地看著(zhù)她一滴滴的眼淚，他抬起她的臉，抽了張紙替她擦干。

“你……”他猶豫了一下，硬著(zhù)頭皮往下說(shuō)：“不能跟別的男生走太近?！?/br>
“……”

“他們追你，你也不能回應?！?/br>
“……”

林格才反應過(guò)來(lái)他在說(shuō)什么。

以前兩個(gè)人分別，說(shuō)這些話(huà)的都是她。

可這次換他講，卻覺(jué)得心里越來(lái)越難受了。

“也不能給他們講題……”

聽(tīng)到這句熟悉的臺詞，她一下子笑了出來(lái)。

卻連著(zhù)眼淚，也一起涌出來(lái)。

林格再也忍不住，轉過(guò)身把臉埋到他的胸膛，手死死地摟著(zhù)他的腰。

眼淚還在無(wú)聲的流，浸濕了他的衣服。

“記得想我?！彼穆曇舡h(huán)繞在她的頭頂，持續傳來(lái)。

林格說(shuō)不出話(huà)，點(diǎn)點(diǎn)頭。

“我也會(huì )想你?！?/br>
說(shuō)完，他把她的臉?lè )銎饋?lái)。淚痕交錯，雙眼紅腫。

他很輕地嘆了口氣，“別哭了……”

然后慢慢地傾身，吻上她溫熱的、掛著(zhù)淚的眼皮。

“乖，等我?！?/br>
-

第二天是周五，陸淵請了假去送她。

可能是前一天晚上的眼淚流得太多，今天反而沒(méi)有那么傷心。

辦完托運，直到最后一刻，她才依依不舍地進(jìn)了安檢。

飛機即將起飛的時(shí)候，她關(guān)了手機，沒(méi)做題，也沒(méi)補眠。

她選了靠窗的座位，看著(zhù)外面的天和云，腦袋里想著(zhù)很多事情。

去了他家第二天的晚上，她又舔著(zhù)臉問(wèn)了他一次能不能一起睡。

撒潑耍賴(lài)打滾撒嬌，能用的都用了。

他態(tài)度卻不像別的事，很堅決。

她本來(lái)覺(jué)得失望。

她問(wèn)他，她是不是特別沒(méi)吸引力。

陸淵沉默地看了她很久。

他的眼里又出現了那種她讀不懂的情緒。

之后，他笑了，是她最喜歡的那種，帶著(zhù)點(diǎn)無(wú)奈和妥協(xié)，只會(huì )對她展示的笑。

“是你太有吸引力?！彼f(shuō)。

那瞬間，像是有煙花在腦海里轟然炸開(kāi)。

她知道陸淵的優(yōu)秀，要追上他的腳步，要花費很多很多的精力，要很努力很努力才可以和他站在同一所大學(xué)里。

但是沒(méi)關(guān)系。

回去之后，這最后一場(chǎng)博弈，她準備好了。

******

度過(guò)最冷的兩個(gè)月，世界的綠在一點(diǎn)一點(diǎn)地回到大地上，風(fēng)漸漸溫暖柔和起來(lái)，還摻著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)植物的芬芳。

二零一二年的三月。

高考進(jìn)入100天倒計時(shí)。

林格獲獎的征文早就領(lǐng)了獎，原文卻總是忘記給陸淵這個(gè)男主人公原型觀(guān)看。

四月份，他從b市回來(lái)。

全國一等獎，分數第二名，和第一名僅一分之差。這是南覓這么多年以來(lái)，學(xué)生競賽的最好成績(jì)。

他回來(lái)的一星期，每個(gè)班的老師都在以他為標桿，給自己的學(xué)生開(kāi)班會(huì )，灌心靈雞湯。

“你們看看人家理重班的陸淵，全國名校搶著(zhù)要，他想去哪個(gè)，基本就是給人家寫(xiě)封郵件或者去個(gè)電話(huà)的事兒，高考只是走個(gè)形式?！?/br>
“但是呢，人家依然回來(lái)和所有同學(xué)一起備考，和你們所有考生一樣，每天上早自習晚自習，次次考試不落?！?/br>
“陸淵出去集訓了好幾個(gè)月，主攻物理，回來(lái)照樣考年級前三，你們就不能多學(xué)學(xué)人家？”

“……”

不光理科班，連文科班都傳遍了他的事跡，劉秀如也在班會(huì )上提過(guò)許多次。

然而，人人都知陸淵的了全國一等獎，得到了保送高校的資格，卻還是回來(lái)學(xué)習。

他們卻不知道，他是為什么回來(lái)和所有人一起學(xué)習、備考。

他不是和所有人一起。

他只是陪一個(gè)人一起。

***

二零一二年六月。

教室里的倒計時(shí)牌子，數字是一個(gè)鮮紅醒目的6。

老師們已經(jīng)很少再講課，很少給他們講難題，現在的時(shí)間基本全都給他們自己安排。

林格這兩個(gè)月，總算和陸淵近了一點(diǎn)。

兩人呆在同一棟教學(xué)樓里，上下學(xué)基本都一起，劉秀如看到了幾次。但林格自從上了高三成績(jì)突飛猛進(jìn)，她怕影響林格的情緒，導致她成績(jì)出現波動(dòng)，也沒(méi)把話(huà)說(shuō)得太重。

而林格的心理素質(zhì)好，被叫去談話(huà)，嘻嘻一笑就過(guò)去了。

兩人在一起的事，不少人都知道，然而并沒(méi)有太多的人關(guān)注這些事情。

每一天，每一節課，每一分鐘，每次想休息的時(shí)候就忍不住看看班級黑板上一天一換的勵志語(yǔ)，每次想要放棄，做不出題想要崩潰大哭的時(shí)候，看看自己給下一次考試定的目標，哭著(zhù)咬著(zhù)牙，也要把題刷完。

沒(méi)有人能說(shuō)他的高三不累。

也沒(méi)有任何人能否認高三的意義。

林格在桌子上貼了一句話(huà)。

——最遺憾的不是失敗，是我本可以。

**

倒計時(shí)三天的時(shí)候，不少同學(xué)開(kāi)始寫(xiě)同學(xué)錄。

林格給所有交好的，不熟悉的，甚至有過(guò)矛盾的，凡是讓她填的，她都認認真真的填了。

也認認真真地寫(xiě)好給每個(gè)人的寄語(yǔ)。

她自己卻沒(méi)有做同學(xué)錄。

只是覺(jué)得那本厚厚的本子，代表了太多太多沉甸甸的感情。

她怕日后翻閱起來(lái)，她會(huì )記不起某一頁(yè)上誰(shuí)的名字，然后理所當然地覺(jué)得，曾經(jīng)那段記憶被淡忘了。

不該是這樣的。

這段記憶，該是永遠鮮活地在她心中的。

六月七號、八號，“嗖”地一下就飛過(guò)去了。

高考，這個(gè)被無(wú)數人幾乎神化了的詞，沒(méi)過(guò)去之前，它是天塹。

過(guò)去了，它只是一道坎。

回到教室后，高三四班的黑板被寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的字。

“終于他媽的考完了！艸！”

“時(shí)光不老，我們不散，嘔==”

“各位，祝好?！?/br>
“......”

但黑板的最中間，有六個(gè)醒目的大字：

高三，謝謝，再見(jiàn)。

滿(mǎn)學(xué)校都是被撕碎的書(shū)本，白花花的，伴著(zhù)歡呼聲，不斷地從樓上洋洋灑灑地飄下。

負責打掃的大媽罵罵咧咧地經(jīng)過(guò)，林格低頭笑了一下。

她和陸淵并肩走在校園里，沒(méi)什么目的，只是暫時(shí)不想出校門(mén)。

好像在沒(méi)出校門(mén)之前，自己就還是高三的學(xué)生。

曾經(jīng)那么想要逃離的身份，在這場(chǎng)轟轟烈烈的考試后，也變得有些特殊。

陸淵不知道從哪里看到了林格的征文，他提起的時(shí)候，林格恍惚了一下。

“你寫(xiě)的那個(gè)人……”

“是你啊?！绷指裥χ?zhù)搶答。

“哦，不對，”她覺(jué)得自己說(shuō)得不夠完整，“是我們?！?/br>
“……”

陸淵喉結滾動(dòng)，良久才出聲，