了，你肯定就已經(jīng)很熟悉歌詞了?！?/br>
孫靜言決定讓這小子好好品嘗一下后悔的滋味，所以就沒(méi)有多勸了。

到了下午，寧珂就來(lái)了，問(wèn)：“怎么樣？班長(cháng)，你們節目有希望嗎？”

孫靜言說(shuō)：“的那個(gè)機會(huì )比較大，我和卓然的，恐怕就小了?！?/br>
寧珂安慰說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我覺(jué)得我們這個(gè)小品也有機會(huì )，老師們笑得很開(kāi)心，結尾也很滿(mǎn)意的樣子，落選的可能性不大。咱們班有兩個(gè)節目了?！?/br>
孫靜言看了趴在桌子上裝死的卓然一眼，說(shuō)：“是啊，上兩個(gè)節目也不錯了?！?/br>
寧珂嘿嘿一笑，說(shuō)：“這兩個(gè)節目都有班長(cháng)大人的功勞??！”

孫靜言說(shuō)：“客氣客氣?！?/br>
小品的那個(gè)，是孫靜言幫著(zhù)寫(xiě)了劇本，還找了魔王的演員嘛，當然也是有功勞的。

節目名單在周五的時(shí)候出爐，貼在校門(mén)附近的宣傳欄里，沒(méi)被選上的節目，就可以撤了，選上的節目，就繼續排練。學(xué)校方面很快會(huì )組織大家彩排的。

周五放學(xué)的時(shí)候，大家都迫不及待地去校門(mén)口看單子。

宣傳欄前，擠滿(mǎn)了同學(xué)，大家都想看看自己班的節目上沒(méi)上。

孫靜言艱難地擠進(jìn)了人群，先是初三的節目，然后是初二的節目，然后是初一的。

“初一，249班，小品，歌舞，吉他伴奏歌曲……”孫靜言瞪大了眼睛，前面兩個(gè)節目就算了，肯定是能上的，可是最后一個(gè)，她真的沒(méi)抱希望??！

就在這個(gè)時(shí)候，卓然突然看到了孫靜言，便激動(dòng)得大喊：“班長(cháng)，上了上了！我們的節目上了！”

不能怪卓然那么激動(dòng)，他對自己的節目沒(méi)抱什么希望的。

孫靜言想捂臉，裝作不認識卓然，尼瑪全校這么多人，全聽(tīng)到了??！

想打死這家伙。

不過(guò)好在這個(gè)唱歌的節目，不用很多練習，兩個(gè)人就配合的很不錯了。

249班的同學(xué)很開(kāi)心，自己班上了三個(gè)節目！

許多班級，都只上了一個(gè)節目呢！那就意味著(zhù)，班上搶到名次的機會(huì )，比別的班多了三倍！

最慘的，不是那么落選的節目，而是那些備選的節目。

如果這些選上的節目出了問(wèn)題，他們才有機會(huì )上，意味著(zhù)，能不能上不好說(shuō)，都要看運氣，但是他們卻不能放松練習，放松了，達不到要求了，肯定又要失去這個(gè)機會(huì )的。

有些人是直接放棄了，但是有些人也不愿意。

不管如何，這次的節目篩選，算是塵埃落定了，大家回去以后，都要好好練習。

孫靜言不用說(shuō)，跟兩個(gè)小伙伴在一起，努力練習著(zhù)新的歌曲。

只是她們經(jīng)常改進(jìn)自己的動(dòng)作，越改越像一支唱跳歌曲了。

“哎呀，這個(gè)動(dòng)作我做不來(lái)?！背谭f慧擺手說(shuō)。

不像夏言學(xué)過(guò)兩年芭蕾，也不像孫靜言，每天跑步鍛煉身體，壓腿之類(lèi)的少不了，程穎慧還是沒(méi)法做有點(diǎn)難度的動(dòng)作。

三個(gè)人也不強求，動(dòng)作做好出來(lái)要好看不說(shuō)，當然也要三個(gè)人都做得到，不然的話(huà)，影響美感啊。

夏言擺擺手說(shuō)：“休息一下，咱們想想新的動(dòng)作來(lái)替換吧?！?/br>
作者有話(huà)要說(shuō)：　　伐開(kāi)心，晉江到現在都沒(méi)給我算上個(gè)月的全勤，嗚嗚……

☆、舞臺上表演

雖然三個(gè)人的節目,在走位和動(dòng)作上已經(jīng)確定下來(lái)了，但是三個(gè)人一直在改進(jìn)，希望能夠將節目編排的更好。

她們的目標，不僅僅是要上臺表演,是想要獲得名次的。

因此，她們的唱歌部分越改越好,舞蹈動(dòng)作也越來(lái)越多，整首歌已經(jīng)開(kāi)始朝著(zhù)唱跳的方向發(fā)展了。

當然,她們也知道，自己三個(gè)人并非專(zhuān)業(yè)學(xué)舞蹈的，所以也追求不了舞蹈動(dòng)作的難度,在想動(dòng)作的時(shí)候,盡可能的配合歌曲的節奏韻律，讓動(dòng)作顯得活動(dòng)可愛(ài)最要緊。

三個(gè)人在努力排練節目的同時(shí)，孫靜言也要履行承諾，幫著(zhù)卓然補習他的學(xué)習。

卓然的成績(jì)不好,也是因為被音樂(lè )占去了不少精力,對學(xué)習不那么上心不說(shuō)，態(tài)度十分散漫了。跟孫連勝又不一樣，卓然的基礎還可以,是因為小學(xué)的時(shí)候,他成績(jì)確實(shí)不錯。

卓然的父母是老師，對于卓然因為學(xué)音樂(lè )，而導致學(xué)習成績(jì)下降這種事,并不是信口胡說(shuō)的。

“真是沒(méi)想到，你也說(shuō)是音樂(lè )耽誤了我學(xué)習?！弊咳挥行┎桓吲d地說(shuō)。

孫靜言忙誒了一聲，說(shuō)：“我不是說(shuō)耽誤，說(shuō)的是占據了你的精力，這是不一樣的。主要是你分配了太多的精力給音樂(lè )，給學(xué)習的不夠，所以導致學(xué)習成績(jì)不好。沒(méi)說(shuō)是耽誤??！耽誤是個(gè)挺嚴重的詞兒?！?/br>
卓然想了想，孫靜言說(shuō)的好像有些道理。

“那……班長(cháng)，我這有機會(huì )期末考試進(jìn)全班前十嗎？”卓然充滿(mǎn)希望地問(wèn)。

孫靜言想了想，點(diǎn)頭說(shuō)：“有?！?/br>
卓然頓時(shí)眉開(kāi)眼笑起來(lái)，孫靜言接著(zhù)說(shuō)：“那就是我幫你做小抄，你就有可能?！?/br>
卓然的表情，頓時(shí)就跟凝固了似得：“班長(cháng)，這未免太瞧不起人了吧？”

孫靜言面無(wú)表情地說(shuō)：“沒(méi)辦法，咱們班的前十，都是實(shí)力非常不錯的。其實(shí)這一個(gè)學(xué)期來(lái)，咱們班的學(xué)習成績(jì)，一直在穩步提升。別的班的第十名，比咱們班的第十名容易考多了?！?/br>
孫靜言一直在注意整體學(xué)習成績(jì)變化，因為249班的學(xué)習氛圍十分不錯，所以大家的學(xué)習熱情也很高，體現在很多地方，比如說(shuō)早讀的時(shí)候，大家都很認真，仔細的時(shí)候，也很少有人講話(huà)，上課的時(shí)候，無(wú)論老師在不在，來(lái)不來(lái)，大家都會(huì )自覺(jué)地復習預習。

就孫靜言自己的經(jīng)驗來(lái)說(shuō)，學(xué)習的主動(dòng)性實(shí)在是太重要了。

學(xué)生最主要的還是要自己主動(dòng)去學(xué)，然后找到合適的學(xué)習方法，才能事半功倍。

“可是……我爸媽希望我期末考試能夠考到前十名……”卓然說(shuō)。

“你就不能跟你爸媽說(shuō)說(shuō)，考到多少分嗎？畢竟跟自己比才是進(jìn)步啊?！?/br>
卓然呵呵一聲，說(shuō)：“他們說(shuō)，考試說(shuō)到底還是跟別人在競爭，以后升學(xué)考試、高考甚至是考公務(wù)員，都是跟別人在比，比不過(guò)別人，你比自己進(jìn)步又有什么用？”

孫靜言覺(jué)得無(wú)言以對，考試有排名，確實(shí)是這樣原因。而且平時(shí)的考試雖然多半是出于幫同學(xué)們自查的目的，可是到了真正的考試，確實(shí)也是一場(chǎng)競爭，是和別人競爭。

“那好吧，”孫靜言無(wú)奈地說(shuō)，“你的期末考試，我覺(jué)得有機會(huì )進(jìn)前十五，但是前十沒(méi)啥希望，你自己好好想想，要怎么回去跟你爸媽談?wù)?，爭取更多的利益吧?！?/br>
孫靜言心想，果然當老師的爹媽不好應付啊。