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文案：

心不在焉地吃完以后，他請求借用一下衛生間，他知道衛生間是在樓上，于是他就去樓上了，帶著(zhù)一個(gè)正當的可以說(shuō)出口的理由。他在樓上環(huán)顧了一番，只有一個(gè)房間敞著(zhù)門(mén)，他猜那是他的房間便上前，上前看見(jiàn)了一個(gè)彎腰的背影在整理書(shū)籍，他回過(guò)頭來(lái)，愣了一下，驚訝地問(wèn)：“你怎么來(lái)了？”

“那個(gè)，我想上廁所，廁所在哪兒？”他一邊說(shuō)一邊撓著(zhù)頭。

“往前走就是了?！?/br>
他邁開(kāi)了步子進(jìn)入了他的房間。

“你不是要上廁所嗎？”

“你不是說(shuō)往前走就是了嘛！”

“右轉往前走就是了，這么個(gè)小空間，兩眼就能看個(gè)全面，告訴你方位還要告訴得那么具體嗎？你傻嗎？”

“對，我傻。傻到現在才來(lái)找你?！?/br>
“你今天怪怪的?！?/br>
“昨天你知道我什么樣子嗎？前天你知道我什么樣子嗎？大前天你知道我什么樣子嗎？等等，時(shí)間再往前推，你知道我是什么樣子嗎？”

“不知道?！?/br>
“那你為什么說(shuō)我今天怪怪的？好像我們每天·朝夕相處似的?！?/br>
“你真的變了，這不是我曾認識的你，我曾認識的你說(shuō)不出這樣具有思辨性的話(huà)?！?/br>
“我就是變了啊，比如以前喜歡看圓月，現在喜歡看彎月。彎彎的，像你?！?/br>
“我哪里彎??？”

“笑眼彎彎?！?/br>
兩個(gè)心領(lǐng)神會(huì )，心知肚明地笑了。

“怎么不找我？以前你不是挺主動(dòng)的嗎？”他繼續說(shuō)。

內容標簽：情有獨鐘娛樂(lè )圈勵志人生

搜索關(guān)鍵字：主角：張西兮，肖夏┃配角：丁木，揣無(wú)從，爰愛(ài)老師，汪洋浩博┃其它：萍輕水不驚爆款

第1章自我介紹

每到一個(gè)新的班級，自我介紹是能讓師生間交叉了解的慣例，這就像蜻蜓點(diǎn)水。臺上站著(zhù)介紹自己的人就是一只蜻蜓，臺下坐著(zhù)洗耳恭聽(tīng)的人就是一張水面，自我介紹時(shí)的言語(yǔ)和神態(tài)就是那一點(diǎn)。雖然是蜻蜓點(diǎn)水，輕描淡寫(xiě)，雖然也深知路遙知馬力，日久見(jiàn)人心，但沒(méi)準兒，誰(shuí)就會(huì )愛(ài)上誰(shuí)，因為一見(jiàn)鐘情的原因，可并不深邃。

“同學(xué)們好，我是你們的班主任，我叫——”她轉過(guò)身，舉起手，在黑板上方寫(xiě)下了這三個(gè)字：冷爰愛(ài)。

“冷愛(ài)愛(ài)？！”在她轉回身之前，有這樣的女聲傳到她耳畔。

“哪個(gè)近視眼兒或者自以為是的人說(shuō)的‘冷愛(ài)愛(ài)’？這個(gè)字念‘yuán’，‘爰’有‘于是’的意思，所以我名字的意思是：冷，于是愛(ài)?！彪紣?ài)老師字正腔圓地解釋著(zhù)。

“老師，熱怎么辦??？熱，于是恨？”肖夏的話(huà)使同學(xué)們笑了。

“熱你就脫，誰(shuí)叫你穿那么多！”爰愛(ài)老師笑了笑，用拿著(zhù)粉筆的手捋了下披肩的彎曲的頭發(fā)，頭發(fā)頓時(shí)多了一抹漂白。

肖夏今天的確穿得有點(diǎn)兒多，上身是防雨料黑藍格子相間的外套,而且不是敞懷穿，是把拉鎖拉到最頂端；下身是米灰色帆布懷舊板長(cháng)腿褲，亮眼的是長(cháng)腿褲下的紅色板鞋。

那雙紅色板鞋吸引人神往他的腳是什么味道，因為他長(cháng)得帥??！

“你為什么穿這么多??？”與肖夏有一過(guò)道之隔的穿著(zhù)短袖、短褲和涼鞋的女孩問(wèn)。

“呵呵，”肖夏付之一笑，停頓片刻說(shuō)，“你叫什么名字？”

問(wèn)對方的名字是肖夏人際交往中的慣性，她卻以為她使他感興趣。

“我叫丁木?！比绻∧鞠才斡谏?，那此時(shí)她的心里一定是歡喜的。

“看來(lái)，同學(xué)們已經(jīng)迫不及待想要彼此認識了?！彪紣?ài)老師在察覺(jué)了肖夏和丁木的對話(huà)后詭異地說(shuō)，“接下來(lái)，同學(xué)們要做個(gè)自我介紹，給大家五分鐘準備的時(shí)間?！?/br>
教室里是紙和筆的聲音，窗外的陽(yáng)光透過(guò)白色窗簾，空氣里靠窗的灰塵可以被人們的眼睛看見(jiàn)了。爰愛(ài)老師走到靠窗的飲水機打了一杯水，她的水杯很美，上面印著(zhù)一片海，海上有一艘船，船上站著(zhù)一位王子，王子背倚著(zhù)圍欄，圍欄下方有一個(gè)海的女兒在海的波濤里與王子的背影相覷。

“哪位同學(xué)拋磚引玉第一個(gè)來(lái)？”爰愛(ài)老師輕聲說(shuō)，輕聲如說(shuō)唱的歌。

教室一下子安靜了。

“語(yǔ)文老師，高中的語(yǔ)文老師，竟然會(huì )把‘拋磚引玉’用錯?！毙は脑谛睦镟止局?zhù)。

“你準備好了嗎？”爰愛(ài)老師頤指著(zhù)肖夏。

“老師，是我嗎？”一位身高一米六五左右的男孩在第三排站了起來(lái)，這個(gè)男孩因為近視又不喜歡戴眼鏡，沒(méi)看清老師目光的落點(diǎn)，誤會(huì )地站了起來(lái)。

“沒(méi)錯，上來(lái)吧?！彪紣?ài)老師將錯就錯。

一片熱烈的掌聲伴隨著(zhù)男孩從離開(kāi)座位到走向講臺。

“大家好，我叫張西兮，來(lái)自酬勤中學(xué)。我喜歡打籃球，可是我矮；我喜歡唱歌，可是別人總說(shuō)我跑調；我喜歡吃螃蟹，可是我吃了它身上就會(huì )起紅疙瘩?？傆X(jué)得，我喜歡的都是不適合我的，不適合我的我非要喜歡。在這高中三年，我的小愿望是考一所好大學(xué)，我的大愿望是長(cháng)高十厘米?！?/br>
“長(cháng)高比考好大學(xué)還重要嗎？”爰愛(ài)老師低下下巴，眼睛瞇笑著(zhù)，接著(zhù)話(huà)茬說(shuō)。

“大學(xué)是身外之物，哪有身高來(lái)得實(shí)在??！”

爰愛(ài)老師擔心“大學(xué)是身外之物”的言論在班級甚囂塵上，便如是說(shuō)：“整個(gè)班級，恐怕只有你這樣想，你真另類(lèi)?！?/br>
“我不介意自己另類(lèi)，如果另類(lèi)是因為人們習慣了平淡無(wú)奇的語(yǔ)言?！?/br>
“短小精悍比人高馬大招人喜歡得多，何必要高呢？”爰愛(ài)老師明顯沒(méi)有考慮班級里還有高個(gè)子大塊頭兒的男生。

“老師，您在拿我開(kāi)玩笑嗎？女生不都喜歡高個(gè)子的男生嘛！”他雖然這樣說(shuō)，但他并不期待哪個(gè)女孩子喜歡他。

“高個(gè)子，如果是松垮的高個(gè)子，那倒不如精致的矮個(gè)子?！?/br>
張西兮的確精致，鵝蛋一樣的臉形使他的臉部線(xiàn)條像珠圓玉潤的書(shū)法；杏核一樣的眼睛使他無(wú)論心里面多重口味都使人覺(jué)得清新。

他的精致從他的臉形和眼睛可見(jiàn)一斑。

他黝黑的皮膚使他的精致洋溢著(zhù)十足的珠光寶氣。

“老師是在安慰我嗎？”張西兮靦腆地笑著(zhù)。

“我沒(méi)有安慰你，因為你并不需要安慰。我猜此時(shí)此刻班里已經(jīng)有喜歡你的了?！彪紣?ài)老師說(shuō)這兩句話(huà)時(shí)分別使用了認真和玩笑的語(yǔ)氣。

“已經(jīng)有喜歡我的了？既然這樣，我見(jiàn)好就收吧，以免夜長(cháng)夢(mèng)多?！睆埼髻庑Τ隽寺晝?，嘴角上揚著(zhù)從容走下了講臺。

“好，班級里