們能將食物做熟，已經(jīng)是謝天謝地。味道如何，真心無(wú)法恭維。

家政機器人？

不好意思。初級程序設定，只重營(yíng)養搭配，不重口味。

實(shí)戰課后的獎勵，量不多，僅夠一頓伙食。但味道的確不錯，值得爭取。

游隼以為，烤魚(yú)拿出來(lái)，定然會(huì )引起一陣歡呼。

哪里想到，眼前這群壓根不稀罕。

甚者，懷疑的看著(zhù)他，仿佛在說(shuō)：偌大的主城學(xué)校，聞名藍域。實(shí)戰課的獎勵就這個(gè)檔次？

嘗過(guò)小章魚(yú)的手藝，兩只鴻鵠抽抽鼻子，更是面露嫌棄。

調料放得太多，烤制時(shí)間太長(cháng)，肯定不好吃。

面對或疑問(wèn)或嫌棄的目光，游隼提著(zhù)烤魚(yú)，滿(mǎn)腦袋霧水。

難不成是剛開(kāi)學(xué)，帶來(lái)的食物沒(méi)吃完？

“有問(wèn)題嗎？”

雛鳥(niǎo)們不說(shuō)話(huà)，繼續呼扇著(zhù)長(cháng)睫毛，表情無(wú)辜，大眼睛直勾勾的盯著(zhù)游隼。

五秒，十秒，十五秒……十五分鐘過(guò)去，第二批雛鳥(niǎo)通過(guò)考驗。

第一宿舍區的雛鳥(niǎo)，依舊無(wú)聲的同講師對視。

“烤魚(yú)？！”

第二批雛鳥(niǎo)由白腹海雕，金雕和十幾只鵑隼組成。他們分屬三支隊伍，碰巧遇到一對沙漠大蜥蜴。聯(lián)手擊殺之后，系統判定，出力最多者考驗合格，被送出虛擬環(huán)境。

不比第一宿舍區住著(zhù)三只外掛，入學(xué)第二天就下水捕魚(yú)，不愁吃喝。海雕和金雕見(jiàn)到烤魚(yú)，都是雙眼發(fā)亮。

雖說(shuō)帶著(zhù)儲備，半個(gè)月內不愁吃。但在熟練掌握捕獵技巧前，食物總是不嫌多。

“講師，這是給我們的嗎？”

游隼歪過(guò)頭，頓了兩秒。

對嘛，這才是該有的反應。

轉移視線(xiàn)，看向第一宿舍區的雛鳥(niǎo)，眉間皺緊。

這群肯定有哪里不對！

可惜，無(wú)論后來(lái)者多么期待，規定不能打破。

獎勵只給最先通過(guò)考驗的雛鳥(niǎo)。哪怕遲了半秒，也注定看得到吃不著(zhù)。

實(shí)在想要，只能下次努力。所謂競爭，就是這么殘酷。

“這是第一宿舍區的獎勵?！?/br>
“哦?！?/br>
“原來(lái)是他們?！?/br>
“應該的?！?/br>
雛鳥(niǎo)們恍然大悟，沒(méi)有半點(diǎn)不滿(mǎn)。

歸根結底，他們能沖出蟻群包圍，找到離開(kāi)沙漠的關(guān)鍵，第一宿舍區的雛鳥(niǎo)幫了大忙。

獎勵發(fā)給別人，大家肯定會(huì )有異議。換成秦寧幾人，完全沒(méi)問(wèn)題。

誰(shuí)敢有異議，當場(chǎng)翅膀扇飛！

大戰矛蟻，滅掉蜥蜴，雛鳥(niǎo)們斗志高昂，熱血尚在沸騰。

“我們帶的食物不多，沒(méi)法馬上表達感謝?！?/br>
一只白腹海雕作為代表，對秦寧等人說(shuō)道：“等我們學(xué)會(huì )捕獵，一定好好感謝你們。絕不只有五條魚(yú)這么摳門(mén)?！?/br>
游隼臉綠了。

他終于發(fā)現，今年出殼的雛鳥(niǎo)，全都不太對勁。

先是第五宿舍區打破常例，搶在猛禽前被掛上房。后是第一宿舍區的雛鳥(niǎo)首批通過(guò)考驗，卻對獎勵不屑一顧。

緊接著(zhù)，就是這些膽大包天的，竟然當面挖苦講師。

什么叫摳門(mén)？

這是學(xué)校規定，關(guān)他什么事！

繼海雕和鵑隼之后，又有一大群雀鳥(niǎo)沖出沙漠。

他們是第三批，也是最后一批。

課程時(shí)間一到，模擬程序立刻關(guān)閉。

上一秒，雛鳥(niǎo)們正在尋找水源，和蜥蜴搏斗。

下一秒，景色忽然轉換，從浩瀚無(wú)垠的沙漠，直接回到四面空曠，穹頂挑高的訓練室。

許多雛鳥(niǎo)僵在當場(chǎng)，愣愣的回不過(guò)神。

直到游隼講師拍手，清脆的聲響在耳邊回蕩，還有些暈乎乎，無(wú)法辨清現實(shí)。

“很遺憾，課時(shí)結束，大家沒(méi)能通過(guò)考驗?！?/br>
這樣的結果，既在意料之中，又在預料之外。

意料中的是，過(guò)半雛鳥(niǎo)困在沙漠，無(wú)法通過(guò)考驗。意外的是，戰斗力最弱的雀鳥(niǎo)，竟搶在猛禽之前，被系統判定合格。

照這樣下去，難保今后還會(huì )發(fā)生何種驚喜。

不得不說(shuō)，講師們都有些期待。

灰隼召集雛鳥(niǎo)們列隊，打起精神。

游隼講師按下控制器，地面升起成排的金屬椅。

“大家坐下?！?/br>
金屬椅呈圓階梯狀排列，環(huán)形圍繞訓練場(chǎng)中心。

距第一排兩米，游隼展開(kāi)六面光屏，播放沙漠中出現的場(chǎng)景。

從雛鳥(niǎo)被蟻群包圍，想法設法脫困開(kāi)始。其后是尋找水源，最后是狙殺沙漠大蜥蜴，獲取離開(kāi)沙漠的“鑰匙”。

一幀幀畫(huà)面流淌，第一宿舍區的雛鳥(niǎo)出現次數最多。

尤其是三只鳳鳥(niǎo)，簡(jiǎn)直有霸屏的趨勢。

“那只鳥(niǎo)好厲害?！?/br>
“我知道他，就是白主養的那只?！?/br>
“快看，他們殺了三十多只矛蟻！”

“還有那個(gè)生物，我見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，他們就能殺死！”

“如果不是他們，我都不知道，原來(lái)通訊器藏在這里?！?/br>
看著(zhù)屏幕中的畫(huà)面，雛鳥(niǎo)們議論紛紛，很是興奮。半點(diǎn)沒(méi)有考驗不合格，將面臨講師“小灶”的自覺(jué)。

秦寧坐在白嵐和黑鳴中間，看著(zhù)巨大的光屏，聽(tīng)著(zhù)耳邊的議論，抓抓后頸，這算不算一戰成名？

事實(shí)上，早在獨自捕殺一條噬人鯊后，他的名字就在雛鳥(niǎo)間流傳。這次配合圖像，顯得更加直觀(guān)。

準確來(lái)講，他應該是一戰出名，二戰成名。

三戰尚未到來(lái)，結果將會(huì )如何，需要再議。

“大家安靜些！”

所有畫(huà)面播放完畢，游隼講師用力拍手，雛鳥(niǎo)們不得不停止議論。

等到訓練室內安靜下來(lái)，六只游隼分別站到光屏前，節選出一段戰斗畫(huà)面，為雛鳥(niǎo)們進(jìn)行講解。

“這種戰斗方式很不錯，在數量處于劣勢時(shí)，會(huì )相當有效?！?/br>
“記住，面對真正的敵人，不要想著(zhù)跑?！?/br>
“躲避完全沒(méi)用?！?/br>
“想保護自己，唯有戰斗！”

“敵人不會(huì )因為你年幼就手下留情?！庇析勒?，“戰場(chǎng)上不分年齡種族，只有敵我。明白嗎？”

雛鳥(niǎo)們沒(méi)有說(shuō)話(huà)，眼睛晶晶亮，用力點(diǎn)頭。

“再強的敵人也會(huì )有弱點(diǎn)。同理，在敵人眼中，你也不是毫無(wú)破綻?！?/br>
“不要驕傲，這只是開(kāi)始?！?/br>
游隼講師掃視全場(chǎng)，沉聲道：“以后，每隔三天就有一堂實(shí)戰課。不要抱著(zhù)僥幸，以為有了經(jīng)驗，就能順利通過(guò)?！?/br>
“實(shí)話(huà)告訴大家，今后的模擬環(huán)境不會(huì )簡(jiǎn)單，只會(huì )越來(lái)越難。并且，同樣場(chǎng)景不會(huì )連續出現。就算出現，危險級別也會(huì )上升?！?/br>
“全憑經(jīng)驗，肯定無(wú)法通過(guò)考驗?！?/br>
游隼表情嚴肅，冷酷的聲音不停在雛鳥(niǎo)耳邊回響。

“半個(gè)小時(shí)了?！?/br>
見(jiàn)他還要繼續，灰隼不得不出聲提醒。

雛鳥(niǎo)們戰斗四個(gè)小