垠。

漫漫黃沙中，風(fēng)化的砂巖嶙峋聳立，組成一幅幅奇特的畫(huà)面。

溫度高得驚人。

迎面吹來(lái)的風(fēng)，都帶著(zhù)恐怖的熱氣。

面對陌生的一切，雛鳥(niǎo)們有些無(wú)措。

“這真是虛擬環(huán)境？”

不只一只雛鳥(niǎo)產(chǎn)生疑問(wèn)。

黃沙，巖石，熱風(fēng)。

每一樣都無(wú)比真實(shí)。

事實(shí)上，游隼腕上的控制器，既能連接中央系統，也是一種空間設備。啟動(dòng)之后，除矛蟻等生物是程序設定，自然景物全部真實(shí)存在。

如果雛鳥(niǎo)們不信邪，絕對能得到各種“驚喜”。

類(lèi)似的模擬環(huán)境有上百種。

從初級到高級，從荒漠到草原，從沼澤到海底，應有盡有。

只要雛鳥(niǎo)們愿意，可以全部體驗。

課堂時(shí)間不夠，課后可以加時(shí)。

現下，雛鳥(niǎo)們走進(jìn)沙漠，說(shuō)是身處異空間并不為過(guò)。

想要脫困，必須戰勝攔路的矛蟻，找到藏在沙漠中的通訊器。

一千五百三十二只雛鳥(niǎo)，通訊器的數量只有三百。

也就是說(shuō)，最后能走出沙漠的雛鳥(niǎo)，不會(huì )超過(guò)五分之一。余下都會(huì )被判定不合格。在接下來(lái)的實(shí)戰課中，享受各種“小灶”，受到更加嚴厲的教導。

“時(shí)間限定在四個(gè)小時(shí)?！币幻析赖?，“關(guān)閉所有儲物器?！?/br>
“走出沙漠之前，不許食用自帶的食物和水。在沙漠中找到的不受限制?！?/br>
“不要把這一切當做虛擬程序?！庇析捞岣呗曇?，表情嚴厲，“一旦被困在沙漠里，或者被矛蟻傷害，痛苦不會(huì )減少半分?！?/br>
聽(tīng)到這里，雛鳥(niǎo)們都有些吃驚。

雀鳥(niǎo)們聚在一起，剛要出聲，被游隼掃過(guò)一眼，立即變得安靜。

灰隼講師看在眼里，默默轉頭，再次垂淚。

好吧，他不和這些同老鷹干架的比。

“在開(kāi)始之前，我們會(huì )演示如何躲避和獵殺矛蟻。并且告訴你們，如何在沙漠中辨識方向，尋找水源?！?/br>
“只有一次，集中注意，看好了！”

話(huà)音落下，五只游隼按下控制器，撤去透明屏障，振翼飛進(jìn)沙漠。僅留一只在原地，向雛鳥(niǎo)們展示圖像，進(jìn)行講解。

起初，游隼選擇避開(kāi)矛蟻，尋找兩種特殊的“巖石”。

“這是積水木，外表類(lèi)似風(fēng)化的玄武巖，樹(shù)結可以?xún)λ??！?/br>
“在沙漠中，要注意辨別。取水時(shí)，一次只能砍掉兩到三個(gè)樹(shù)結，不然整株都會(huì )枯死?！?/br>
確定雛鳥(niǎo)們掌握，游隼們不再躲藏，而是飛上半空，盤(pán)旋兩周。選定目標之后，俯沖而下。

游隼的沖擊力堪比戰斗型穿梭機。

矛蟻昂起頭，張開(kāi)口器，露出威脅姿態(tài)。但在游隼面前，全部無(wú)濟于事。

不到三分鐘，就有兩只兵蟻被抓下腦袋，身首異處。

游隼抓起獵物的頭，鳴叫兩聲，扔到雛鳥(niǎo)們腳下。

矛蟻的尸體倒在沙漠中，很快消失無(wú)蹤。

十秒倒數后，又一只矛蟻出現在原地。

顯然，被講師殺死的矛蟻，不被中央系統認定。換成雛鳥(niǎo)，矛蟻死亡后，除非模擬環(huán)境重啟，否則不會(huì )第二次出現。

“除了矛蟻和接下來(lái)可能遇到的生物，這里的一切，包括黃沙巖石，全都是真實(shí)的?！?/br>
游隼收攏光翼，落到地面，表情更加嚴厲。

“不要以為這是一場(chǎng)游戲，這是生存！”

“每一堂實(shí)戰課，都代表一場(chǎng)考核。明白了嗎？”

羽族的戰斗力傲視七域。

然而，再強的種族也會(huì )遇到對手。

在開(kāi)拓行星，或是探索外宇宙的過(guò)程中，各種危險難以預期。退一步說(shuō)，在同宇宙，同一個(gè)星域內，也不是絕對安全。

如果雛鳥(niǎo)們不能明白這一點(diǎn)，就永遠無(wú)法獨立。

“有疑問(wèn)嗎？”

雛鳥(niǎo)們望著(zhù)游隼，表情呆滯。

他們都想知道，游隼到底是粗心大意，忽略彼此的差距，還是故意為難人。

明知大部分雛鳥(niǎo)不會(huì )飛，偏要演示空降捕獵。

做個(gè)不恰當的比喻，猛漢兩斧子砍死巨熊，哈哈大笑。隨手將兵器扔給剛會(huì )走路的娃娃，指著(zhù)另一頭巨熊，道：去，砍死它！

這是開(kāi)玩笑還是開(kāi)玩笑？

“不會(huì )飛？”

游隼互相看看，都有些尷尬。他們不是刻意為難，而是的確忘了。

雛鳥(niǎo)集體沉默。

講師不靠譜，真心沒(méi)法愉快學(xué)習。

灰隼們不說(shuō)話(huà)，閑閑的看向四周，仿佛荒漠的景色格外吸引人。

至于遠處矛蟻，反正有游隼在，他們暫時(shí)不敢靠近。

“咳！”

游隼們咳嗽幾聲，事已至此，唯有采用折中的辦法。

“以往的實(shí)戰課，猛禽組隊不能超過(guò)兩只，其他族群不能超過(guò)二十只?！?/br>
掃過(guò)前四個(gè)宿舍區的雛鳥(niǎo)，游隼正色道：“這次破例，同一宿舍區允許合作，不限定人數。第五、六宿舍區的雛鳥(niǎo)，可以加入其他隊伍?！?/br>
“講師，我有問(wèn)題?！?/br>
一只鵑隼舉起手，正是和紅鳶單挑，造成兩個(gè)宿舍區開(kāi)架的鵑禾。

“什么疑問(wèn)？”

“如果我們合作，最后找到通訊器，合格的是一個(gè)人還是全體？”

“全體?！?/br>
“只有一枚通訊器，一個(gè)宿舍區都可以通過(guò)？”

“必須是參與者?！?/br>
反之，沒(méi)有幫上任何忙，只是拖后腿蹭好處，無(wú)論中央系統還是講師，都會(huì )判定為不合格。

“我明白了，謝謝講師?！?/br>
游隼點(diǎn)點(diǎn)頭，問(wèn)道：“誰(shuí)還有疑問(wèn)？”

“我有！”一只紅鳶昂起頭，高聲道，“除了矛蟻，能不能揍別人？”

說(shuō)著(zhù)，轉頭看向鵑隼，眼放冷光。

游隼：“……”

他還以為只有第五區特殊。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，今年的雌鳥(niǎo)比雄鳥(niǎo)更好斗。

六只游隼商量一番，點(diǎn)頭表示可以。

“注意分寸，一切以走出沙漠為主！”

“是！”

重新叮囑過(guò)安全事項，為雛鳥(niǎo)們佩戴監測儀，游隼振翼離開(kāi)。順便將灰隼講師們拽走。

自學(xué)校創(chuàng )立起，灰隼一直負責照顧雛鳥(niǎo)，不是沒(méi)有原因。

比起其他猛禽，灰隼性情溫和，格外愛(ài)護幼鳥(niǎo)。有的時(shí)候，比白隼更喜歡cao心。

舉個(gè)實(shí)例，換成其他隼族，面對雀鳥(niǎo)們的吵嚷，不扇飛也會(huì )罵上一頓。絕不會(huì )苦著(zhù)臉聽(tīng)之任之。

“真不跟著(zhù)他們嗎？”

“萬(wàn)一出事什么辦？”

“我就說(shuō)過(guò)，他們還太小，不能上實(shí)戰課?！?/br>
“校長(cháng)怎么會(huì )做出這樣的決定?！?/br>
“行了?！?/br>
人拽出來(lái)后，游隼們不耐煩，皺眉道：“校長(cháng)的決定已經(jīng)得到白主同意?！?/br>
城主拍板，再抗議也沒(méi)用。

“羽城沒(méi)有弱者！”

羽族內戰時(shí)，多少