張西兮聽(tīng)到肖夏的話(huà)已經(jīng)很意動(dòng)神飛，他就安安靜靜地聽(tīng)話(huà)了。

在同桌的最后一節課上，蘇眉和肖夏極盡隱秘的纏綿。

下午第一節課下課鈴一響，肖夏和蘇眉就一前一后出去了，張西兮輕喊：“搬不搬了??？”

第22章好像可以相愛(ài)

蘇眉回頭說(shuō)：“你替我搬吧，我桌膛里沒(méi)有什么見(jiàn)不得人的?！?/br>
張西兮動(dòng)起手來(lái)，蘇眉的桌膛里，一半層巒疊嶂地塞滿(mǎn)了練習冊，一半錯落有致地放著(zhù)小鏡子，梳子，剪刀，指甲油，還有蘋(píng)果橘子香蕉，他瞄了一眼肖夏的桌膛，也發(fā)現了蘋(píng)果橘子香蕉。

他還在肖夏的桌膛里看見(jiàn)了一只詹姆斯護腕，一本籃球俱樂(lè )部，一個(gè)很可愛(ài)的暖手寶，估計是蘇眉的，情侶總是互通有無(wú)。

張西兮搬這些練習冊的時(shí)候，無(wú)意間發(fā)現了夾在其間的三張大頭貼，每張由四五個(gè)或□□個(gè)小照片組合而成，一張全是蘇眉的單人照，一張全是肖夏的單人照，一張全是他倆的合影，張西兮匆匆地拿了上面全是肖夏的那張，也夾在了自己的練習冊里。這事雖然雞毛蒜皮，但也算偷摸啊，一旦案發(fā)，蘇眉第一個(gè)懷疑的肯定是他，但他已想好了臺詞，等蘇眉質(zhì)問(wèn)他的時(shí)候，他就說(shuō)“可能是搬座位時(shí)搬丟了吧，誰(shuí)讓你自己的事情不自己做呢！”。

他去偷摸的時(shí)候，只覺(jué)得身后有什么簇擁著(zhù)他慫恿著(zhù)他，非要拿起那張大頭貼才能達成力的平衡。

如愿以?xún)敽托は淖谝黄?，他很有成就感，因為他是通過(guò)自己的努力和肖夏坐在一起的。

張西兮的成就感來(lái)得比較簡(jiǎn)單，每當他穿破一件襯衫，磨破一雙襪子，用完一支筆，他就會(huì )有成就感，但這次，是很有成就感。

“是不是你和老師說(shuō)我和蘇眉處對象了？”肖夏問(wèn)張西兮。但在肖夏看來(lái)，是不是并不重要，只是當作一種閑聊。

“沒(méi)有??！”

“那怎么上午老師和你談完話(huà)，進(jìn)來(lái)就說(shuō)什么luanlun不luanlun的呢？”

“巧合，巧合是上帝匿名出現的方式，”張西兮說(shuō)，“像我現在和你坐在一起?！?/br>
“這次為什么考這么次呢？”

“因為做了一個(gè)夢(mèng)?！?/br>
肖夏好奇地看著(zhù)他，好奇他做了個(gè)什么夢(mèng)，有如此將人致愚的能力？他看他時(shí)，他又被他的眼神觸弄了。和肖夏在一起，張西兮的感覺(jué)總是莫名其妙地美妙，大概如兩塊磁鐵的同極相對的情形，當他湊近肖夏時(shí)，會(huì )感覺(jué)到一種阻礙，這阻礙有彈性有質(zhì)感，表現在心理上是懸著(zhù)一顆心，表現在生理上是紅著(zhù)一張臉，表現在行動(dòng)上就是膽怯，雖然他已足夠勇敢，但也足夠膽怯。他試圖用一種故意出來(lái)的力量和肖夏貼在一起，對，貼在一起，但仿佛又有一種同極相斥的天然力量偏偏讓他們保持距離——其實(shí)，可以無(wú)視這天然力量的——而不能貼在一起，這既美妙，因為追逐總要有阻礙才過(guò)癮，又悲哀，因為得到愛(ài)情，不是只需要一顆左思右想廢寢忘食的心就行。當然，不能主觀(guān)不努力客觀(guān)找原因。這故意出來(lái)的力量并不是完全豁出去了的力量，是受著(zhù)天然的同極相斥牽制的力量，故意可以戰勝天然嗎？只要完全豁出去了就可以吧。張西兮知道，這世界，有“人定勝天”的詞語(yǔ)，他只需提高提高再提高境界，便能讓阻礙在他“大無(wú)畏”的境界下被忽略，那一天，阻礙可以表現在他的心理上，可以表現在他的生理上，就是不會(huì )再表現在他的行動(dòng)上了；那一天，他能明明白白地給對方一個(gè)交代，以一個(gè)附帶摩挲和嗅的擁抱，或以一個(gè)攜帶唾液和舌頭的吻，以一句小心翼翼的我喜歡你，或以一句濃墨重彩的我愛(ài)你，總之不能再以一個(gè)眼神了，眼神太模糊了，怎能讓對方確信呢？到那一天，那懸著(zhù)的一顆心，紅著(zhù)的一張臉都將是煽風(fēng)點(diǎn)火的浪漫元素，到那一天，修成“抱得美人歸”的正果，才獲得了可能性。

“什么夢(mèng)??？”

“黃粱美夢(mèng)，南柯一夢(mèng)，白日夢(mèng)?！?/br>
“等于沒(méi)說(shuō)?！?/br>
“都是關(guān)于你的夢(mèng)?！痹谡f(shuō)這句時(shí)，張西兮突然給了肖夏一個(gè)眼神，也突然意識到蘇眉就坐在他旁邊，只和他有一個(gè)過(guò)道兒之隔。但下周，張西兮和肖夏會(huì )坐在教室最南面，蘇眉會(huì )坐在最北面，那時(shí)，兩個(gè)人就相隔得遠了。

“還是等于沒(méi)說(shuō)?！毙は恼f(shuō)，“因為我沒(méi)聽(tīng)懂?！?/br>
“你最好是懂，卻裝作不懂?！睆埼髻庑χ?zhù)說(shuō)。

他們坐在一起了，他的視線(xiàn)輕而易舉就可以落在他的身上了，他再也不用回頭偷偷看他了，但他還是會(huì )偷偷看他。

他的視線(xiàn)落在他的眼瞼，他的中間，落在他側臉，他臂彎，落在他的嘴唇，他的頦唇溝，落在他衣服的褶皺，落在他的鞋窠，他有時(shí)會(huì )脫了鞋上課，他的雙腳能不拘束就不拘束，而坐最后一排可以“能不拘束”。

從此他的眉毛在他心里，他的眼睛在他心里，他的臥蠶在他心里，他的嘴唇在他心里，他的酒窩在他心里，他的腳在他心里……他能看見(jiàn)的他在他心里，他不能看見(jiàn)的他也在他心里，他的心簡(jiǎn)直就是他的淵藪了，簡(jiǎn)直了！

因為坐一張桌，他們自然而然就一起走在晚歸的路上了，就像和李暉一個(gè)寢室時(shí)李暉會(huì )和肖夏一起走在早出的路上那樣，但當然又不是那樣。和肖夏一起走，張西兮有時(shí)不時(shí)就要靠近的左手或者右手；和肖夏一起走，有那么幾個(gè)瞬間，張西兮想干脆倒在他胸口或者是肩頭；和肖夏一起走，張西兮覺(jué)得走到哪里都是荒山野嶺，因為愛(ài)的感覺(jué)讓他眼中不再有別人，不再注意路邊的風(fēng)吹草動(dòng)，就算前方出現潑婦飛揚跋扈地罵街，也實(shí)在是奪不了他的眼球的。

有些人會(huì )在公交車(chē)上接吻，會(huì )在公共場(chǎng)合上演“活春宮”，大概都是因為愛(ài)出了這樣的“荒野”的感覺(jué)。

和肖夏一起走，張西兮覺(jué)得很豐富很美妙很有趣。在一起走的冬天，他心里面是一片春天，他心里面有暖陽(yáng)，有落地窗，有大大的床……如果非要把那片春天細致地描述出來(lái)，那實(shí)在是有點(diǎn)兒黃，故只留給想象。

那時(shí)候，關(guān)于自己，張西兮相信很多。相信很多，他才會(huì )有很多豐富的情感。他相信自己歸根結底是一個(gè)好命的孩子，上天最后會(huì )眷顧他；他相信自己前程似錦，他相信自己是人中龍鳳，他竟然也相信，有朝一日，他會(huì )和肖夏在一起生活。

有一節課，肖夏將手放在了張西兮腿上，就像每個(gè)男孩子經(jīng)常對身旁的男孩子做的那樣，女孩之間表達友情表達親近可以手牽手，可以吻一下，但男孩之間就不能這樣表達，所以摩