過(guò)去；但杜離祥是和他朝夕相處的人，他對他也不清楚……

杜離祥在哪里工作？每天幾點(diǎn)上班幾點(diǎn)下班？工資多少？……杜子騰以前只知道杜離祥的錢(qián)能養活自己，其他的他就再也不管了。就算吵架了，他也理所當然的繼續花杜離祥的錢(qián)，心里只想：大不了以后賺錢(qián)了還他，可是，現在已經(jīng)沒(méi)有機會(huì )了……

莫名其妙的回到這個(gè)時(shí)代，本來(lái)的那個(gè)時(shí)代又怎么樣了呢？他是不是已經(jīng)躺在那個(gè)冰冷的角落血流盡死亡了呢？杜離祥會(huì )傷心嗎？會(huì )為兒子哭泣嗎？那時(shí)他的母親已經(jīng)走了，他都只剩父親了，為什么還會(huì )對杜離祥叛逆呢？

杜子騰祈禱般的想著(zhù)，杜離祥禁止自己和母親接觸，是不是真的有什么讓他寧愿和自己反目，都不愿意說(shuō)出來(lái)的原因？

杜子騰搖搖頭，阻止自己繼續往這方面想下去。人似乎就是這樣，越擔心，越會(huì )往恐怖的地方想，越想越擔心。杜子騰在小時(shí)候久久等不到父母歸家時(shí)就會(huì )忍不住擔心他父母是不是遭到了不測，會(huì )不會(huì )被車(chē)撞被人搶?zhuān)人麄兓貋?lái)以后才會(huì )松一口氣，下次他們晚歸便繼續用各種想法恐嚇自己。

不能這樣下去了。杜子騰從床上爬起來(lái)，拍了拍自己的臉頰，給自己立下決心：不管怎么樣，事情要從現在就開(kāi)始做準備。準備的第一步，錢(qián)，他需要錢(qián)。如果他母親以后真的出了什么事，他也能盡到一點(diǎn)微薄之力，不至于只能無(wú)力的干看著(zhù)了。

侯熠丁之流是一定要看著(zhù)的，如果需要的話(huà)，再去和劉騏商量一下對策吧。不過(guò)在那之前，要說(shuō)最有用的辦法，果然也只有找杜離祥詢(xún)問(wèn)了吧。杜子騰嘆了口氣，發(fā)現他還需要慢慢說(shuō)服杜離祥，這又是一項龐大的工程。

至于要怎么賺錢(qián)？看來(lái)只能找一下哪些熟人去打工了吧。小偷小摸什么的他是再也不敢了，感覺(jué)那次被打的疼痛感還停留在身體上呢。以前那些壞習慣果然還是戒了吧，杜子騰不準備，也不敢再頹廢下去了。

如此如此，一番詳細的未來(lái)規劃算是做好了。杜子騰頗有成就感的躺下，在床上翻了個(gè)身，又覺(jué)得自己好像忘了什么。

“杜子騰??！你個(gè)兔崽子作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)就睡??！滾起來(lái)給老子寫(xiě)作業(yè)?。?！”

杜子騰猛的從床上跳起來(lái)，艾瑪高中清閑慣了竟然忘了現在還有這茬！跳完又跳了回去，算了作業(yè)太簡(jiǎn)單了不想寫(xiě)，明天去抄吧。

作者有話(huà)要說(shuō)：

話(huà)說(shuō)高中和大學(xué)真的差好多，大學(xué)是星期六星期天不一定休息，星期一到星期五不一定不休息……于是除了整天都要上課的星期四以外，基本上我每天都可以更文（存稿），大部分時(shí)候的休息日更是閑出鳥(niǎo)來(lái)，甚至會(huì )給我一種可以三更的錯覺(jué)……（真的是錯覺(jué)），于是我從星期六開(kāi)始一直說(shuō)要雙更要雙更，結果……只是日更了【遠目

第17章17.名字的來(lái)歷

語(yǔ)文課。

語(yǔ)文老師李昌平說(shuō)了句：“誰(shuí)來(lái)念一下這篇課文？”

全班沸騰了，異口同聲的指向一個(gè)名字：“杜子騰！”

杜子騰也不知道自己咋就火了，那天表現沒(méi)那么突出??？就隨口念了幾句??？也沒(méi)用太標準的播音腔??？可杜子騰都學(xué)了三年播音主持了，那種正個(gè)兒八經(jīng)的腔調習慣了大半，自己覺(jué)得沒(méi)啥區別，在別人聽(tīng)來(lái)區別大了。

于是，在一小部分聽(tīng)到了的人的宣傳下，更多的沒(méi)聽(tīng)過(guò)的人保持了相當的看熱鬧的心態(tài)，爭先恐后的報上杜子騰的名字，那幾個(gè)還想舉個(gè)手踴躍參與課堂的學(xué)生也只好訕訕的放下了臂膀。

杜子騰不怯場(chǎng)，順著(zhù)眾意在李昌平笑呵呵的表?yè)P中站了起來(lái)，兩手捧著(zhù)課本，吐詞標準清晰又不失節奏：

“小時(shí)候，我常伏在窗邊癡想。

山的那邊是什么呢？

mama給我說(shuō)過(guò)：海

哦，山的那邊是海嗎？

于是，懷著(zhù)一種隱秘的想望

有一天我終于爬上了那個(gè)山頂

可是，我卻幾乎是哭著(zhù)回來(lái)了

在山的那邊，依舊是山

山那邊的山啊，鐵青著(zhù)連

給我的幻想打了個(gè)零分！

mama，那個(gè)海呢？

……”

李雋伸長(cháng)了脖子看著(zhù)杜子騰手里的課本，就好像他的書(shū)和她的書(shū)有什么不同一樣。全班不少孩子轉向了后排的杜子騰，黑色的眸子里光芒亮晶晶的，這時(shí)的他們還未曾麻木，一點(diǎn)點(diǎn)簡(jiǎn)單的事情足夠他們樂(lè )上好久。

杜子騰好厲害呀，他念得就像主持人一樣！孩子們在臺下嘰嘰喳喳的說(shuō)著(zhù)。劉騏也把身子轉向杜子騰，看一會(huì )兒他，又看一會(huì )兒課本，輕輕跟著(zhù)念。

站在講臺上的李昌平也不阻止孩子們的興奮，直到他們的聲音大過(guò)杜子騰的朗讀聲，李昌平才拍了桌子示意大家安靜。這時(shí)杜子騰已經(jīng)把這篇不長(cháng)的現代詩(shī)念完了，還站在他的座位那兒，等著(zhù)語(yǔ)文老師發(fā)話(huà)。

李昌平?jīng)]急著(zhù)讓他坐下。他不慌不忙的摸了摸下巴，臉色紅潤，看起來(lái)很高興，眼睛瞇成了一條縫：“你叫什么？我還沒(méi)記住班上人的名字呢，真不好意思呵?！?/br>
“杜子騰?！?/br>
先前同學(xué)們的呼聲已經(jīng)喊出了他的名字，但李昌平需要他自己把自己的名字說(shuō)出來(lái)。終于聽(tīng)清了這個(gè)學(xué)生叫什么，老爺子就像品茗一樣嘖嘖兩聲回味，宛如世外高人一樣開(kāi)口了：“子騰子騰，望子成龍，飛黃騰達，是父母給予的厚望啊?！?/br>
又是兩聲咋舌，李昌平拿起粉筆在黑板上寫(xiě)下幾個(gè)字，龍飛鳳舞卻不失遒勁，可以看出寫(xiě)字人相當的功底。

是一個(gè)名字，“張家驤”。

“不知道你的父母是不是考慮到這一點(diǎn)，張家驤，字子騰，晚清一個(gè)政治家。是個(gè)進(jìn)士咧！他是個(gè)很厲害的人物，曾當過(guò)兩位皇帝的老師——同治帝、光緒帝。并且，這個(gè)人對明治維新也有相當的影響，是一大工程哩?！?/br>
最后，李昌平樂(lè )呵呵的總結：“所以啊，同學(xué)們，可不要再笑這個(gè)名字了，這個(gè)名字可是很了不起的！飽含了父母給予的厚望??！”

一番話(huà)說(shuō)得杜子騰都感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面了，他因為這個(gè)名字受了多久的嘲笑！今天終于出來(lái)一個(gè)理解自己還為自己解圍的，他感動(dòng)得都快以身相許了！

不止杜子騰這個(gè)當事人，班上同學(xué)還不是被唬得一愣一愣的，不少耿直的還當場(chǎng)就給杜子騰道歉并表明以后絕對不會(huì )以開(kāi)玩笑的心態(tài)喊他的名字了。

可“杜子騰”這名字怎么念怎么搞笑