直接派了暗一和暗二給陶笉然當固定班底。至于要偽裝成其他身份，在陶笉然身邊轉悠的影衛，則是每一天都會(huì )換一個(gè)人。醋王戚博翰可以說(shuō)是名副其實(shí)了。

昨晚陶笉然派暗一去查王婉凝的事情，今天醒來(lái)一直沒(méi)空詢(xún)問(wèn)，但此時(shí)的重點(diǎn)已經(jīng)不是這件事了，陶笉然問(wèn)道：“你去查一下他們圈子里的其他四個(gè)人分別是誰(shuí)，直接把人抓回來(lái)。那些被他們拐回去的女子，送她們回家，若是無(wú)家可歸的，就帶過(guò)來(lái)吧。我跟文山他們回樂(lè )徑村一趟，王小姐兩人也暫時(shí)留在這里，回程的時(shí)候再帶上這些人一起去岳州府?！?/br>
“是！”

暗一離開(kāi)后，陶笉然跟王婉凝好生交代了一番，如果暗一有帶女子回來(lái)的話(huà)，讓她幫忙照料一番。

王婉凝自然是答應的，經(jīng)過(guò)這一遭，她才發(fā)現這恩公，來(lái)歷比自己想的還要復雜。跟著(zhù)他雖不知是福還是禍，但看陶笉然對她們這些苦命女子如此以禮相待，心中自然也是有一番自己的判斷。

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第55章055

當天,陶笉然四人就馬不停蹄地回樂(lè )徑村去了。

陶笉然得跟村長(cháng)把任命潘文山和杜開(kāi)宇的事情交代清楚，再勞煩村長(cháng)先跟村民們透漏一下口風(fēng),等開(kāi)學(xué)典禮的，這個(gè)消息再正式宣布一次,讓村民們能快速接受這件事。

又跟李嬸兒說(shuō)了請她給老師做飯的事情,李嬸兒倒是痛快答應了,卻怎么也不肯要工錢(qián)。陶笉然對此很是無(wú)奈,有時(shí)候村民太過(guò)熱情,也是一種煩惱??！

陶笉然好說(shuō)歹說(shuō),才把李嬸兒忽悠住了，應下了一個(gè)月十個(gè)銅板的工錢(qián)，又跟陶笉然商量好每頓飯的標準。按照以前陶家的飲食習慣，早餐稀飯（或饅頭）小菜水煮蛋，午餐一葷一素一湯，晚餐兩素一湯。

這配置在樂(lè )徑村也是絕對奢侈的存在，聽(tīng)說(shuō)這還是免費的工作餐，李嬸兒立即半開(kāi)玩笑道：“哎喲，我可得讓大娃好好學(xué)習,將來(lái)長(cháng)大了也去找個(gè)老師當當?！崩顙饍旱拇髮O子也在念一年級，成績(jì)還不錯。

“有機會(huì )的?！碧崭嵢缓芷诖吹浇處煶蔀楹⒆觽兟殬I(yè)選擇之一的那一天。

跟李嬸兒商議好之后，又把食材采買(mǎi)的活也交給了她，陶笉然才往田家走去。他把田達調去岳州府上學(xué)，也得跟他家人打聲招呼。

田家如今還是住在那間搖搖欲墜的茅屋內，經(jīng)過(guò)六月份的大雨,這間屋子仍舊□□了下來(lái)，可謂是奇跡。不過(guò)與上一次陶笉然到的時(shí)候不同，田家如今也開(kāi)始悄然發(fā)生了變化。最顯著(zhù)的就是，他們的精神面貌比以前好了許多。

之前陶笉然看他們家所有人都是愁容滿(mǎn)面，像是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在擔心下一頓的糧要去哪里湊。而這一次來(lái)的時(shí)候，每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)豐收的喜悅。這是陶笉然穿越來(lái)之后，感受到最明顯的，因為自己的存在而變得更好的事情，心中涌現出了一股難以言喻的成就感。

田家人看到陶笉然過(guò)來(lái)，紛紛露出了友好的笑容。

田大叔迎上來(lái)，緊張地搓了搓手：“陶老師好。今年的租子我們都準備好了，您看是不是搬到您家去？”

“您送到學(xué)校食堂里去就好了。有多少??？夠不夠兩個(gè)人吃？”陶笉然差點(diǎn)想問(wèn)兩個(gè)人吃不吃得完，畢竟挺多畝地的。但想到現在這畝產(chǎn)量，硬生生把話(huà)頭轉了個(gè)彎。

“夠的夠的，今年有了水車(chē)，產(chǎn)量提高了不少，還有些田有兩百斤的產(chǎn)量?！比鸪闹亓坑嬎愀F代一樣，一斤是等于十兩，倒沒(méi)有半斤八兩之說(shuō)。

這么說(shuō)他光是收個(gè)租能有兩千斤左右糧食了??？那就算再來(lái)四個(gè)人，一年最多也就吃一千斤左右。于是陶笉然拜托田大叔送一千斤去學(xué)校，剩下的送去他家，等戚博翰派來(lái)的收稅隊伍過(guò)來(lái)，順帶拉回岳州府去，到時(shí)候不管是送去凌州，或是用在岳州小學(xué)都可以。

“對了，還有件事想跟您說(shuō)?！碧崭嵢唤凶√锎笫?，“就是我想讓田達跟著(zhù)我去岳州府上學(xué)，您看怎么樣？衣食住行您不用擔心，這些學(xué)校都是免費的?！?/br>
田大叔家世世代代都是農民，田大叔也不懂什么大道理，但他知道讓兒子跟著(zhù)陶笉然，以后田達就能過(guò)上比他們現在好的日子，于是想也沒(méi)想就答應了：“都聽(tīng)陶老師的?！?/br>
被人這么全心全意地信任，陶笉然心中油然升起不小的壓力，隨之而來(lái)的還有一股使命感。

離開(kāi)樂(lè )徑村后，陶笉然再次陷入了沉思。以前他搞義務(wù)教育，只想著(zhù)要給戚博翰培養人才，讓自己回家?？蛇@個(gè)攤子鋪開(kāi)之后，陶笉然才發(fā)現事情遠沒(méi)有他想象中的那么簡(jiǎn)單。

岳州府的兩千多名孤兒學(xué)生，他們的人生相當于綁在了行知小學(xué)這條船上，即使陶笉然不能保證讓每個(gè)學(xué)生都成長(cháng)為國之棟梁，但至少他不能讓學(xué)生們走上歪路。

這個(gè)要求聽(tīng)起來(lái)很低，但是想要做到卻非常地難。陶笉然沒(méi)當過(guò)校領(lǐng)導，穿越之前正式成為老師的時(shí)間也沒(méi)超過(guò)一個(gè)月。所有的教育理念全都來(lái)源于課本，甚至于穿越那么久，他已經(jīng)差不多把那些知識還給自己的老師了。

要如何給學(xué)生們樹(shù)立積極向上的三觀(guān)？要如何在有限的條件里讓學(xué)生接觸更多的事物，發(fā)掘學(xué)生們的特長(cháng)？開(kāi)興趣班？組建興趣小組？創(chuàng )辦學(xué)生社團？學(xué)生會(huì )組織？學(xué)生報社？學(xué)生雜志？陶笉然回想前世自己在學(xué)校里見(jiàn)識過(guò)的種種，最后只讓系統記了個(gè)備忘，回去再慢慢思索。

除了義務(wù)教育，如今寧安的官場(chǎng)也是一團亂麻。戚博翰帶過(guò)來(lái)的人，最多只能把控幾個(gè)關(guān)鍵位置。但整個(gè)寧安的地區，不知道都多少像寶浪縣縣令這樣貪官污吏。暫時(shí)沒(méi)有可以用的人手，就要繼續讓這些人來(lái)魚(yú)rou鄉里嗎？讓這些人擔任基層官員，上頭的政令能好好實(shí)施嗎？戚博翰憑著(zhù)這幫人，能和朝廷抗衡嗎？

陶笉然沒(méi)什么政治素養，不知道戚博翰對此有沒(méi)有安排，但此時(shí)卻十分希望自己能做些什么。

【系統，你覺(jué)得我開(kāi)個(gè)政治培訓班怎么樣？就當做是大學(xué)政治系的前身，找一群有知識基礎的，人品好的，先培訓幾個(gè)月就上崗。到時(shí)候給他們設立一個(gè)體制外的小官，再設立個(gè)考查制度，