看了看，小鎮雖然不大，但要找個(gè)人也不容易，秦文嘆氣。

“能找到在哪里嗎？”

“不找?！?/br>
“那行，回去?！?/br>
“……我試試?！?/br>
幾秒后：“東邊，我給你指路?！?/br>
按系統的提示，往東尋找好一會(huì )后，秦文的耳朵終于聽(tīng)到屬于何淙的聲音。

“我要回去上課，你走吧?！?/br>
“何淙，我大老遠來(lái)找你，你不請假陪我就算了，我就和你說(shuō)一會(huì )話(huà)你還要趕回去上課，你裝什么好學(xué)生??？”

“我已經(jīng)聽(tīng)你說(shuō)了幾個(gè)小時(shí)的話(huà)，你還有什么想說(shuō)的？我不是好學(xué)生也不用你提醒，沒(méi)事我走了?！?/br>
“何淙！你太過(guò)分了！”女孩的聲音提高許多：“我從市里跑到這破地方，知道我有多累嗎？我要不是喜歡你，我至于受這個(gè)罪嗎？”

“我沒(méi)讓你喜歡我，也沒(méi)讓你來(lái)?！?/br>
“是，我就是想來(lái)看看你不行？陪我說(shuō)會(huì )話(huà)不行我就那么讓你討厭？”

周?chē)察o幾秒后，何淙不急不慢的聲音再次響起：“你愛(ài)怎么樣就怎么樣，我要回去上課?！?/br>
秦文聽(tīng)到這準備轉身離開(kāi)，他聽(tīng)到何淙的腳步聲已經(jīng)往這邊在走，結果，還沒(méi)跨步，又聽(tīng)那女生開(kāi)口叫住他：“我告訴你何淙，我今天來(lái)就是想和你把話(huà)說(shuō)清楚的，說(shuō)完我就走，但是，你想走就得等我讓你走你才能走！要不然我就去你學(xué)?？奕?！”

何淙沒(méi)再說(shuō)話(huà)，腳步聲也沒(méi)再響起，秦文沒(méi)再猶豫，直接轉身向著(zhù)兩個(gè)人走去，何淙是背對著(zhù)他的方向，聽(tīng)到腳步聲回頭來(lái)看，見(jiàn)是秦文有些呆愣地看著(zhù)他。

“秦……秦老師，你怎么在這？”

“你問(wèn)我？現在是放學(xué)時(shí)間？”

“……”何淙低頭沒(méi)說(shuō)話(huà)，他早就想回學(xué)校，第三節課是秦文的，他不想錯過(guò)，可是一直都甩不開(kāi)以前的同學(xué)。

“這是你以前學(xué)校的同學(xué)？”秦文向著(zhù)女生抬抬下巴。

女孩長(cháng)得挺可愛(ài)，但一看就是從小被寵大的，看到秦文也一副趾高氣昂的樣子，不過(guò)看到秦文長(cháng)相不錯，女孩還是很愿意做做表面功夫的。

何淙還沒(méi)說(shuō)話(huà)，那女孩已經(jīng)先開(kāi)口：“老師好，我是何淙以前的同學(xué)，今天我來(lái)看看他，耽誤他上課非常抱歉?！?/br>
“知道耽誤他上課，還不趕緊走？”秦文一臉不耐煩皺眉瞥了女孩一眼。

女孩聽(tīng)到秦文的話(huà)也愣住，被秦文的眼睛盯得渾身不自在，沒(méi)想過(guò)明明看起來(lái)很清秀溫和的長(cháng)相，居然也會(huì )會(huì )露出那么兇的表情。

“可是，我是專(zhuān)門(mén)請假來(lái)看何淙的，他也請了假，老師管著(zhù)吧？”

“專(zhuān)門(mén)請假？請假理由是看以前同學(xué)嗎？”

“我是他以前的同學(xué)怎么了？老師你還管學(xué)生交什么朋友嗎？”女孩抱著(zhù)胸抬頭盯著(zhù)秦文，滿(mǎn)臉的不屑。

秦文沒(méi)理女孩看向何淙：“你請了假？”

“沒(méi)?！?/br>
“何淙，你……”女孩氣得滿(mǎn)臉通紅。

“你和這位同學(xué)很熟？要是不能回去上課，你請個(gè)……”秦文挑著(zhù)嘴角看著(zhù)何淙。

“不熟?！焙武却驍嗲匚牡脑?huà)，無(wú)視他的表情，女孩一聽(tīng)何淙的話(huà)臉都氣歪了，大喊何淙的名字，何淙沒(méi)理她只看著(zhù)秦文：“就是以前學(xué)校的同學(xué)，沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話(huà)，不知道為什么今天過(guò)來(lái)找我?！?/br>
女孩在一邊雙眼噴火的指責何淙，秦文看看她又轉頭看何淙：“你有你以前學(xué)校老師的電話(huà)嗎？我打個(gè)電話(huà)問(wèn)問(wèn)你以前的老師都是怎么管學(xué)生的，自己學(xué)生不好好學(xué)習，還來(lái)拖累我的學(xué)生?！?/br>
何淙還沒(méi)開(kāi)口，女孩先開(kāi)始嚷嚷，把矛頭對上秦文：“就你們這個(gè)破學(xué)校也好意思跟我們學(xué)校比？就憑何淙的學(xué)習還要我拖累？你就是天天給他補課，他都考不上30分！”

“電話(huà)拿來(lái)?！?/br>
何淙看著(zhù)秦文，見(jiàn)他一臉認真不像開(kāi)玩笑，伸手打開(kāi)書(shū)包摸手機。

女孩的臉色開(kāi)始有變化，她今天是請病假來(lái)的，雖然她平時(shí)成績(jì)不太好，但她愛(ài)裝面子，而且絕對不能讓她爸媽知道她在學(xué)校的事。

“何淙，你有沒(méi)有搞錯，居然真要把號碼給一個(gè)老師，讓他打我小報告？你還真以為你是老師的心頭寶??！”

本來(lái)還猶豫的何淙立馬開(kāi)始翻通訊錄，他知道自己不可能是秦文的心頭寶，但是秦文愿意幫他，而且還跑出來(lái)找自己，不是心頭寶又怎樣。

女孩看何淙來(lái)真的也開(kāi)始發(fā)慌，她原來(lái)在學(xué)校就有點(diǎn)喜歡何淙，仗著(zhù)自己哥哥是高年級的，玩得比較開(kāi)，何淙平時(shí)橫得很，但也不怎么惹高年級的學(xué)生，所以對女孩也算客氣，但這種客氣不是女孩想要的。

她這次來(lái)就是覺(jué)得何淙已經(jīng)被弄到鄉下，還能有什么可傲的，再怎么說(shuō)也該對自己上點(diǎn)心吧，結果被狠狠地拒絕不說(shuō)，還師生倆合伙嚇一頓，再多的喜歡這時(shí)候也化為恥辱與憤怒，女孩轉身就走，沒(méi)再說(shuō)一個(gè)字。

“回去吧?！?/br>
秦文目睹女孩遠走轉身往學(xué)校走，何淙很快跟上來(lái)，一直跟在后面，秦文回頭瞄一眼，大概兩步的距離。

直到快到班級門(mén)口，在樓梯上分開(kāi)走之前，何淙才小聲說(shuō)句謝謝，之后快步走回教室。

何淙進(jìn)教室時(shí)，所有人的目光又一次聚焦在他身上，他對這種事習已為常，很淡定地坐回自己的座位。

剛剛坐下鄭浩就拍上他的肩膀：“何淙，你跑哪去玩了？”

“……以前的同學(xué)來(lái)找我?！焙武劝燕嵑频氖謴募绨蛏隙断聛?lái)。

何淙不想多說(shuō)，把英語(yǔ)書(shū)拿出來(lái)放在桌上，鄭浩顯然沒(méi)察覺(jué)到何淙的回避：“你才轉來(lái)幾天就有同學(xué)來(lái)找你??？真羨慕?！?/br>
何淙沒(méi)說(shuō)話(huà)，趴在桌上看向窗外，鄭浩總算看出他不想這件事，又轉了話(huà)題，這次沒(méi)拍何淙的肩膀，只是在桌子上敲了兩下：“明天就是教師節，你準備禮物沒(méi)？”

何淙回頭看他：“禮物？”他從來(lái)沒(méi)送過(guò)老師禮物。

“嗯？對啊，你沒(méi)準備??？”

“我沒(méi)送過(guò)……”

“哦，其實(shí)也有同學(xué)不送的，以前我也沒(méi)送過(guò)，就是這不是中學(xué)最后一個(gè)教師節嘛，大家都想送點(diǎn)東西給老師，表示一下感謝?！?/br>
看到秦文走進(jìn)教室，何淙盯著(zhù)他，還在想鄭浩之前的話(huà)，中學(xué)最后一個(gè)教師節，然而他才來(lái)這個(gè)學(xué)校短短幾天。

以前的秦文他不認識，以后的秦文也會(huì )和他無(wú)關(guān)，何淙第一次在秦文的課上趴著(zhù)上完一課，只是秦文的每句話(huà)他都聽(tīng)得清清楚楚。

秦文這節課上得很不舒服，雖然知道何淙在別的課上確實(shí)表現不好，但他還從未遇到過(guò)，明明回來(lái)的時(shí)候還好好的，秦文莫名有些生氣。

秦文氣壓非常低地上完一節課，等他走出教室，學(xué)生們都長(cháng)長(cháng)松了口氣。

“今天的秦老師好可怕??！”

“