好不容易老師彈完了整首歌，你舒了一口氣，卻又聽(tīng)到這首歌將采取兩人一組的方式測驗。

誒——？？

這個(gè)時(shí)候，你真希望自己的存在感可以低到不被人發(fā)現的地步。

說(shuō)起來(lái)，這學(xué)期你沒(méi)有被黑子嚇到過(guò)。自從你得出「這個(gè)世界是隨著(zhù)黑子哲也推進(jìn)的」結論，你盡可能地希望自己吸引到他的注意。反之對于你而言，他的存在感就大大的提升了。

比起其他人，我可是更了解小黑子！

你這么想著(zhù)。

你增加了去圖書(shū)館的次數，也能有那么幾次正好是黑子值日。但是你太懶了，從來(lái)沒(méi)有刻意地記錄黑子具體是哪幾天值日。

“你好，黑子同學(xué)?！?/br>
每次見(jiàn)到他，你總是自來(lái)熟一般地和他打招呼，當他問(wèn)你為什么會(huì )知道他的名字，你以和桃井同上過(guò)體育課為理由告訴了他。

“原來(lái)是這樣?！?/br>
他對你露出淺淺的笑容，溫柔的聲音輕易將你帶入萬(wàn)里無(wú)云的青空之上。

你認為努力刷取存在感的自己，不久之后可以嘗試著(zhù)與他進(jìn)行簡(jiǎn)短的對話(huà)。到時(shí)候具體要和他說(shuō)些什么，你陷入了思考。

“Rinne同學(xué)?！?/br>
“老師在叫你呢?！?/br>
你在同學(xué)的提醒下看向音樂(lè )老師，只聽(tīng)她對你說(shuō)，“你選好搭檔了嗎？”

你回頭掃視了一遍身后發(fā)現自己落單了，你這才知道女生的人數是單數。

“那，你一個(gè)人唱可以嗎？”

“哦好的?！?/br>
還能怎么辦呢，因為剛才的合唱，女生不愿意和你一起，也沒(méi)有男生想靠救場(chǎng)的方式引人注目。你默默地唱完了整首歌，毫無(wú)懸念地暴露了自己是個(gè)音癡。真郁悶啊，并且你郁悶的心情一直持續到了下周和D班合上的體育課。

——桃井向你搭話(huà)了。

你不得不感慨她的「搭訕」手段跟你比起來(lái)簡(jiǎn)直高明多了，你判定這和顏值有很大關(guān)系。不過(guò)當她看著(zhù)你的時(shí)候，你感覺(jué)到她其實(shí)在搜集你的「情報」。這是當然的了，因為你無(wú)視了黑子的存在感問(wèn)題。

“桃井同學(xué)，看來(lái)真的很喜歡黑子同學(xué)?！?/br>
你把球對準籃筐投出去，球沒(méi)碰到筐就落地，你尷尬極了。連后年生日她會(huì )送黑子一條圍巾作為禮物這樣的話(huà)都講不出來(lái)了。

擅長(cháng)搜集情報算什么啊，我可是會(huì )未卜先知。

本來(lái)，你是想這么趾高氣昂的。

“誒？”她裝作吃驚的樣子，下一秒便恢復了冷靜，“不過(guò)Rinne同學(xué)知道我也不意外哦?！?/br>
“嗯嗯?！?/br>
你竟然認同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

大概是你的反應太過(guò)誠實(shí)，桃井笑了起來(lái)。你發(fā)出了除黃瀨以外的「她真好看」的感慨。

為什么小黑子不喜歡這么漂亮的女孩子？

回到教室的你托腮思考著(zhù)。在那之后你和桃井的話(huà)題就跳躍到了體育老師身上，女孩子果然都是八卦的生物。

*

時(shí)間回到半個(gè)多月之前。

“哲君——”

和往常一樣，桃井在看到黑子之后撲了過(guò)去，隨即毫無(wú)顧忌地掛在他的身上。如果把桃井換成同樣身材的其他女孩，青峰會(huì )很忌妒黑子的。

這種假設難以成立。本來(lái)，桃井也是這么認為的。

直到黑子問(wèn)她體育課是否和其他班級一起上課。

女孩子的直覺(jué)比野生動(dòng)物還要來(lái)得敏銳，等她反應過(guò)來(lái)黑子被同年級的其他班女生搭訕了，她的內心震驚無(wú)比。為什么除了自己以外，還會(huì )有人注意到哲君?。?？

桃井確定對方到底是誰(shuí)花了些時(shí)間，因為那個(gè)女生實(shí)在是太不起眼了。她了解到的情報也少之又少，直到無(wú)意間聽(tīng)到同學(xué)的談話(huà)才又多了一條「她是音癡」。

“我跟你說(shuō)啊，我們班的Rinne同學(xué)可有意思了?！?/br>
“誰(shuí)？”

“昨天音樂(lè )課，大家一起合唱只有她唱高了，然后兩人一組測驗的時(shí)候沒(méi)人愿意和她搭檔?！?/br>
“那她怎么辦？”

“只能自己一個(gè)人唱了啊?！?/br>
說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就大笑起來(lái)的鄰班同學(xué)，在一旁的桃井看來(lái)太夸張了。等到那人指給自己朋友看說(shuō)的是誰(shuí)，桃井走向了當事人。確實(shí)是個(gè)湮沒(méi)在人群里難以發(fā)現的人啊，因為音樂(lè )課上暴露了五音不全的事實(shí)而引人注目，會(huì )不會(huì )其實(shí)心里很不好受。

承認自己確實(shí)知道黑子，同時(shí)看起來(lái)對籃球十分不擅長(cháng)。

看著(zhù)她毫不掩飾的模樣，桃井忍不住笑出了聲，感覺(jué)到對方反而是個(gè)難以想象的類(lèi)型。

為了進(jìn)一步了解對方，接下來(lái)的幾節體育課，桃井傳達了她一些籃球技巧。對方在無(wú)數次投籃失敗后終于進(jìn)了一球，并且慢慢地把握到了訣竅。

“謝謝?！?/br>
桃井以為她的道謝到此結束，卻在某一天放學(xué)之后，看到她出現在了D班的教室門(mén)口。

“Rinne同學(xué)？”

“桃井同學(xué)，請你接下來(lái)不要亂動(dòng)?！?/br>
然后桃井眼見(jiàn)她掏出了一把梳子，完全不知道她接下來(lái)要干什么。

作者有話(huà)要說(shuō)：

桃井一臉懵逼.jpg

那首歌是□□的，隨手拿來(lái)用的，就不用在意啦2333

Chapter07.貳三

你的投籃測驗勉強過(guò)了，這樣的結果離不開(kāi)桃井的幫忙。她向你傳達了一些籃球技巧，你在無(wú)數次投籃失敗后終于進(jìn)了一球，并且慢慢地把握到了訣竅。

“謝謝?！?/br>
你向她道謝。她露出了甜美的笑容，但你感覺(jué)她并沒(méi)有多放在心上。

哪那么容易地就能成為朋友，雖然你也沒(méi)有這樣的想法。你提醒自己必須去做一件事，包含著(zhù)不為人知的私心的想法?？煲抡n的時(shí)候，你偷偷地從書(shū)包里拿出梳子揣在袖子里。你祈禱老師不要拖堂，并且宣告放學(xué)的鈴聲一打響，你就沖出了教室。

太好了，桃井她還在。

對于你掏出梳子站在她的面前，她還是有一些吃驚的。

你所知道的，黑子應該會(huì )喜歡文學(xué)少女的類(lèi)型。國中時(shí)期的桃井經(jīng)常扎著(zhù)馬尾，你認為這是突破的關(guān)鍵所在。

“作為投籃測驗的謝禮?！?/br>
你為自己的舉動(dòng)找了個(gè)借口，雖然蹩腳，但桃井好像非但不排斥反而有了一絲期待。

你小心翼翼地梳著(zhù)她的頭發(fā)，不過(guò)還好，和你比起來(lái)不知道柔順了