師宿舍有十間，學(xué)生宿舍有四十間。

前院后院各有兩個(gè)獨立的廁所，不是村里常見(jiàn)的旱廁，而是有些類(lèi)似現代的蹲廁了。蹲廁還連接了一個(gè)化糞池，不僅方便衛生，收集起來(lái)的糞便也能拿去當肥料，一舉兩得！而且這可是系統免費附贈的一個(gè)制作肥料的方法啊，已經(jīng)進(jìn)化出鐵公雞趨勢的陶笉然在心里偷著(zhù)樂(lè )。

陶笉然看了許久，謹慎地圖紙放進(jìn)系統空間里。這些圖紙里可不只有建筑圖紙，還包括了一應的家具樣式，抄完之后足足有一打紙，陶笉然愣是抄了半個(gè)月才抄完。要是不小心弄壞了，他可得把自己心疼死。

過(guò)了正月十五，行知小學(xué)重新上課。而因為過(guò)年閑了將近一個(gè)月的農民們，又開(kāi)始下田去了。經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天，田里土質(zhì)會(huì )變硬，在春耕之前得先把地鋤松，再弄些肥料養養田。這時(shí)代是有肥料的，但都是簡(jiǎn)單的草木灰或者為數不多的不多的糞便，比較貧瘠一點(diǎn)的土地，偶爾還會(huì )實(shí)行輪耕。

而田家的任務(wù)則更加艱巨，水渠目前只整修好了損傷最嚴重，也是地勢最高的幾畝。田達開(kāi)學(xué)之后，每天上午上完語(yǔ)文課，又匆匆回去幫忙，周末補課的時(shí)候思維也比以前緩慢了許多，整個(gè)人顯得很是勞累。估計春耕完后，他得都要消瘦一圈。陶笉然對此有些不滿(mǎn)，這種學(xué)習效率可不行，長(cháng)久下去他這好好的一個(gè)苗子還沒(méi)長(cháng)成就要被壓垮了！

就在這時(shí)，鎮上傳來(lái)了好消息，陶笉然年前托木匠做的水車(chē)，已經(jīng)制作完畢了！

木匠托樂(lè )徑村的人給陶笉然帶句話(huà)，并且表示第二天要親自把水車(chē)送過(guò)來(lái)。

第二天是星期三，陶笉然干脆把帶著(zhù)學(xué)生們到村口迎接水車(chē)的到來(lái)，順便上堂社會(huì )實(shí)踐課。

沒(méi)讓他們等多久，村口就來(lái)了一輛驢車(chē)。驢車(chē)上綁了一整車(chē)的不同大小不同形狀的木板，車(chē)上有兩個(gè)人。一位大約二十來(lái)歲的男子在趕車(chē)，另一個(gè)則是陶笉然上次見(jiàn)過(guò)的木匠，這次隨他來(lái)的應該是他的兒子。

那木匠看到陶笉然，只喊了一聲“陶大郎”就不再說(shuō)話(huà)，但表情卻很急切。跟著(zhù)他來(lái)的年輕男子知道他寡言，便主動(dòng)開(kāi)口道：“陶大郎，不知這水車(chē)要裝在何處？”

陶笉然也很著(zhù)急想要見(jiàn)識一下書(shū)里吹噓得神乎其神的水車(chē)有多厲害，也沒(méi)有寒暄，直接把人帶到了選定好的位置：“就是這里?！?/br>
聞言，章木匠父子倆二話(huà)不說(shuō)就開(kāi)始卸木板，陶笉然大手一揮讓學(xué)生們也去幫忙。

田達經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的補課，對陶笉然已經(jīng)沒(méi)有先前那么拘謹了，盯著(zhù)木板的形狀看了許久，忍不住問(wèn)道：“老師，這是要組裝一個(gè)圓的東西出來(lái)？”

陶笉然聞言，心中一驚。雖然圖紙是他畫(huà)的，但光看這些木板，他還真沒(méi)辦法想象最后能弄出個(gè)什么東西出來(lái)，田達居然能一眼看穿？！這立體幾何的天賦也太驚人了吧！不過(guò)驚訝歸驚訝，陶笉然對這個(gè)得意門(mén)生還是很看重的，于是很耐心地回答了田達的問(wèn)題，并且告訴他水車(chē)的作用。

此時(shí)田里有不少村民在干活，看著(zhù)那一車(chē)木板被運過(guò)來(lái)，陶笉然還帶著(zhù)一群學(xué)生在幫忙，大家現在都已經(jīng)知道今天是上課日，這難道也是在上課？于是也有不少人圍了過(guò)來(lái)，有村民忍不住好奇問(wèn)道：“老師，這是什么??？”

“這是水車(chē)，是個(gè)好東西，等會(huì )兒你們就知道了?！碧崭嵢还首魃衩氐?。

聽(tīng)他這么一說(shuō)，周?chē)拇迕衲切母回堊ψ訐线^(guò)一般，好奇得不得了，還有不少人跑回去呼朋喚友。

不少村民一聽(tīng)陶老師帶著(zhù)一群學(xué)生出現在田里，還在倒騰一個(gè)叫什么水車(chē)的玩意兒，紛紛放下手中的農活過(guò)去圍觀(guān)。

第14章014

陶笉然訂做的水車(chē)組裝起來(lái)有直徑有三米，光靠章木匠父子倆是組裝不起來(lái)的，于是陶笉然也終于上前幫忙，這時(shí)學(xué)生們之中也只有田達還幫得上忙，倒是圍觀(guān)的村民們有些性急也上前搭把手，就想快點(diǎn)看看這到底是什么玩意兒。

一群人從早上一直折騰到正午，水車(chē)的輪廓逐漸顯露出來(lái)。當龐然大物般的水車(chē)竟然因為河流的沖勁轉動(dòng)起來(lái)的那一剎那，好些村民被嚇得下意識倒退了半步。

隨著(zhù)水車(chē)緩慢地轉了一圈，大量的水呼啦啦地灌溉在地勢最高的水渠中，不少老農民立即意識到了這玩意兒的作用，不由得呼吸一滯，雙目瞪得大大的，生怕自己錯過(guò)一點(diǎn)兒細節。

在場(chǎng)不少人家中的田地都不是在地勢低的地方，平時(shí)種個(gè)水稻，如何保證灌溉可是頭等大難題。而且這還不是樂(lè )徑村的單獨現象，整個(gè)寧安地區多丘陵，只有一半的良田是處于地勢平坦的地方。

水車(chē)的出現，可以說(shuō)是寧安農業(yè)發(fā)展史上濃墨重彩的一筆！當賢親王戚博涵在寧安地區推廣了水車(chē)之后，寧安的糧食年產(chǎn)量比以往翻了兩倍！讓寧安從貧瘠偏僻的小地方，搖身一變成了農民可以自給自足的美好樂(lè )園。

當然，此時(shí)在現場(chǎng)的所有人都沒(méi)意識到，這個(gè)水車(chē)會(huì )給以后的歷史帶來(lái)多大的影響。

田大叔駝背的腰也不由得挺直了一些，眼神熱切地看著(zhù)在緩慢運轉的水車(chē)。這水車(chē)是裝在陶笉然家田里的，也就是說(shuō)以后使用水車(chē)的人是他！有了這個(gè)水車(chē)，還有二十多畝的良田，即使要交五成租，但是養活家人絕對沒(méi)問(wèn)題！

一旁的章木匠父子也是目瞪口呆，雖然已經(jīng)聽(tīng)陶笉然說(shuō)過(guò)水車(chē)的作用，但此時(shí)親眼所見(jiàn)，還是覺(jué)得驚心動(dòng)魄。

只見(jiàn)原本即使人掉下去也只是濺起個(gè)水花的平靜河流，此時(shí)被水車(chē)狠狠地攪動(dòng)起來(lái)，反抗得越激烈，水車(chē)帶起的水量就越大。晶瑩的河水倒灌到岸邊，發(fā)出陣陣轟隆的響聲，就像是大自然的怒吼，又像是人類(lèi)文明戰勝自然的歡呼聲。

陶笉然沒(méi)理會(huì )那些大人們的想法，而是趁機展開(kāi)了思想教育，轉頭對激動(dòng)又興奮的學(xué)生們道：“你們看，我們人類(lèi)不如牛有力；不如馬能跑；不如野獸兇猛；但我們卻能馴服牛為我們耕種、馴服馬匹為我們代步、能殺死野獸保衛家園，你們知道是為什么嗎？”看到學(xué)生們懵懂地搖頭，陶笉然才繼續道，“因為人類(lèi)有智慧，我們利用智慧去馴服牛和馬，利用智慧制作武器去對抗野獸。如今我們利用智慧，制造紡織機來(lái)紡織衣物，制作水車(chē)利用水流來(lái)幫助我們耕種，日后我們還能制作出更多利國利民的工具，因為我們有智慧。只有知識，才能推動(dòng)人類(lèi)進(jìn)步，只有知識，才是第一生產(chǎn)力！只要有知識，我們就能種