璃窗蒙上一層白霧，什么也看不清楚。

陳柿子對著(zhù)霧蒙蒙的玻璃嘆了口氣。

冬至來(lái)了。

柿子花（11）

柿子花（11）

期末考試之前班上發(fā)生了一件不大不小的事情，不大是因為這件事情本身和她無(wú)關(guān)，不小是因為這件事情的影響挺大的。

事情是這樣的，她們班上有個(gè)女生智力方面有一點(diǎn)點(diǎn)小問(wèn)題，不過(guò)除了反應有點(diǎn)慢，倒也和普通人沒(méi)太大的區別。

上周生活委員上完體育課回來(lái)說(shuō)班費被偷了，而她說(shuō)的是誰(shuí)大家都心知肚明，體育課只有楊晨從來(lái)不去上。

生活委員邊哭邊讓楊晨把錢(qián)還給她，準確一點(diǎn)說(shuō)是質(zhì)問(wèn)，趴在課桌上仰視哭泣的女孩的人如同驚弓之鳥(niǎo)。

楊晨不說(shuō)話(huà)，事實(shí)上這一年多以來(lái)，她在班上說(shuō)過(guò)的話(huà)屈指可數，其中最主要的話(huà)是課上被老師故意刁難站起來(lái)非常小聲說(shuō)出的“老師，我不會(huì )”，接著(zhù)就是哄堂大笑和怒目而視的老師。

離下節課上課時(shí)間越來(lái)越近了，漸漸有些和張雪萊一起玩的朋友可開(kāi)始幫著(zhù)她一起逼著(zhù)楊晨“還錢(qián)”，可是沒(méi)有一個(gè)人站出來(lái)幫楊晨說(shuō)話(huà)。

你知道吧，十幾歲的小孩，最怕的不是家長(cháng)的責罵，不是班主任的談話(huà)，而是最怕被孤立，被群體孤立，我們想盡一切辦法讓自己遠離被孤立的境況。

我始終覺(jué)得人應該是越來(lái)越勇敢的，如果是二十歲、三十歲的我們遇到了這種情況站出來(lái)幫她的人一定比那時(shí)只有十四歲的我們要多。

下節課上課的老師來(lái)了直接讓張雪萊和楊晨去了班主任的辦公室，好在班主任調了教室里的監控，張雪萊也無(wú)話(huà)可說(shuō)。

事情到這只畫(huà)了個(gè)逗號。

前天做完第二節課課間cao，她和杜嘉琪一起回教室，就發(fā)現大家都圍在一起竊竊私語(yǔ)，本來(lái)還不知道怎么回事，一進(jìn)就看見(jiàn)楊晨的桌上放著(zhù)一張用過(guò)的衛生巾，而她人還沒(méi)回來(lái)，周?chē)械娜嗽谛?，有人嫌惡心?/br>
接著(zhù)有人小聲說(shuō)：“楊晨進(jìn)來(lái)了?！比缓笏妥哌M(jìn)教室，第一眼看到自己桌上的東西表情是驚恐，后來(lái)五官慢慢平復又恢復成一直以來(lái)無(wú)動(dòng)于衷的狀態(tài)，默默的卷起那張衛生巾，跑去走廊盡頭的廁所。

后來(lái)那個(gè)上午她都沒(méi)有回來(lái)，下午的時(shí)候她爺爺過(guò)來(lái)幫她收拾放在教室里的東西，頭發(fā)泛白的老人背著(zhù)楊晨印著(zhù)芭比公主的粉紅色的書(shū)包離開(kāi)的學(xué)校。

聽(tīng)說(shuō)楊晨轉學(xué)去了特殊教育學(xué)校，陳柿子后來(lái)沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)她。

在此她要補充一下，堅信善有善報惡有惡報的價(jià)值觀(guān)顯然是解釋不了這個(gè)世界上已經(jīng)發(fā)生了或正在發(fā)生的部分事件。

聽(tīng)說(shuō)張雪萊之后去香港中文大學(xué)讀書(shū)了，

聽(tīng)說(shuō)她爸爸當了五中的校長(cháng)，

聽(tīng)說(shuō)她訂婚了對象是A市某著(zhù)名企業(yè)家的兒子，

聽(tīng)說(shuō)她會(huì )有富裕美滿(mǎn)幸福的人生，而被她傷害的那個(gè)女孩會(huì )永遠在泥潭里掙扎。

十四歲的那年還有一件事情值得一提，就是卞哲又慢慢變回之前那個(gè)“他”了。

趙阿姨也就是卞哲他媽住院了，她mama說(shuō)是宮頸癌，這是她那年第二次聽(tīng)見(jiàn)“癌”這個(gè)字，潛意識里覺(jué)得和這個(gè)字有關(guān)的病一定很?chē)乐?，幸好第二天她媽告訴她切片結果出來(lái)了，是早期的，癌細胞還沒(méi)有擴散。

陳女士帶著(zhù)她一起去醫院看卞哲的mama，除了她，病房里還有卞哲和卞叔叔，床頭擺了一大束百合。

“你沒(méi)事吧？”

卞叔叔讓卞哲帶她去醫院附近吃飯，卞哲把她帶到了麥當勞。

“沒(méi)事?！?/br>
陳柿子蘸著(zhù)番茄醬吃了一根薯條。

接著(zhù)他又說(shuō)：“其實(shí)昨天之前我一直很害怕，我在心里想，如果我媽能活下去的話(huà)，我以后再也不氣她了?！?/br>
“看來(lái)上帝聽(tīng)到了你的祈禱?！?/br>
“對啊?！彼α诵?，陳柿子發(fā)現他把脖子上的項鏈全摘了。

“卞哲，我陪你去剪頭發(fā)吧?！?/br>
“什么？”

“難道沒(méi)人和你說(shuō)過(guò)你這個(gè)發(fā)型真的很丑嗎？”

“去你丫的，你什么欣賞水平啊，這叫個(gè)性好嗎？”

“那去剪頭發(fā)嗎？”她舉著(zhù)薯條，放到他嘴邊。

“去去去，現在就去?！彼米旖舆^(guò)那根薯條。

于是陳柿子和理發(fā)師聯(lián)手把卞哲那頭黃毛給剃成了寸頭，從理發(fā)店出來(lái)后他滿(mǎn)大街找賣(mài)帽子的店，柿子安慰他其實(shí)也沒(méi)有那么糟糕，但并沒(méi)有成功寬慰對方。聽(tīng)說(shuō)后來(lái)他帶了一個(gè)多月的帽子才有勇氣摘掉。

過(guò)了一周卞哲mama在醫院做了手術(shù)，手術(shù)一切順利。

柿子從十四歲變成十五歲，那年生日卞哲送了她一只玩偶熊，玩偶熊有錄音功能，卞哲說(shuō)：“柿子，謝謝你，祝你生日快樂(lè )?！?/br>
她去書(shū)店給自己挑了一本書(shū)作為生日禮物，那是她第一次看見(jiàn)博爾赫斯的名字，那時(shí)候互聯(lián)網(wǎng)還不發(fā)達，那首詩(shī)也沒(méi)有被各種營(yíng)銷(xiāo)號轉到滿(mǎn)天飛。

那首詩(shī)的開(kāi)頭是這樣的：

我給你瘦落的街道、絕望的落日、荒郊的月亮。

我給你一個(gè)久久地望著(zhù)孤月的人的悲哀。

那只玩具熊在她去大學(xué)那年徹底壞了，錄音早就聽(tīng)不清楚變成沙沙聲，里面的棉花都掉出來(lái)了，那時(shí)候她和卞哲在冷戰中，本來(lái)打算把這只熊帶去學(xué)校，結果連它也壞了，卞哲送自己的東西不多，她很討厭這種失去的感受，人會(huì )離開(kāi)，東西會(huì )損壞，她留不住任何事物。

*博爾赫斯那首很有名的詩(shī)叫

柿子花（12）（微微微微h）

柿子花（12）（微微微微h）

一晃神初三就來(lái)了，她媽把她的美術(shù)班給停了，換成了物理家教老師，最后一次去畫(huà)室的時(shí)候她把以前堆在畫(huà)室里的畫(huà)都帶走了。

算了算差不多六十多張畫(huà)，兩年多，沒(méi)變的是空調上面的石膏頭像，亂攤在桌子上的素描書(shū)，變了的是來(lái)了又要離開(kāi)的人，說(shuō)真的，后來(lái)她初中畢業(yè)、高中畢業(yè)，甚至是大學(xué)畢業(yè)也沒(méi)有過(guò)那么強烈的離別的感覺(jué)。

老師站在畫(huà)室門(mén)口送她，說(shuō)如果她還想畫(huà)畫(huà)以后也可以經(jīng)常來(lái)畫(huà)室。

只是后來(lái)她一次都沒(méi)去過(guò)了。

真正的句號在平凡的日子里畫(huà)上。

初二的時(shí)候多加了一門(mén)物理已經(jīng)是捉襟見(jiàn)肘，現在更是多了門(mén)化學(xué)，晚上光寫(xiě)作業(yè)就要寫(xiě)到十點(diǎn)多，周末的時(shí)候要去補習班補數學(xué)，上物理家教課，簡(jiǎn)直是苦不堪言。

從數學(xué)補習班下課回來(lái)正好遇見(jiàn)卞哲去抱著(zhù)籃球往外走。

“你怎么還去打籃球??？”

“為什么不能去??？今天不是禮拜六嗎？我又沒(méi)逃課?！?/br>
“你不用寫(xiě)作業(yè)嗎？”

“寫(xiě)不寫(xiě)都那樣兒?！?/br>
“真羨慕你，我完蛋了，周一老師要檢查化學(xué)和數學(xué)