但我要與他并肩,做那同路之人。
“但我要與他并肩,做那同路之人?!?/h1> 60. 孟蘭澗轉身走入浴室,打開(kāi)淋浴器,溫熱的水柱澆灌、拍打在她細膩薄嫩的肌膚,臀瓣上尚未消退的巴掌印隱隱作痛,孟蘭澗在水簾中靜默呆立半晌,她以為會(huì )有眼淚流下來(lái),但沒(méi)有。 崇明一定會(huì )覺(jué)得她又犯了矯情病,在莫名其妙耍脾氣吧? 他怎么會(huì )懂呢? 他總是這樣一副君子端方、光風(fēng)霽月的模樣,成熟理智得讓人心寒。孟蘭澗不喜歡他這樣,雖真誠卻不熱忱,襯得她就像個(gè)天真爛漫、尚在求索中的稚童。哪怕他抵入她的最深處、需仰仗于她的容納與滋潤時(shí),交頸纏綿直至喟嘆出聲,孟蘭澗在排山倒海的欲念中也無(wú)法忽視—— 在崇明的面前,她永遠是低幼的。 年齡差從來(lái)都不是鴻溝,真正困住蘭澗的,是她無(wú)法與他勢均力敵、令他平視自己的無(wú)奈。 蘭澗又想起在溫泉山莊那天,關(guān)邵霄送來(lái)的果盤(pán)下其實(shí)壓著(zhù)兩個(gè)安全套。蘭澗端走果盤(pán)時(shí)并沒(méi)留意,崇明回房發(fā)現后,玩笑般說(shuō)了句,“怎么就連關(guān)邵霄也很怕你出國前會(huì )不小心懷上???” 當下蘭澗只是笑了下,沒(méi)有接話(huà)。 “也很怕?!?/br> 就代表,崇明才是最怕她意外懷孕的人。 就算關(guān)邵霄不知道他們倆聯(lián)姻了,可是他們夫妻之間,崇明一味想著(zhù)避孕,在蘭澗博士畢業(yè)前不生孩子似乎對他來(lái)說(shuō),是默認的共識。 蘭澗眼下當然也絲毫不想懷孕生孩子,未來(lái)想不想生也不好說(shuō)。但他用“怕”這個(gè)字眼,著(zhù)實(shí)讓蘭澗心中埋了根刺。 他就那么怕她懷孕嗎? 她孟蘭澗當然不會(huì )拿自己的身體開(kāi)玩笑,按照以往的周期她今天確實(shí)是在經(jīng)期,她經(jīng)期來(lái)臨前都會(huì )依次感覺(jué)到胸脹、腰背略微酸痛。今次胸乳已經(jīng)開(kāi)始隱約有了腫脹感,腰背還未酸痛,就代表經(jīng)期會(huì )延遲些,但也快來(lái)了。 她語(yǔ)焉不詳地哄著(zhù)崇明,故意要他在沒(méi)有措施、又情意迷亂記不清她是否在安全期的情況下,刺激他內射。 其實(shí)崇明前頭說(shuō)得都對,他被她激得直接進(jìn)入,心理上帶給她的快感確實(shí)比身體上要來(lái)得多,他要是不接著(zhù)往下說(shuō),兩人就那樣對峙著(zhù),她最后也是會(huì )服軟的。 偏生他不識好歹,不給她臺階下,反倒硬是戳穿了她。 蘭澗恨崇明嗎? 怎么會(huì )不恨呢?她恨自己違背道德喜歡上了已經(jīng)有女友的他,而他無(wú)動(dòng)于衷也罷,竟然還開(kāi)口要她去跟別人談戀愛(ài)。最后被命運一番胡攪蠻纏,兩人因緣際會(huì )成了夫妻。 可成為了夫妻又如何?他是南軍少將之子,她是北地高官之女,眼下聯(lián)姻不過(guò)是長(cháng)輩們?yōu)榱朔€定時(shí)局的權宜之計,這段婚姻以后會(huì )如何,是個(gè)未知數。 因此,他們似乎從未講過(guò)以后。 而蘭澗最恨崇明的,莫過(guò)于此。 她決定要嫁給他那晚,不知跟秀云說(shuō)了多少對兩人婚后的設想??上切╊?lèi)似的話(huà),她至今都未曾從崇明口中聽(tīng)過(guò)。 …… 崇明在蘭澗去浴室后,第一時(shí)間點(diǎn)開(kāi)相冊確認了她的生理周期表。鮮紅的番茄醬涂滿(mǎn)了今天的日期,崇明才知道,蘭澗沒(méi)有說(shuō)謊。 等蘭澗出來(lái)后,他正想開(kāi)口,卻被她了如指掌的眼神和輕飄飄的一句話(huà)堵住了所有后話(huà)。 “放心,不是因為懷孕才延遲了?!?/br> 崇明心中并沒(méi)有松一口氣的快慰,而是愈發(fā)沉重了。 “崇明,今天是我不好,不該沖你亂發(fā)脾氣,也沒(méi)有提前告訴你我搬了座位的事。如果你覺(jué)得膈應,我可以去樓下游戲房睡……” “我也有做得不好的地方?!背缑骼√m澗,“但我對你,從來(lái)沒(méi)有真正氣惱過(guò),更沒(méi)有任何后悔?!?/br> 孟蘭澗對他這套說(shuō)辭油鹽不進(jìn),正要抽手,卻聽(tīng)到他平鋪直敘地說(shuō)道:“我們以后好好過(guò)日子,不要再像剛剛那樣吵架了好嗎?” 以后。 孟蘭澗終于聽(tīng)到解了自己心中癥結的良藥。 ——就這么被他誤打誤撞的解開(kāi)了。 在蘭澗意識到自己為了崇明那句“我們以后好好過(guò)日子”而按捺不住喜悅的瞬間,腦中一閃而過(guò)的,是她在喜歡上崇明后,寫(xiě)給筆友的信里說(shuō)的這段話(huà): “我最近看書(shū)里說(shuō),當我們喜歡一個(gè)人,仿佛不徹底地貶低自己,就無(wú)從證明這份情感的高貴:把自己反復折疊,終至渺小,只求能嵌進(jìn)對方生活的可憐兮兮的模樣?!? “但我才不要卑微地喜歡他、靠近他,我會(huì )永遠坦蕩又敞亮地看著(zhù)他,終有一天,他會(huì )與我對望,那個(gè)時(shí)候還喜不喜歡不知道,但我要與他并肩,作那同路之人?!?/br> 蘭澗座位的事木已成舟,崇明不欲再與薛享兜圈,但新來(lái)的專(zhuān)題生譚瀟瀟,他拒絕了薛享希望他能指導她的請求。薛享纏了崇明一個(gè)禮拜,崇明這次態(tài)度堅決絲毫沒(méi)有動(dòng)搖的余地,薛享最后只好自己親自帶譚瀟瀟。 轉眼到了三月,崇明給蘭澗準備的題庫她已經(jīng)做得差不多了,所長(cháng)那邊要他去部隊授課的內容也準備妥當。蘭澗這學(xué)期只剩一門(mén)研討課的學(xué)分,她二月底口頭報告完一篇期刊論文,就不用再去上課了。 崇明趁著(zhù)春光尚好,便帶著(zhù)蘭澗一起出差下部隊上課。 第一站便是盧家所有兵權里,重中之重的英勇?tīng)I。 蘭澗還是第一次看崇明穿軍裝,藏青色的軍常服筆挺威嚴,臂章上寫(xiě)著(zhù)“英勇”二字。他沒(méi)有佩戴軍銜,蘭澗問(wèn)他到底有沒(méi)有軍籍,崇明沉默了一會(huì )兒后才回答,“以前有,但是父親升任總司令后,本該由我接手英勇?tīng)I,我沒(méi)有同意,如今的英勇?tīng)I是我的兄弟代為營(yíng)長(cháng)?!?/br> 這位兄弟,就是崇明的性事領(lǐng)路人—— 竇耀祖。 竇耀祖親自帶隊在林蔭道兩邊站軍姿,迎接未來(lái)的營(yíng)長(cháng)和營(yíng)長(cháng)夫人入營(yíng)。 看到穿著(zhù)一襲月白色旗袍娉婷走來(lái)的孟蘭澗,還有她身畔久違穿上軍常服的崇明,竇耀祖不禁在心中感嘆,“首長(cháng)真是好眼光,湊成了如此天造地設的一對璧人。功德一件、功德一件??!” 竇耀祖與崇明夫婦二人短暫寒暄后,崇明輕車(chē)熟路地踏進(jìn)了那間他曾來(lái)過(guò)很多次的階梯教室。曾經(jīng)他是端坐在臺下的青年子弟兵,如今換他站在這間教室的講臺上,縱使他向來(lái)從容淡定,在講桌前幫他測試簡(jiǎn)報筆的蘭澗,還是看出了他似乎有些緊張。 她掩在桌下的手輕輕握了下崇明,崇明看著(zhù)她那身華貴精致的月白色旗袍,穩了穩心神。 全場(chǎng)肅靜莊嚴,崇明與在座所有軍官行軍禮,待回禮后他才脫下軍帽,開(kāi)始核物理與輻射防護的宣講。 “諸位,我是南麓大學(xué)核研所重粒子實(shí)驗室的博士后研究員盧定岳,在我右手邊的這位是我的師妹孟蘭澗,她會(huì )擔任我本次課程的助教?!?/br> 崇明的手朝站在講桌前控制簡(jiǎn)報的蘭澗一比,臺下響起了熱烈規整的掌聲。坐在第一排的竇耀祖緩緩在心中打出一個(gè)問(wèn)號——崇明這是,沒(méi)打算介紹這位師妹也是他夫人這事兒??? “在開(kāi)始正式上課前,我想請各位觀(guān)察一下,我的助教身上穿的是什么顏色的衣服?” 竇耀祖的心中打出了第二個(gè)問(wèn)號——南大的高材生,都是這么上課的嗎? 蘭澗也對崇明的切入點(diǎn)一頭霧水。臺下傳來(lái)“藍色”、“淡藍色”的回答。崇明不緊不慢地舉著(zhù)話(huà)筒說(shuō)到:“各位的回答都是正確,但是不精確的?!?/br> “在傳統文化中,這種顏色稱(chēng)之為‘月白色’。因為古人認為月亮的顏色并非純白,而是帶著(zhù)淡淡的藍色?!背缑魇┦┤蛔叩街v臺中央,接著(zhù)往下說(shuō),“我想在正式介紹核物理與宇宙射線(xiàn)防護議題前,留一個(gè)問(wèn)題給各位?!?/br> “從古至今,我們與古人看到的都是同一輪明月,那么月亮是一種發(fā)光體嗎?” 竇耀祖打出了今日第三個(gè)問(wèn)號——他這個(gè)不學(xué)物理的都知道,月亮是反射太陽(yáng)光才能發(fā)亮的,崇明這小子,葫蘆里賣(mài)的什么藥? 簡(jiǎn)短開(kāi)場(chǎng)白后,崇明開(kāi)始正式講課。隨著(zhù)他由淺入深地講解,眾將士們紛紛被他所介紹的物理學(xué)基礎與應用吸引,齊刷刷開(kāi)始做起筆記。 這堂課上了三個(gè)小時(shí),中間下課五分鐘,崇明喝了口水去廁所,都被一群朝氣蓬勃的子弟兵攔下追著(zhù)問(wèn)問(wèn)題。 崇明看著(zhù)一個(gè)個(gè)求知若渴的模樣,笑著(zhù)搖了搖頭,“你們都還在糾結,月亮到底是不是發(fā)光體這個(gè)問(wèn)題吧?”他垂頭看了眼其中一人筆記上的公式,“這個(gè)問(wèn)題的答案沒(méi)有那么復雜,講述完后半段課程的輻射度量技術(shù)后,我會(huì )為各位解答的?!?/br> 重新開(kāi)始上課,崇明的解答直至尾聲才揭曉。 “我想各位已經(jīng)迫不及待想知道我在一開(kāi)始上課前,問(wèn)各位的‘月亮到底是不是發(fā)光體’這個(gè)問(wèn)題的答案了吧?” “其實(shí),月亮也是發(fā)光體?!?/br> 崇明邊說(shuō)著(zhù),邊朝孟蘭澗的方向看去。她也正看著(zhù)他,專(zhuān)注又入迷。 “這個(gè)理論出自我們核研所一位老教授的恩師。教授認為散布在月球表面的隕石粒子,被宇宙中的質(zhì)子擊中后,在溫度超過(guò)二百五十華氏度以上時(shí),即可發(fā)光。這是因為在太陽(yáng)照不到的陰面,月球表面的溫度低至零下二百四十華氏度,當陰面轉向太陽(yáng)時(shí),溫度升高很快,于是在月球的陰陽(yáng)交界面約有一百六十公里寬的區域內,月球本身是能發(fā)光的?!?* “而我之所以在一開(kāi)始就拋出這個(gè)問(wèn)題,是想告訴諸位,科學(xué)的魅力與偉大就在于,它會(huì )一次又一次顛覆我們固有的、陳舊的認知,用精確的數據與變化的公式,帶我們領(lǐng)略全宇宙的奧義所在。有了科學(xué)的理論與驗證,我們所信仰的真理,才會(huì )與我們頭頂的日月星辰、腳下的山川草木般,永存心底!” “我今日的課程到此結束,謝謝各位出席?!?/br> 崇明在雷鳴般的掌聲中,再次看向了靜靜注視著(zhù)他的孟蘭澗。 而蘭澗也在為他精彩絕倫的演講熱烈鼓掌。 崇明此刻心中縱有千言萬(wàn)語(yǔ),也只能匯聚成一句簡(jiǎn)短的話(huà)來(lái)—— “我的蘭澗,你也是發(fā)光體?!?/br> *出自吳曉樂(lè )的《可是我偏偏不喜歡》 **文中化用的是核物理學(xué)家孫觀(guān)漢教授的理論,改編引述自網(wǎng)絡(luò )。 @作者君:其實(shí)蘭澗和崇明都是渴望與彼此并肩的人,但從崇明的角度來(lái)說(shuō),他一開(kāi)始會(huì )這樣想為的是核研所,而不是從感情的角度。所以他是不能對蘭澗直說(shuō)的。