幫你搞定了。走啦，大北，再去踢一場(chǎng)?！?/br>
顧旭北當然不會(huì )拒絕，兩個(gè)人又一邊傳球一邊跑回球場(chǎng)上去了。

林軟擔心著(zhù)身后的情況，又不敢光明正大地扭轉頭看，生怕一下子做了什么，又惹得班里的同學(xué)不高興。

沒(méi)想到這回，張樂(lè )然和李蘊居然自己找上來(lái)了。

“嗨，林軟?！焙苁欠笱艿卮蛄艘宦曊泻?，直接就坐在林軟身邊。嚇得林軟趕緊把自己的書(shū)包往身后扯，怕會(huì )擋著(zhù)她們。

“你是要筆記對吧?！睆垬?lè )然問(wèn)。

“啊。對對的，謝謝你?！绷周淈c(diǎn)頭，看著(zhù)張樂(lè )然把筆記本拿出來(lái)就要伸手去接。

“不用了，昨天筆記沒(méi)多少，我拿著(zhù)你看就好?！闭f(shuō)完，把筆記版攤放在自己大腿上，胡亂翻開(kāi)了不知道哪一頁(yè)，就這么擺著(zhù)，裝出給林軟看的樣子。

林軟也不敢要求她什么，也沒(méi)好意思說(shuō)離這么遠自己視力不太好，女生字又小，他看不太清楚，只好瞇著(zhù)眼，不動(dòng)聲色地偷偷看著(zhù)，卻沒(méi)想到這樣的樣子更討兩個(gè)女生討厭了。

也不知道是因為自己的視力不好，看不清楚的緣故還是其他什么原因，林軟幾乎就沒(méi)覺(jué)得張樂(lè )然翻開(kāi)的那幾頁(yè)筆記和自己想要的完全不一樣，尷尬地定在那里半天，也不好意思叫她往后翻，象征性寫(xiě)了幾個(gè)字，裝出對方幫了很大忙的樣子，一臉笑容地對對方說(shuō)：“好了，謝謝你?！?/br>
把自己的筆記本放到一邊，又把另外一邊的顧旭東的作業(yè)重新放在腿上，繼續做。

張樂(lè )然也是從高一上來(lái)，當然認得出來(lái)這樣封面的作業(yè)本根本不是他們年紀用的，突然就覺(jué)得明白了什么。哼了一聲，很是諷刺地說(shuō)：“哦，原來(lái)你和他們是這種關(guān)系的好朋友啊?！?/br>
40.

聽(tīng)她這么一說(shuō)，林軟嚇得心里打了個(gè)突，不自覺(jué)就把頭埋得更低了。他可沒(méi)忘記，前一段時(shí)間自己是怎么在別人面前吹牛皮的。說(shuō)什么是好朋友，經(jīng)常放學(xué)一起打球回家，在張樂(lè )然和李蘊面前，為了和兩兄弟裝熟，厚著(zhù)面皮叫他們名字的樣子，裝腔作勢吶喊助威，真是回想一下都夠他無(wú)地自容的。

越想越覺(jué)得自卑，低著(zhù)頭斜著(zhù)眼睛，偷偷瞄了張樂(lè )然一眼，居然發(fā)現對方還是一臉嘲諷的樣子看著(zhù)自己，林軟趕緊轉過(guò)頭，自我厭惡，又把位置挪了挪，一點(diǎn)點(diǎn)都沒(méi)有敢碰到張樂(lè )然。

張樂(lè )然也不再看他了，開(kāi)始和李蘊一下沒(méi)一下地說(shuō)著(zhù)話(huà)，林軟忍不住豎著(zhù)耳朵，想聽(tīng)聽(tīng)看她們是不是還在討論自己，一邊心不在焉地看著(zhù)書(shū)上的題目?？墒沁B一個(gè)關(guān)鍵詞都聽(tīng)不見(jiàn)，只有傳過(guò)來(lái)那么一點(diǎn)點(diǎn)氣流的聲音，還有那些完全沒(méi)有意義的連接詞什么的。林軟咬牙，一邊希望能聽(tīng)到些什么，一邊又試圖把注意力集中在題目上，結果是糾結了好久的第三題，題目一直都看不下去，筆尖已經(jīng)在紙上胡亂勾出好幾條細線(xiàn)，想起是顧旭東的本子，嚇得他趕緊把注意力都收了回來(lái)。

他輕聲嘆了口氣，把冰涼涼的手縮到自己的脖子后，冷的自己一下子清醒過(guò)來(lái)，重新開(kāi)始整理思緒做作業(yè)。

才剛認真沒(méi)一會(huì )，沒(méi)想到旁邊那兩個(gè)女生開(kāi)始有動(dòng)靜了。

“學(xué)弟加油！學(xué)弟加油！”張樂(lè )然雙手圍著(zhù)嘴巴，做出一個(gè)喇叭狀的手勢，對著(zhù)球場(chǎng)大叫，又恰好顧旭東突圍，繞過(guò)了顧旭北對著(zhù)球門(mén)就是一腳，興奮得她不禁歡呼起來(lái)，一看見(jiàn)球入了，還啪啦啪啦地鼓起掌。

李蘊學(xué)著(zhù)她的樣子，也開(kāi)始放開(kāi)來(lái)，對著(zhù)球場(chǎng)上叫：“那邊的學(xué)弟也要加油??！”

兩兄弟從來(lái)都是兩個(gè)人踢球，兩個(gè)人自?shī)首詷?lè )，之前林軟在場(chǎng)邊坐著(zhù)的時(shí)候安安靜靜的，頂多就是被他們欺負的份。今天冷不防居然有人開(kāi)始在歡呼鼓掌，吶喊助威，感覺(jué)就像是在打比賽一樣，他們兩個(gè)不由得覺(jué)得新鮮，更何況坐在場(chǎng)邊替他們歡呼的還是美女學(xué)姐，似乎就沒(méi)什么不好的地方了。

顧旭東進(jìn)球了心情好，學(xué)著(zhù)張樂(lè )然的樣子，雙手做成喇叭狀，回了一句:“謝謝學(xué)姐！”

聽(tīng)他這么一回應，兩個(gè)女生對視一眼，就更加開(kāi)心了，小聲笑著(zhù)說(shuō)他回應了他回應了。

林軟還是一直低著(zhù)頭坐在一邊，老老實(shí)實(shí)做作業(yè)，一點(diǎn)反應都沒(méi)有。他還真的沒(méi)想到顧旭東會(huì )給這些女孩子反省，他這么一個(gè)自視甚高的人，怎么會(huì )突然給別的女生回應呢?林軟搞不懂，看了看手表，和自己說(shuō)：只要再熬過(guò)三十分鐘就好。

他以為張樂(lè )然和李蘊的加入會(huì )是這么短短的三十來(lái)分鐘，以后就不會(huì )再有了，沒(méi)想到第二天放學(xué)，她們兩個(gè)居然很是自然地又坐在他身邊，對著(zhù)球場(chǎng)給兩兄弟吶喊助威，像昨天一樣五個(gè)人一起，陪著(zhù)兩兄弟等公車(chē)。林軟感覺(jué)受到了驚嚇，兩兄弟也一副無(wú)所謂的樣子。他似乎也沒(méi)有資格去說(shuō)什么問(wèn)什么。

昨天幫忙做作業(yè)不夠認真，害的顧旭東被老師罵了一頓，放學(xué)后，林軟又是被當著(zhù)兩個(gè)女生的面給戲弄了一翻。顧旭東當著(zhù)她們的面，像以前一樣在場(chǎng)上就把球踢過(guò)來(lái)，正中他腦袋。這種玩笑以前也有過(guò)，當時(shí)連林軟自己也會(huì )跟著(zhù)不好意思地笑笑，但是不知道為什么，在兩兄弟放肆的笑聲中新加入的聲音，似乎聽(tīng)起來(lái)特別刺耳，他突然覺(jué)得這種玩笑真的一點(diǎn)也不好笑了。

好不容易熬到星期五，張樂(lè )然她們仍然自動(dòng)自覺(jué)地跟過(guò)來(lái)。林軟是邊聽(tīng)著(zhù)張樂(lè )然她們的助威聲，邊做著(zhù)作業(yè)，就這么等過(guò)了兩兄弟風(fēng)雨無(wú)助的每天一個(gè)小時(shí)的踢球時(shí)間，冷的手都僵硬了，指關(guān)節動(dòng)一下都覺(jué)得痛。

“你們這就踢完啦！”張樂(lè )然看他們下場(chǎng)，放下一直握在手里的暖寶寶，趕緊就把放在一邊的顧旭東的水瓶拿起來(lái)，遞給顧旭東，李蘊也學(xué)著(zhù)她的樣子，把顧旭北的瓶子遞給顧旭北，四個(gè)人在短短兩三天的時(shí)間里，卻好像培養出了三四個(gè)月的默契來(lái)。

顧旭東很受用，接過(guò)來(lái)仰頭就喝了，連一聲客套的謝謝都懶得再說(shuō)了。顧旭北倒還是很有禮貌地向李蘊道了謝。

“剛剛大北一腳真陰，對著(zhù)我的胯下踢，那球就直直飛過(guò)來(lái)了。本來(lái)我想用腳擋一下，但是......”顧旭東每次下場(chǎng)都要來(lái)一段報道，本來(lái)只是對顧旭北說(shuō)的踢法討論，沒(méi)想到，還沒(méi)等顧旭北還擊，一邊的張樂(lè )然卻插嘴說(shuō)：“啊，為什么??？不是側腳就能擋住了嗎？”

顧旭東一愣，但是難得能和別人分享踢足球的樂(lè )趣，他當然不會(huì )白白錯過(guò)，干脆就跟張樂(lè )然解釋起來(lái)。

林軟從始至終一直坐在一邊安靜地做作業(yè)。今天是周末，他打算把兩兄弟的作業(yè)都先做完了，再回家做自己的，原以為高一的作業(yè)自己應該很快就能搞定，但是他真是低估高一題目的難度了，做了這么久，沒(méi)想到連一個(gè)人份的作業(yè)都做不完，他一直卡在顧旭東老師布置的額外數學(xué)題上。自從上次以后，顧旭東的作業(yè)登記似乎就都是由同一個(gè)人幫忙抄，還是這么清秀好看的字體。好不容易有些想法，卻已經(jīng)要回家了。