhù)他竊竊私語(yǔ)，森妙拉下帽子，蓋住眼睛小瞇會(huì )兒。汽車(chē)到站離學(xué)校還有一段距離，這才一點(diǎn)，離下午上課還有一個(gè)小時(shí)，他走進(jìn)路邊的一個(gè)“雪吧”。

整個(gè)學(xué)習吧有三層。

進(jìn)門(mén)后是柜臺，掏出會(huì )員卡報道。

會(huì )員卡必須是學(xué)生實(shí)名登記，里面可充值積分，學(xué)校不少老師也辦了卡。

再往里走，雪吧里被玻璃門(mén)和簾子隔離出一塊塊區域，實(shí)體書(shū)架區，里面有各年級課本練習冊讀物，人流稀疏，森妙走進(jìn)去，挑了本課外的書(shū)——這里是免費的，就找到一個(gè)讀書(shū)椅坐下，椅背后面能拉出一個(gè)耳機，選播歌曲——這就要收錢(qián)了！

把會(huì )員卡在椅子扶手的一個(gè)縫隙里劃過(guò)，耳機調聲口的小屏幕瞬間亮了，聲音大小的左右鍵也可以選歌，森妙就選了付丞雪最新出的單曲：。

平常要讀半個(gè)月才能看完的枯燥名著(zhù)，這次只要半個(gè)小時(shí)就合起書(shū)。

這可能是之前聽(tīng)多了的緣故，最近讀書(shū)總是很容易找出重點(diǎn)，原本不解的數學(xué)題都能通過(guò)自學(xué)明白，與他同樣的不再少數。

第一個(gè)雪吧的由來(lái)就是一個(gè)計算機軟件編程師的粉絲創(chuàng )立的。

雪吧，顧名思義，為付丞雪存在的主題吧。

編程的好友都是做電腦這一行的，收入中等偏高，其中還有一個(gè)家長(cháng)為家里整日上房揭瓦的混世小魔王買(mǎi)了教主的單曲，花了半年工資，小孩開(kāi)始不耐煩佩戴，整體在學(xué)?；熘?zhù)玩，直到有一次上課傳紙條，被老師逮了個(gè)正著(zhù)，被罰在后面站著(zhù)，他沒(méi)事干摸出音樂(lè )打發(fā)時(shí)間，這時(shí)老師正講到一個(gè)附加題，敘述完解題思路，全班同學(xué)還都抓耳撓腮地想答案。

熊孩子愣愣地摸摸胸針……怎么覺(jué)得他會(huì )??？

于是，他舉手了！答對了！被全班同學(xué)一臉不可置信地看著(zhù)！被老師請回了座位。

音樂(lè )療法雖然盛行，可也都是在有錢(qián)人和有資本的重點(diǎn)學(xué)校，像熊孩子的普通公立學(xué)校，大部分人都只聞其名，未見(jiàn)其物，小市民思想根深蒂固，老覺(jué)得花幾萬(wàn)大洋去買(mǎi)歌聽(tīng)，還不如用來(lái)燉豬蹄請家教實(shí)用。

這還是京都，要是在三線(xiàn)城市，你問(wèn)音樂(lè )療法，人知道，你要問(wèn)見(jiàn)過(guò)沒(méi)，人就兩眼一抹黑。

“……那是啥？！”

于是這些玩電腦的就有想法了。

專(zhuān)門(mén)合資定制了大型公放的設備，拆來(lái)拆去，拆出了門(mén)道，手作分線(xiàn)口和編程端口選播的軟件，實(shí)現了一個(gè)專(zhuān)輯芯片同時(shí)讓百來(lái)人選播歌曲，成立了第一家書(shū)吧，注冊了連鎖經(jīng)營(yíng)品牌，森妙所在的這家，就是其他人出錢(qián)加盟的。

多維電子書(shū)面世后，雪吧開(kāi)創(chuàng )了舞蹈練習室，在第二層，小包中包大包幾十來(lái)間，可組團可刷單，每個(gè)房間的墻壁上都有分屏口，可語(yǔ)音選擇學(xué)習內容。

除了更新的花樣舞蹈，商城里還合作了其他技藝：如插花，下棋，點(diǎn)心制作等，效果立竿見(jiàn)影，幾乎看上兩遍就印在腦子里。學(xué)習的也有題海講解——教輔資料的多維化要特殊些。

如英語(yǔ)，背單詞，它會(huì )有各種記憶方法。

例一：ative。

后跟英、美音標；名詞解釋?zhuān)捍?；繼任者；議員；類(lèi)似物。形容詞解釋?zhuān)旱湫偷?；有代表性的；代議制的；類(lèi)似的。

底下會(huì )有記憶連接快捷方式——看字識意法。

re－pre－sent－a－tive

回來(lái)－向前－派回來(lái)－（連接件）－人。

串聯(lián)動(dòng)畫(huà)：

“tive”變成一個(gè)模糊的人，順著(zhù)“re”變成的返回箭頭征求完意見(jiàn)，順著(zhù)“pre”箭頭離開(kāi)，“sent”變成腳底場(chǎng)合，“a”變成發(fā)出聲音的話(huà)筒，模糊的人形變成清晰地人形拿起話(huà)筒，講話(huà)。

——即是代表。

例二：scar。解釋?zhuān)簜邸?/br>
快捷通道是——故事聯(lián)想法。

視頻里的s變形成一個(gè)曼妙的美女形象，car變成一個(gè)奔馳的汽車(chē)，美女撞上汽車(chē)，變成了傷疤scar。

例三：詞根串聯(lián)記憶，ight。

動(dòng)畫(huà)最開(kāi)始是一個(gè)灰突突包裹住“ight”的詞根球。

“l(fā)”變成木棍，托起球，詞根球變成亮起的【燈光】“l(fā)ight”；木棍“l(fā)”分出小岔，變成“r”移到左邊，拖著(zhù)燈泡指引方向，意指【正確的，左邊】“right”；動(dòng)畫(huà)里出現爭吵背景，被撞壞的路燈“r”變成形狀扭曲的“f”，示意【吵架，打架】“fight”；壞掉的燈一點(diǎn)點(diǎn)下墜，拖著(zhù)“f”被重物墜成“n”，路燈也徹底在地上砸碎，熄滅，周?chē)查g變成【黑暗】“night”；一塊木板從天而降，壓塌“n”成兩層的“m”，路燈在【力量】下碎成更凄慘的“might”；“m”變成“m”的山，融為背景，碎裂的詞根球躺在山坡上，欲出未出的太陽(yáng)被山坡分割成“s”形狀，天光大亮，黑暗退去，視野空曠，“s”太陽(yáng)與灰溜溜的球“ight”所組成的【視線(xiàn)，景象】“sight”。

以上還有很多記憶方法，這些畫(huà)面都會(huì )像是被直接印在腦子里，隨時(shí)都清晰如昨。

數學(xué)里更是精妙。

比如森妙學(xué)習過(guò)的算術(shù)速算。

15x13＝195。

運算初步拆分圖解：

15＋3＝18；5x3＝15。

18x10＝180；180＋15＝195。

原因詳解中：

15x13

＝15x（10＋3）

＝（15x10）＋（15x3）

＝150＋（15x3）

＝150＋［（10＋5）x3］

＝150＋［（10x3）＋（5x3）］

＝150＋30＋（5x3）

＝195

同理，在14x17的版動(dòng)畫(huà)中，先出現妖嬈的數字和符號。

14是女人，17是情侶1和7。14最先拾起兇器x攻擊了1，然后吃掉獵物，變成鼓著(zhù)肚子懷著(zhù)一個(gè)球的140，7大怒著(zhù)搶走工具，也吞進(jìn)肚子里變成了70。兩人隔岸對峙，140生下4，肚子卻沒(méi)消下去，70生下7，肚子也仍舊沒(méi)瘦。孕婦坐月子，派出后代4和7繼續打，4遇7你來(lái)我往，打成了不分你我的一團28。140和70趕忙來(lái)分開(kāi)兩人，卻被卷進(jìn)戰局，瞬間變成混亂的238。

結論：14x17＝238，一目了然。

此外還有個(gè)位相同，首位相同，或者首位個(gè)位皆不同，甚至三位數四位數的乘法。

看過(guò)視頻后，這些動(dòng)畫(huà)就仿佛成了潛意識里寫(xiě)好的程序，森妙在面對算術(shù)，那些數字就變成了不同的線(xiàn)