分開(kāi)的理由。

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周一恢復上學(xué)，進(jìn)入了期末備考階段。

放學(xué)后登記外宿，付丞雪面色冷靜沒(méi)讓任何人看出異常，回到萍雀村，李宅空無(wú)一人。

李律的書(shū)架是空的，衣柜是空的，連床上用品都被收拾起來(lái)裝箱擱置，桌上罩著(zhù)報紙，墻腳地板都大掃除過(guò)，看來(lái)打算離開(kāi)很久。

放在桌上的手機里有一條短信，是之前收到的：

【我在打包行李，要去西藏?！?/br>
把電視調到西北臺的夜間新聞。

“……自上任紅帽活佛圓寂，新藏區領(lǐng)導人錢(qián)權施壓，讓其侄繼任活佛遭拒，暗地策劃綁架新生活佛，月前遭到信徒檢舉，拒捕后逃亡國外……繼任活佛已于前日找到，送往佛學(xué)院深造，待成人禮舉行繼任大典?！?/br>
字正腔圓的主持音從音響傳來(lái)。

明明每個(gè)字都懂，放在一起卻有些不明白，雖然之前已經(jīng)有所猜測。

付丞雪面沉如水，給李律發(fā)了短信。

【你在哪？】

收到空白回件。

【說(shuō)話(huà)？】

連回件都無(wú)。

付丞雪焦躁地從凳子上站起，繞著(zhù)屋子踱步，卻突然發(fā)現很冷，關(guān)緊窗戶(hù)，去倒了杯熱水抱在懷里，稍微穩住心神坐了回去，掏出手機。

牙齒咬住手指關(guān)節，有那么一刻沖動(dòng)，想不管不顧發(fā)出質(zhì)問(wèn)：

你到底知不知道……知不知道，我有多喜歡你？

甚至不求在一起，只希望能時(shí)時(shí)刻刻看到那人的身影。

怎么就會(huì )這么難？

短信叮咚一響，是李律的。

【……我在枕下放了三本書(shū)，讀書(shū)我比較喜歡劃上重點(diǎn)，便于理解，硬皮那本在第５頁(yè)，裝訂本在２0頁(yè)，軟皮書(shū)在２４頁(yè)?！?/br>
付丞雪一頭霧水地掏出枕下的書(shū)。

線(xiàn)裝的。

軟皮的。

硬皮的。

手下電話(huà)一震，又一條短信尾隨而至。

【我把重點(diǎn)拿走……剩下的，都是留給你的?！?/br>
什么意思？

先翻看第一本，封面上是個(gè)手繪的圓形，上面串聯(lián)著(zhù)一圈珠子，像是一串佛珠手鏈。首頁(yè)是書(shū)名，次頁(yè)是目錄，話(huà)說(shuō)等等，第三頁(yè)開(kāi)始是序言，第五頁(yè)正是作者“青書(shū)居士”講到身邊的事例。

【常把因緣比喻成圈，無(wú)頭處，亦無(wú)尾處，因此佛陀亦不言‘第一因’，萬(wàn)法皆緣，起于無(wú)明，生生不息……困頓因果，如米倉之鼠，只知米從倉來(lái)，以鼠觀(guān)缸，不明究竟?！?/br>
【有人問(wèn)我，‘即以侍佛，由何因有？’我拿出佛珠，告訴他，世間因緣起滅就是那根繩線(xiàn)，凡人就是線(xiàn)上的珠子。珠本渾圓‘因不是果，果不是因’，若尋珠成因處與得果處，無(wú)異于裂珠，“因不成因，果不成果”著(zhù)相了?！?/br>
【萬(wàn)法皆緣，即因是因，果亦是因，則可生生不息】

付丞雪讀得頭暈腦脹，查了網(wǎng)民解釋?zhuān)匀徊唤饫盥傻挠靡?，翻向下一本軟皮?shū)。

第二十頁(yè)是第三章：

【本心縱欲，他心才可得圣?！俊笆ァ弊钟猩蠘朔?，底下解釋為：智慧。

【若心有猶豫不可抉擇，事不危而重大，需他心可解。何處可得他心？自問(wèn)本心?！?/br>
【要什么？】

【為什么要？】

【怎么要？】

【何處要？】

【要來(lái)何置？】

【置后何棄？】

【棄失何物？】

【此后三日，復問(wèn)一遍，復周復問(wèn)，復半月復問(wèn)。如此三遍，沖動(dòng)熱血去，執念迷障去，心靜自然來(lái)。三問(wèn)如一，即使欲不成圣，他心已通，以心照圣，自可隨心?！?/br>
最后一本硬皮書(shū)的二十四頁(yè)是一組插畫(huà)。

第一幅是正面角度，一個(gè)人站在岸上，身后有山，身前有湖，很悠然的游客賞景圖。

第二幅是俯視角度，一個(gè)人同湖一起被巍峨群山包圍，遠遠看去，好像被張牙舞爪的牢籠困住，無(wú)路可逃。

第三幅是水下角度，水面、岸邊、人，和無(wú)邊無(wú)際的藍天，山巒變成不起眼的土坡，畫(huà)面開(kāi)闊，好像人立于地上，無(wú)所束縛，暢游四方。

三幅畫(huà)的人臉都是空的。

底下有一排黑色宋體字：【萬(wàn)事一念之間，一線(xiàn)之隔，一度之差。心，如是?！?/br>
付丞雪翻遍三本書(shū)，才發(fā)現處不是被蟲(chóng)蛀的洞，而是李律拿走的重點(diǎn)。

他掏出短信，把三本書(shū)按指示的順序重新排列。

登陸ｗｉｆｉ查閱了三本書(shū)的原文，終于對照出來(lái)缺失的字眼。

先是，【‘我’心如是】

再是，【何因有‘愛(ài)’】

最后，【‘你’要什么】

把‘我’‘愛(ài)’‘你’拿去，留下這一本本似是而非的廢話(huà)，到底是想說(shuō)什么？！

該死的！

該死的??！

該死的?。?！

付丞雪發(fā)泄似把三本書(shū)砸在墻上，抱頭窩進(jìn)沙發(fā)里。

萍雀村的夜里靜如死寂。

還記得不久之前，兩人在人影寂寥的土道上相伴隨行，他踹度著(zhù)愛(ài)情與事業(yè)哪個(gè)更重？他自己都沒(méi)想清楚，憑什么李律要自作主張幫他選好？他的感情，就是扔掉不要，也不能讓別人搶走！

付丞雪蓋住臉，大口呼吸，嗓子里全是壓抑不住是顫音。

李律有什么資格幫他選……？

該死的！

該死的??！

該死的?。?！

李律這個(gè)欺世大盜，拿走自己的重點(diǎn)，為什么也隨心所欲把他的重點(diǎn)一并帶走??？！

心焦的情緒如果要用個(gè)形象的比喻，就是萬(wàn)蟻分尸的感覺(jué)。

打顫的手指控制不住地想要撥通李律的電話(huà)。

又被理智抑制。

他深深吸氣，大口呼氣，并非想要流淚，心中的淚水在前世流盡，眼中也早已干涸，唯有沉沉嘆息，滿(mǎn)腹心思。

窗外很黑，好像暗無(wú)天日看不到盡頭。

但他知道天早晚會(huì )亮。

事業(yè)遭到不公的天會(huì )亮。

感情遭遇挫折的天也會(huì )亮。

也好——

說(shuō)不出該失落還是該歡喜，但總算……能放開(kāi)手腳了。

…………

晚九點(diǎn)播放。

宮宅，蔣絡(luò )拉著(zhù)經(jīng)紀人和哥哥宮戚一同看電視。

節目吸收了上一期的經(jīng)驗，把鏡頭更多投放在能提高收視率的熱門(mén)選手，其中就包括艾希和付丞雪。５0２宿舍監控出現問(wèn)題，使付丞雪沒(méi)有日常生活的素材，所以原本不被重視的樓梯走廊的鏡頭都被搬上屏幕。

新一周的片花再次更改。

第一個(gè)鏡頭就是魔術(shù)扇舞的剪輯，蔣絡(luò )一臉興奮地指著(zhù)付丞雪哇哇亂叫。

“簡(jiǎn)直