胡小菲呢？”

“他爸不讓她接受詢(xún)問(wèn)，就是那個(gè)胡成才?！毖Ρ鶎㈦娫?huà)的內容簡(jiǎn)單復述了，嘆氣道：“沒(méi)一句實(shí)話(huà)?！?/br>
“糟糕，她可是關(guān)鍵人物，這怎么辦？”唐學(xué)海跟著(zhù)嘆氣。

薛冰搖了搖頭，問(wèn)蔡飛：“剛才小誠找你什么事？”

蔡飛一笑，幫她拉了把椅子，“提供線(xiàn)索。我等你回來(lái)一塊兒說(shuō)呢?！?/br>
五六個(gè)人圍著(zhù)一張桌子坐成一圈，眼巴巴地等著(zhù)蔡飛說(shuō)情況。

這件案子牽扯到未成年人，很多事情都不好排查，每個(gè)線(xiàn)索都很珍貴，更何況這個(gè)證人是聶誠。

聶誠他爸以前是邵青云的副隊，因為他的關(guān)系，聶誠從小就和區局、派出所的民警很熟。如其區局這幾位，以前跟著(zhù)他爸一起辦案，沒(méi)事還去家里蹭吃蹭喝，把聶誠當做自家弟弟。

所以聶誠的話(huà)，在他們看來(lái)是絕對可以信任的。

蔡飛先做了一個(gè)總結，“死者曾天宇是高二七班的學(xué)生，參加了校管弦樂(lè )團，擔任小號手。發(fā)現尸體的地點(diǎn)在音樂(lè )教室，從各方證人給出的消息來(lái)看，六日沒(méi)有人去過(guò)音樂(lè )教室，門(mén)鎖也沒(méi)有撬動(dòng)的痕跡，推測死亡時(shí)間是在周五晚上，具體要等法醫的驗尸結果。

“聶誠也是校管弦樂(lè )團成員，擔任大提琴手。他說(shuō)因為自己基礎差，音樂(lè )老師每次訓練后都會(huì )單獨給他補課，曾天宇也要求加練。訓練時(shí)間是一三五的中午和晚自習，因為要準備元旦節目，中午的練習是最近才開(kāi)始的，加練是在晚自習的練習之后。

“周五那天是平安夜，音樂(lè )老師本打算提前結束，可沒(méi)想到那天的練習不順利，一直拖到六點(diǎn)一刻才結束。聶誠和曾天宇照例留下，不過(guò)只練了一會(huì )兒就結束了，那個(gè)時(shí)候聶誠看了眼表，是六點(diǎn)三十六分，這個(gè)時(shí)間和平時(shí)他們加練結束差不多。音樂(lè )老師晚上有約，吩咐他們收拾好樂(lè )器鎖好門(mén)?！?/br>
“飛哥，我插一句，”唐學(xué)海說(shuō)，“那扇是老式門(mén)，用鎖頭鎖，不用給他們留鑰匙，音樂(lè )教室的門(mén)鑰匙只有音樂(lè )老師和傳達室有?！?/br>
“多謝補充，”蔡飛說(shuō)，“音樂(lè )老師走后，聶誠和曾天宇發(fā)生了些矛盾，還動(dòng)手了?！?/br>
所有人耳朵一立，挺直了身子。

“起因是班里的女同學(xué)，就是那個(gè)胡小菲。曾天宇喜歡她，但是放任班里同學(xué)欺負她，聶誠看不過(guò)幫過(guò)她幾次，那女孩挺感謝他，一來(lái)二去班上都穿他們倆關(guān)系非同一般。曾天宇嫉妒了，那天訓練后警告聶誠，胡小菲要是送禮物不許說(shuō)。聶誠沒(méi)理他，他有點(diǎn)惱羞成怒，非要跟他攤開(kāi)談。后來(lái)談崩了，用聶誠的話(huà)說(shuō)，是曾天宇的心態(tài)崩了。當時(shí)發(fā)展到曾天宇揪住聶誠的領(lǐng)子，要動(dòng)手。

“聶誠那小子的身手你們也都知道，十個(gè)曾天宇也不是他對手，他踹了曾天宇膝蓋，然后把他推到一邊，拎著(zhù)書(shū)包走了?！辈田w說(shuō)。

“推到了？”薛冰問(wèn)。

“嗯，他沒(méi)刻意給自己洗嫌疑，但是說(shuō)曾天宇倒地之后邊哭邊哼哼，應該沒(méi)撞到東西?！辈田w說(shuō)。

“那他哼哼什么？”薛冰困惑道。

“被情敵打倒在地唄?！碧茖W(xué)海接道。

薛冰掃他一眼，他立馬不吭聲。

“有目擊者證人嗎？”

“他沒(méi)說(shuō)。不過(guò)那個(gè)時(shí)間學(xué)?；旧蠜](méi)人了。而且聶誠提到，他當時(shí)已經(jīng)關(guān)燈準備走人了，曾天宇突然發(fā)難拽著(zhù)他不讓他走，才發(fā)展到后來(lái)揪他領(lǐng)子。值夜班的門(mén)衛，就是剛才那個(gè)孟榮，他也說(shuō)什么人都沒(méi)看見(jiàn)。他們交接班的時(shí)候是七點(diǎn)，孟榮有時(shí)到的早，那天六點(diǎn)四十五左右到的，七點(diǎn)關(guān)校門(mén)警校，他就開(kāi)始巡邏，正好從另一側開(kāi)始。邵隊初步估計是校外人作案，暫時(shí)排除教職工和學(xué)生的嫌疑，但是不排除兩個(gè)門(mén)衛換半時(shí)漏看了或者孟榮巡邏時(shí)錯過(guò)了人?！辈田w說(shuō)，“誒對了，邵隊碰上的那個(gè)小伙子呢，他說(shuō)什么了？”

“他說(shuō)不知道，音樂(lè )教室黑燈了就沒(méi)過(guò)去，數學(xué)作業(yè)現在還在鋼琴上放著(zhù)呢?！碧茖W(xué)海說(shuō)。

蔡飛一愣，“現場(chǎng)沒(méi)有什么作業(yè)?！?/br>
鈴——

下課鈴突然響起，簡(jiǎn)單樸素的鈴聲聽(tīng)起來(lái)來(lái)些刺耳。

上午的后三節課七班的同學(xué)和其它班錯開(kāi)了休息時(shí)間，中午休息時(shí)圍在七班門(mén)口的人很多。

即使周老師再三告訴他們事情沒(méi)有結果不要往外傳，其他班的同學(xué)還是從停車(chē)場(chǎng)上的警車(chē)和圍在音樂(lè )教室的封鎖線(xiàn)看出了端疑。

事情不簡(jiǎn)單，越是不簡(jiǎn)單的事情傳得越快。

距離上午第四節課不過(guò)十分鐘，全校都知道有人死了。

膽小的同學(xué)趴在桌子上偷著(zhù)哭，這輩子也沒(méi)想過(guò)距離命案現場(chǎng)這么近。

所有人都亂哄哄的，姜準這個(gè)“死者同桌”作為核心人物反而比其他人都安靜，他愣了一上午，腦子里紛紛雜雜什么結論也得不出。

聶誠第三節課剛打鈴就回來(lái)了，物理老師聽(tīng)說(shuō)了事情也沒(méi)上課，安排他們自習，還要忙著(zhù)和其他老師勸慰直面現場(chǎng)的幾個(gè)同學(xué)。

沒(méi)人注意到聶誠做了什么，他回到座位上，照常攤開(kāi)物理書(shū)低著(zhù)頭看，姜準錯開(kāi)視線(xiàn)盯著(zhù)他的背影。

半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩人一直保持著(zhù)姿勢，物理書(shū)一頁(yè)也沒(méi)翻。

命案，令普通成年人都是望而生畏，在十幾歲的少年看來(lái)，將會(huì )是人生中難以抹滅的事件。

中午休息時(shí)，聶誠又離開(kāi)了教室，不知道失去吃飯還是找那幾個(gè)民警。

姜準沒(méi)有胃口，什么也不想吃，他站在最后一扇窗前晃悠一會(huì )兒，在想下午要不要請假。

這時(shí)數學(xué)課代表來(lái)找他，問(wèn)他交沒(méi)交作業(yè)，老師在催了。

老師們試圖轉移學(xué)生們的注意力，讓他們想想自己的事。果然有效，話(huà)最多的幾個(gè)人吃完飯后，至少是一邊寫(xiě)一邊聊，大大減少了廢話(huà)的密集度。

姜準恍惚地盯著(zhù)數學(xué)課代表，把人家看得臉發(fā)紅才回過(guò)神來(lái)說(shuō)：“哦，抱歉，一會(huì )兒我自己去交?！?/br>
說(shuō)完就下樓去了音樂(lè )教室，他覺(jué)得自己終于有了接近現場(chǎng)的理由。

長(cháng)長(cháng)的警戒線(xiàn)攬住了從校門(mén)右側到音樂(lè )教室的所有路，相當于封住了校園的一角。

姜準抄近路從cao場(chǎng)穿過(guò)去，不路過(guò)校門(mén)，但要穿過(guò)一條小道。

那是學(xué)校的景觀(guān)林，種著(zhù)高大的樺樹(shù)和四季常青的松樹(shù)。

他想著(zhù)要怎么和民警說(shuō)，眼睛還四處尋找聶誠的身影，走進(jìn)景觀(guān)林時(shí)不自覺(jué)放輕了腳步。

聶誠他是沒(méi)找到，但是他聽(tīng)到了悉悉索索的對話(huà)隔著(zhù)林子傳來(lái)。

他屏住呼吸，好奇心和探究心領(lǐng)著(zhù)他悄悄走了過(guò)去。

看不清有幾個(gè)人，但他聽(tīng)出一直在說(shuō)話(huà)的人，是胡小菲。

第16章chapter16

胡成才不讓胡小菲接受民警詢(xún)問(wèn)，愁得他們想找邵隊求助，沒(méi)