這個(gè)給你，愛(ài)看不看！”

“怎么了？誰(shuí)欺負你了？”戚博翰一把將人攬進(jìn)懷中，親親額頭親親鼻頭，又親親嘴唇。

陶笉然被戚博翰親得有些癢癢，忍不住躲了一下，才噘著(zhù)嘴道：“沒(méi)有誰(shuí)，我要去忙了，你別忘記看那手冊?！闭f(shuō)完，就從戚博翰懷中掙扎出來(lái)，一溜煙跑了。

戚博翰看著(zhù)陶笉然跑到自己視線(xiàn)范圍外，這才拿起桌面上的冊子，只翻看了兩眼，原本隨意的神色立即嚴肅起來(lái)。

這手冊上不僅列舉了各種訓練方式，包括但不僅限于陶笉然知道的站軍姿、走正步，還詳細闡明了這么做的原因和目的。手冊的最后總結語(yǔ)上寫(xiě)著(zhù)：我們的目標，是把所有士兵，訓練成一支軍隊！

瑞朝的練兵方法，基本都是看教官經(jīng)驗，每個(gè)教官的訓練方法都不太一樣，帶出來(lái)的士兵也是風(fēng)格多變。這其實(shí)是不利于人數太多的大型戰爭調動(dòng)的，但是現在大家都這么搞，所以這個(gè)缺點(diǎn)并不明顯。

目前的解決方法就是盡量選擇風(fēng)格相近的教官，還有就是避免更換將領(lǐng)。這樣的話(huà)會(huì )導致一個(gè)問(wèn)題，就是將領(lǐng)在軍中聲望和權利過(guò)大。

但如果他們能帶出千人動(dòng)作如一，指揮起來(lái)指如臂使，而且可以隨意更換將領(lǐng)，不停地變換作戰風(fēng)格的軍隊，那在戰場(chǎng)上豈不是占了極大的優(yōu)勢？所向披靡也不是不可能！

戚博翰立即意識到了這份手冊的重要性，當即召來(lái)所有心腹。

王君浩一進(jìn)議事廳，就看到桌面上擺著(zhù)那本名字奇奇怪怪的冊子，又看到當著(zhù)這么多心腹面前毫無(wú)顧忌在調情的戚博翰和陶笉然兩人，當場(chǎng)臉就黑了下來(lái)?？觳阶叩秸诤逄崭嵢坏钠莶┖哺?，行了個(gè)軍禮后，嚴肅道：“王爺，親小人，遠賢臣……”

王君浩還沒(méi)說(shuō)完，就被戚博翰打斷了：“王司馬不妨先看看那冊子再說(shuō)?！?/br>
這還是戚博翰第一次這個(gè)生硬地稱(chēng)呼自己，王君浩臉色一變，知道戚博翰是真的生氣了，于是只能暫時(shí)先把后面的話(huà)咽下去，拿起了桌面上那本手冊。

翻開(kāi)第一頁(yè)，王君浩表情不以為然。

第二頁(yè)，王君浩眉頭微皺。

第三頁(yè)，王君浩神情凝重。

……

王君浩快速把手冊看完，一張臉漲成了豬肝色?？聪蛱崭嵢坏难凵袷謴碗s。

戚博翰也不管王君浩是什么想法，只讓大家先把手冊看一遍。

眾人看書(shū)的速度極快，不到一個(gè)時(shí)辰就輪了一圈，那手冊再次回到了王君浩的手上。

王君浩正想說(shuō)什么，戚博翰卻沒(méi)有給他機會(huì )，若無(wú)其事地跟大家商量起了這個(gè)手冊的用處。

第81章081

整場(chǎng)會(huì )議下來(lái),基本已經(jīng)確定了手冊的方案。老兵繼續使用原來(lái)的方法繼續訓練,而那些以前在世家當私兵,現在被戚博翰抄回來(lái)的一千多新兵，和軍事學(xué)校的學(xué)生,開(kāi)始使用這手冊上的方法進(jìn)行訓練。

戚家軍的士兵平均年齡已經(jīng)三十五,如果按照正常的流程,他們早在十年前就該解甲歸田了。戚博翰打算在五年內,讓新鮮血液逐漸替代這群老兵的，所以讓他們適應新的訓練方法費時(shí)費力不說(shuō),而且成效也是有限。

會(huì )議結束后，眾人各自散去。王君浩卻沒(méi)有離開(kāi),欲言又止地看向戚博翰和陶笉然。

陶笉然迷茫地看著(zhù)王君浩和戚博翰：“你們有事要說(shuō)？那我先走了?！?/br>
戚博翰親了親陶笉然的嘴角,柔聲道：“去吧，路上小心?！?/br>
看到陶笉然離開(kāi)，王君浩臉上神情才自然了一些,語(yǔ)氣生硬地對戚博翰道：“王爺，對不起?！?/br>
“你該道歉的人不是我?！逼莶┖裁嫔绯?讓人看不出他是高興還是生氣,“我知道你們對我們的關(guān)系頗有微詞，卻因此忽視了他本身的能力，究竟誰(shuí)是小人誰(shuí)是賢臣？”

戚博翰這話(huà)可以說(shuō)是非常重了，王君浩被訓得漲紅了臉，卻不敢反駁。

這次確實(shí)是他的過(guò)錯，如果拿出這個(gè)手冊的不是陶笉然,而是其他人的話(huà)，那人根本不可能有找到戚博翰的機會(huì )，而這本寶貝就會(huì )因為他的態(tài)度，流落到別人手中！這不僅是錯失一個(gè)人才那么簡(jiǎn)單，更加有可能的是，他們把人才推到敵人陣營(yíng)！

戚博翰看王君浩的神色，知道自己的目的已經(jīng)達到了，于是不再多言，直接離開(kāi)去找媳婦。

陶笉然趴在書(shū)桌上，手上拿著(zhù)系統打印出來(lái)的教材，百無(wú)聊賴(lài)地翻看著(zhù)。

這書(shū)上的字跡跟他寫(xiě)的一模一樣，有的地方還會(huì )刻意做出像是不小心寫(xiě)錯的痕跡，這出錯的頻率跟他以前抄的書(shū)差不多。真不愧是系統出品，陶笉然一邊看一邊嘖嘖稱(chēng)奇。只可惜現在他沒(méi)聲望了，不然都想要直接把大學(xué)的教程全都打印出來(lái)！

正巧戚博翰這時(shí)回來(lái)，陶笉然眼睛一亮，放下書(shū)本一下子撲到他懷里，簡(jiǎn)直就是教科書(shū)般的投懷送抱！

“博翰~”陶笉然蹭了蹭戚博翰的胸膛，撒嬌的聲音跟小貓似得，撩得戚博翰一陣氣血往下涌。

“怎么了？”戚博翰托著(zhù)陶笉然的屁股，把人抱了起來(lái)，往床的方向走。

陶笉然沒(méi)注意到戚博翰的企圖，還十分配合地把腿環(huán)繞在戚博翰的腰間，道：“下學(xué)期岳州府小學(xué)的招生你打算怎么辦??？是要對普通孩童招生，還是繼續只招流浪兒？但是寧安已經(jīng)沒(méi)有流浪兒了哎?！?/br>
“廣義有?！逼莶┖沧酱策?，不動(dòng)聲色地摸上了陶笉然的小腰。

陶笉然聞言，立即興奮道：“要跟那人渣搶人？！”

戚博翰點(diǎn)點(diǎn)頭，陶笉然又問(wèn)道：“那這件事交給誰(shuí)辦了？大概能招到多少學(xué)生？”

現在岳州府小學(xué)的總體聲望值已經(jīng)超過(guò)了50%，根據他的經(jīng)驗，50%以后的聲望漲幅要慢很多，來(lái)聲望值最快的方法，就是招很多很多新學(xué)生！

“新學(xué)校最多能容納多少人？”廣義的流浪兒和乞丐的人數，是寧安的數倍，再來(lái)三千人也不成問(wèn)題。只不過(guò)人也不是越多越好，師資力量，新學(xué)校的容納量，還有糧食方面的考慮，肯定不會(huì )一下子把所有流浪兒都招回來(lái)的。

陶笉然聞言，一時(shí)間也拿不準主意。新的學(xué)校規劃，可以容納一萬(wàn)多名學(xué)生，但這個(gè)工程量浩大，在下學(xué)期開(kāi)始之前，只能完成其中一部分的工程，讓學(xué)生們先搬過(guò)來(lái)，接下來(lái)的