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混合體。他本身閱歷不深,看來(lái)生活也是一帆風(fēng)順的。所以他個(gè)性比較單純善良,相信真善美。但可能由于讀書(shū)比較多的原因,他又顯得思想很有深度,也就是很有修養。在很多問(wèn)題的爭論上,我都爭不過(guò)他。我覺(jué)得他說(shuō)的也對。和他爭論也是件愉快的事。但我也有我的個(gè)性,就是我一向堅持自己的想法,就是錯了也不改;所以我從不為我做過(guò)的事后悔。我們對彼此的事情幾乎是無(wú)所隱瞞的。我沒(méi)有什么不能和他說(shuō)的。我心里的煩惱、關(guān)于畢業(yè)的憂(yōu)慮、找工作遇到的問(wèn)題、家里的問(wèn)題。。。。。。我都和他傾訴。他也說(shuō)他的生活和心情給我聽(tīng)。但基于我一向的原則,我沒(méi)有對我以前的戀情和我是同志的事告訴我的朋友:季惜。第五章小舞上大學(xué)是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋;找工作也是件九死一生的事。想找份好工作,比上個(gè)好大學(xué)機會(huì )還要渺茫。畢業(yè)在即工作還沒(méi)有找到。我的心情可想而知。雖說(shuō):倒霉不能怨社會(huì )。滿(mǎn)地都是下崗的,還想找工作?我學(xué)的專(zhuān)業(yè)本來(lái)就比較難找工作。好在我還有一技在手。這幾年寒暑假我都沒(méi)回家呆幾天。我用放假的時(shí)間學(xué)了化妝和發(fā)型設計。我當時(shí)就是想閑著(zhù)也是閑著(zhù),與其浪費時(shí)間,不如學(xué)點(diǎn)什么。而且我一直認為發(fā)型和化妝也是時(shí)裝的一部分,而不止是一種點(diǎn)綴。所以我學(xué)的還是挺認真的。現在好了,如果我找不到服裝設計師的工作,我就去做理發(fā)師?!板X(qián)景”也是挺樂(lè )觀(guān)的??偛荒墚厴I(yè)了,還向家里伸手。這也是最壞的打算。如果我選擇這條路,那我這四年的大學(xué)不是白念了?我當時(shí)是以一種談笑的語(yǔ)氣和季惜談起,我可能以后要去做美發(fā)師。以后到我工作的地方剪頭發(fā),我偷偷給他免費。他沒(méi)笑。也沒(méi)說(shuō)什么。我們很快換了話(huà)題。大概在十幾天后。一家廣州的大服裝公司到學(xué)校招設計師。我很順利地通過(guò)了他們的面試。并且簽定兩年的用工合同。那是在畢業(yè)前服裝設計專(zhuān)業(yè)匯報表演前夕,找工作,我算是搭上了末班車(chē)。后來(lái)我才知道,我應聘的公司在我們學(xué)校只招了我一個(gè)人。我當時(shí)覺(jué)得很幸運,覺(jué)得這世界上還真是有奇跡的。匯報服裝表演很成功。我設計的服裝在季惜和其他模特的演繹下,得到那么多同學(xué)的關(guān)注,真是出乎了我的意料。你的作品就象是你的小孩,沒(méi)有人說(shuō)自己的小孩不好的。但我也承認我的設計很另類(lèi),主題是展現男性的美,整套設計的名字也很另類(lèi)“男風(fēng)”。老師們對我很寬容,才讓我這個(gè)性化這么濃的設計堪堪過(guò)關(guān)??次业漠厴I(yè)設計分數就知道了:65分。我實(shí)在沒(méi)有想到廣大同學(xué)對我服裝的支持和喜愛(ài)。他們的謬贊,真是我的意外收獲。按小六子的話(huà)說(shuō),我在畢業(yè)前真是“雙喜臨門(mén)”了。我心里卻很難高興起來(lái)。最近是剪不斷的離愁,送不完的朋友。藝術(shù)學(xué)院的畢業(yè)生離校,比我們學(xué)校早半個(gè)月。畢業(yè)前夕,除了準備答辯,寫(xiě)論文;我主要的時(shí)間都花在送別上了。這才發(fā)現,我在藝術(shù)學(xué)院的朋友比在自己的學(xué)校的朋友都多。舊情人更是都在此地。雖然分了手,不再是情人,但也不是仇人。比一般朋友又更親近些,自然也是要送的。每次我來(lái)到這所學(xué)院,都是匆匆忙忙地來(lái)來(lái)去去,向著(zhù)既定目標前進(jìn);都沒(méi)仔細看過(guò)它。那次又送走一個(gè)情人。但不知為什么那天特別的傷感。這次離開(kāi)的是個(gè)妮稱(chēng)小舞的情人。從我的記憶講,他是我上大學(xué)后的第一個(gè)情人。我們分手都三年多了,平時(shí)也很少見(jiàn)面。我是從他的同學(xué)口中知道他要離開(kāi)的。那個(gè)同學(xué)其實(shí)并不知道我們的關(guān)系。也難怪,這種關(guān)系是兩個(gè)人的事,象我們這樣的關(guān)系更是秘密的。再說(shuō)時(shí)間過(guò)去也太久了。他只是無(wú)意提起誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)又要走了。我卻記在了心里。那天送小舞上火車(chē)的時(shí)候,我就也跟那位朋友去了。去之前,我也沒(méi)通知小舞一聲。我想他不一定想見(jiàn)我,但我真想再見(jiàn)他一面。沒(méi)什么別的意思。也不想煩他。也許他都不記得我了。小舞看到我非常的意外。我想應該是意外驚喜。他情緒的激動(dòng)也出乎我的意料。他當著(zhù)那么多同學(xué)朋友的面,就一直拉著(zhù)我的手,又不說(shuō)話(huà)。弄得我難得的不好意思了。他的歡喜和興奮已經(jīng)完全超過(guò)了離愁別緒,看起來(lái)一點(diǎn)也不象要走的人。朋友們幫他把行李送上車(chē),他還在站臺上和我依依不舍呢。我對這種情況根本沒(méi)有預計到。就由他拉著(zhù)我的手。但他真的該上車(chē)了。我告訴他,他該上車(chē)了。他愣了一下,忽然抱了我一下。我聽(tīng)見(jiàn)他在我耳邊說(shuō),你為什么現在才來(lái)見(jiàn)我。然后他就跑上了火車(chē)。隔著(zhù)車(chē)窗,我們相對淚眼。我真的不知道說(shuō)什么好了。我真的不知道,他一直在等待。“相對無(wú)語(yǔ),惟有淚千行?!?/br>回去的路上,我的情緒一直不高。其他人的心情也好不到哪里去。小王提議去回藝術(shù)學(xué)校附近喝酒。那家酒店對學(xué)生總是肯打折的。大家附議。我也就和他們回了藝術(shù)學(xué)院。我們打車(chē)回學(xué)校的途中,我腦中全是小舞的影子。小舞真的是個(gè)跳舞的精靈。他學(xué)的是古典民族舞。他身體的柔軟程度讓人驚嘆;舞蹈之柔美、飄逸更是少見(jiàn)。他熱愛(ài)跳舞。就是我們最好的時(shí)候。我在他心里也只能排第二;舞蹈是他的生命,是他心中永遠的第一。我雖然妒忌舞蹈在他生命中的地位。但事實(shí)上,我愛(ài)的就是跳舞的他。我喜歡他,也是從舞蹈開(kāi)始的。當時(shí)舞蹈系開(kāi)辦了個(gè)拉丁舞學(xué)習班。我對這種舞蹈還有點(diǎn)興趣,就托朋友加入了這個(gè)班。小舞也對這種不同于他所學(xué)專(zhuān)業(yè)的舞蹈很感興趣。我們就在拉丁舞學(xué)習班相遇了。那時(shí)學(xué)拉丁舞的同學(xué)真是比例失調,十五個(gè)男生和五個(gè)女生。在很難達到男女搭配的情況下,小舞主動(dòng)要求和我一組。當然,他學(xué)女伴的舞步。我們當時(shí)就都是同志,接觸幾次就看得出了。沒(méi)跳幾次,我們的關(guān)系就突飛猛進(jìn),成了戀人。再之后,問(wèn)題也就出現了。我第一次不是和另一個(gè)人爭一個(gè)人。我是和他的舞蹈爭他。爭他的時(shí)間、爭他的感情、爭他的心。。。。。。