俊氣的，想來(lái)肯定是很能討小女生歡心的。

就是不直到那人品如何，不過(guò)這些她也犯不著(zhù)擔心，能被唐飛澤另眼相看定是有過(guò)人之處，她第一眼看見(jiàn)這位小哥時(shí)就很有好感。

在韓景宜的高度配合下，唐飛澤十分輕松的就把他帶進(jìn)了浴室。

他幾下就把韓景宜剝得精光，還沒(méi)來(lái)的及吃豆腐，就見(jiàn)對方猛地

睜開(kāi)了眼睛。

此刻韓景宜面上毫不顯醉態(tài)，目光寒冷如冰。

唐飛澤一瞬間以為他是不高興了，但是——已經(jīng)晚了，能做的都做了，來(lái)不及做的將來(lái)也總會(huì )有機會(huì )去做的。

想到這里，他勾起笑容與他對視。

韓景宜整個(gè)人都顯得高冷兮兮，這一點(diǎn)在他不著(zhù)絲縷的狀況下更為明顯了。

他開(kāi)口，聲音很冷淡，“你怎么在這兒？”

唐飛澤愣了一小會(huì )兒，把人扶進(jìn)浴缸，韓景宜只是眼神變了變，沒(méi)有反抗。

唐飛澤頓時(shí)心情大好，一邊拿著(zhù)浴球給他擦身子一邊說(shuō)，“這里是我家。我自作主張的把你帶過(guò)來(lái)了，抱歉?！?/br>
自學(xué)校放假后，他便搬回了公寓，同住的還有他弟，唐飛塵。

唐家對唐飛澤一向都是不負責任的采取高度放養政策。唐父唐母工作忙碌，所以唐飛澤初一就被送來(lái)這座城市讀書(shū)，與他同往的還有從小就照顧他的吳媽。

除了每個(gè)月給一筆生活費，定期一通電話(huà)，大部分時(shí)間里他跟家人聯(lián)系都不多?？梢哉f(shuō)，他的成長(cháng)的時(shí)光里最不缺就是自由。

沒(méi)有尋常學(xué)生懊惱的父母的嘮叨，他一年里與父母接觸的時(shí)間簡(jiǎn)直屈指可數。也從來(lái)不用擔心被老師打電話(huà)向家長(cháng)告狀，很多時(shí)候他他們都忙得顧不得這些。

好在唐飛澤非常有自覺(jué)性，沒(méi)有趁著(zhù)大好時(shí)光去瘋玩，一直約束著(zhù)自己按目標前行。

唯一一點(diǎn)長(cháng)歪的地方，大概就是，喜歡上了一個(gè)與他相同性別的人吧。

韓景宜被他搓的挺舒服，整個(gè)人的氣場(chǎng)也柔和下來(lái)。

他又迷迷糊糊閉上了眼。

唐飛澤這下確定，他是真醉了。

此刻的他們的姿勢非常曖昧，唐飛澤微微彎下腰，將韓景宜身形的大部分都掩在其中。從后背看來(lái)，他們的姿勢更像是在調情接吻一般。

唐飛澤正對他各種上下其手，突然，韓景宜突然伸出一只手，扣在唐飛澤手背上。唐飛澤停下動(dòng)作，不明所以。

韓景宜眸光爍爍，語(yǔ)氣里似乎含了些委屈。

“你不是跟人家在一塊了嗎？這算什么？”

唐飛澤微微呆住，方才班長(cháng)湊過(guò)來(lái)對他旁座的宋臨表白的場(chǎng)景浮現上腦海。

——等等，不會(huì )那么巧吧。

他欲要張口，就見(jiàn)韓景宜畫(huà)風(fēng)一變，眼中泛過(guò)厲光。

“你給我乖乖站好！”韓景宜周身氣息變得陰沉不定起來(lái)。

唐飛澤表情一瞬間變得微妙不已。

韓景宜杏眼微彎，嘴角挑起一個(gè)極為邪魅的弧度。

然后，唐飛澤聽(tīng)他用清潤的嗓音緩緩念道——

“你知道嗎？課程反應一定社會(huì )的政治、經(jīng)濟要求。并受學(xué)生身心發(fā)展規律的制約。社會(huì )、知識、兒童制約學(xué)校課程三大因素?！?/br>
“這是什么？”唐飛澤手上的動(dòng)作已然不自覺(jué)的停下。

韓景宜不依不饒：“你站好先?！?/br>
“噢......”唐飛澤挺直腰桿，雙手貼在腿部?jì)蓚?，腳尖撇開(kāi)標準四十五度角。

韓景宜滿(mǎn)意點(diǎn)頭，又繼續念：“而班級管理包括了解學(xué)生，制定計劃，組織實(shí)施，評價(jià)總結五個(gè)階段?！?/br>
“不是只有四個(gè)嗎……？”唐飛澤當即指出。

“一般來(lái)說(shuō)，個(gè)案研究分別有跟蹤法、追因法、臨床法、產(chǎn)品分析法和教育會(huì )診這幾種方法?！?/br>
“等等，您到底在說(shuō)什么......”唐飛澤神情呆住，只是聽(tīng)到韓景宜在說(shuō)出‘臨床’兩個(gè)字的時(shí)候不由得心猿意馬。

韓景宜晃晃腦袋，張口即言，“本校辦學(xué)理念——立足素質(zhì)，著(zhù)眼未來(lái)。本校辦學(xué)目標——不斷出優(yōu)秀畢業(yè)生，不斷出優(yōu)秀教師，不斷出先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗理論。本校中學(xué)簡(jiǎn)介......”

慷慨激昂的語(yǔ)調猛地停住，他郁悶地撅起嘴，聲音又變回了先前委委屈屈的，“后邊的我忘了，這校規我背不下去了?！?/br>
“那就不背了，”唐飛澤這下總算明白他在說(shuō)什么了，他伸手攬過(guò)對方的肩，額頭貼上對方，順著(zhù)他的意輕聲輕語(yǔ)地說(shuō)；話(huà)語(yǔ)間充滿(mǎn)了安撫的力量。

醉鬼的力量是神奇而偉大的！

“嗯，”韓景宜悶悶地應聲，在唐飛澤以為他就要平息下來(lái)的時(shí)候又倏然抬起臉一陣干嚎，“去他大爺的資格證，勞資不考了！”

在任職教師前，首先具備的基本條件就是教師資格證——韓景宜明顯陷入了舊時(shí)痛苦不堪的考證回憶中。

唐飛澤整個(gè)人都目瞪口呆了。

心上人醉起來(lái)也太好玩了。

好在韓景宜一通發(fā)泄過(guò)后就平息下來(lái)，唐飛澤腦子里雜七八糟的念頭也被剛才攪和得散的差不多了。

韓景宜眼睛半睜半閉，任著(zhù)他給自己套上衣服，等待對方做完這一系列動(dòng)作后，他頭一歪，整個(gè)人就睡了過(guò)去。

唐飛澤臉上滿(mǎn)滿(mǎn)的笑意，被他頭發(fā)掃的心里癢癢。

他輕輕撫摸著(zhù)靠在他身上之人的背脊，輕聲問(wèn)：“你愿意跟我在一起嗎？”

語(yǔ)畢，他也未期待對方能進(jìn)行回應，只是還是有些緊張的。

韓景宜嘴巴動(dòng)了動(dòng)，迷迷糊糊的說(shuō)：“考慮考慮......”

問(wèn)他要不要去摘yiqi？真是奇怪的問(wèn)題......而且，yiqi是什么鬼玩意？

轉了一天的大腦急需休息，他決定放棄思考，任由自己沉沉睡去了。

“我知道了?！碧骑w澤眼神亮晶晶的，像是獲得了全世界最美好珍寶。

吳媽看著(zhù)唐飛澤把人直接就帶到了房間，不禁納悶地想，家里邊不是有空的客房嗎？飛澤他什么時(shí)候跟人這么親近了......

她兀自搖頭，一道訊息迅速從她腦海中躥出，忙不迭去敲開(kāi)他房間門(mén)。

“有事嗎？”

吳媽咽了咽口水，說(shuō)：“先生之前建議的事情您考慮的如何了？”

唐飛澤回過(guò)頭，深深地望了一眼熟睡中的韓景宜。

他點(diǎn)頭，周身流溢著(zhù)無(wú)法動(dòng)搖的堅定。

“告訴他，我一定會(huì )準時(shí)報到的?！?/br>
☆、第36章我在乎你