上課也聽(tīng)講，但是因為她成熟的思維和靈魂，所以她更會(huì )去總結學(xué)習中的一些規律，從而更輕松地獲得好成績(jì)。

所以，孫靜言說(shuō)：“對于大多數人來(lái)說(shuō)，學(xué)習還是要下功夫才可以的。因為大多數人都是普通人，學(xué)習這種事，反而是最公平的，你付出的多少，一般就能夠得到多少?！?/br>
程穎慧立馬反駁說(shuō)：“可是有些同學(xué)，明明讀書(shū)很認真的，作業(yè)完成的很及時(shí)，課后也認真復習之類(lèi)的，可是成績(jì)還是成績(jì)一般?！?/br>
有一種同學(xué)讓人羨慕死，就是那種看上去成天都在玩，卻成績(jì)很好的，有一種同學(xué)讓人同情，那就是看上去成天都在學(xué)習，卻成績(jì)依舊不好的。

孫靜言說(shuō)：“你以為讀書(shū)就是寫(xiě)了多少生字，讀了多少課本??？有些人沒(méi)讀進(jìn)腦子里，當然沒(méi)用了。當然，不排除有些人確實(shí)接受能力比較差，也有些人是對于一些信息比較容易接受，另一些信息卻不行。每個(gè)人的條件不一樣，所以呈現出來(lái)的學(xué)習成績(jì)也很不一樣?！?/br>
夏言趴在床上，問(wèn)：“靜言，你的意思是，其實(shí)人的智商是有區別的？”

孫靜言說(shuō)：“當然有了，不然為什么會(huì )有天才和普通人的區別?！?/br>
“哎呀，我的意思就是普通人?！?/br>
孫靜言說(shuō)：“那就不好說(shuō)了呀，智商是很難量化的東西。有些人數學(xué)好，有些人語(yǔ)文好，有些人物理化學(xué)好，你能說(shuō)智商有差異嗎？那是因為思維方式的問(wèn)題?！?/br>
當然，還有些人學(xué)習不好，但是依舊混得如魚(yú)得水，那就是情商的問(wèn)題了。

眼看著(zhù)話(huà)題聊得要超綱了，女孩們便不好繼續聊下去了。

程穎慧問(wèn)：“靜言，你怎么會(huì )知道這么多？”

孫靜言說(shuō)：“觀(guān)察的咯，接觸的人多了，看他們的做事情的方式，慢慢思考總結。這次辦補習班，也是如此，看學(xué)生們的做題的方式，來(lái)判斷他們的長(cháng)處和短板，補足短板，就能夠取得進(jìn)步了?！?/br>
“你真厲害??！”夏言感嘆說(shuō)，“我就沒(méi)注意過(guò)這些，我甚至連自己的都沒(méi)注意到?！?/br>
孫靜言說(shuō)：“你呢，就是那種腦子比較聰明的人，所以隨便學(xué)學(xué)都成績(jì)不錯。你應該感謝老天，把你生的這么聰明?！?/br>
夏言哈哈笑起來(lái)，說(shuō)：“我更應該感謝我的爸媽吧？”

說(shuō)起爸媽?zhuān)难灶D時(shí)就情緒低落了，她簡(jiǎn)直就像是一個(gè)沒(méi)有父母的孩子。

程穎慧沒(méi)注意到，直接說(shuō)：“靜言，你這樣的能力，如果去給學(xué)生們補課，該有多好??！肯定所有人的成績(jì)都會(huì )有提升的！”

孫靜言笑著(zhù)說(shuō)：“我自己還在讀書(shū)呢，想給別人補課也沒(méi)什么基礎??！再說(shuō)了，有些人就是榆木腦袋，這種我也沒(méi)有辦法的?！?/br>
“唉，大概學(xué)習難以進(jìn)步的學(xué)生，都需要一個(gè)你這樣具有敏銳觀(guān)察能力的老師來(lái)引導吧！要不，靜言，你以后當老師吧！你肯定能夠成為特級教師！”程穎慧眼睛閃閃發(fā)亮地說(shuō)，好像自己提出了一個(gè)了不得的建議。

孫靜言想了想，說(shuō)：“不行，我不喜歡當老師，遇上調皮的學(xué)生，我頭疼。如果我給別人提意見(jiàn)，苦口婆心人家卻聽(tīng)不進(jìn)去，我會(huì )很泄氣的。老師這個(gè)職業(yè)，也很考驗人的耐性?！?/br>
“對了，咱們的畢業(yè)考作文不是寫(xiě)的我的夢(mèng)想么，你寫(xiě)得什么呀？”程穎慧好奇地問(wèn)。

夏言也好奇地看和孫靜言。

孫靜言自己先忍不住噗嗤笑了，說(shuō)：“我說(shuō)了你們可不能笑我?！?/br>
程穎慧覺(jué)得，能夠打滿(mǎn)分的作文，有什么好笑的？肯定是一個(gè)十分了不起的夢(mèng)想，老師們才會(huì )給高分的。

”說(shuō)嘛說(shuō)嘛，不會(huì )笑話(huà)你的?！芭兇叽僬f(shuō)。

孫靜言說(shuō)：”我寫(xiě)的是，我想成為一個(gè)企業(yè)家！一個(gè)專(zhuān)門(mén)研發(fā)電子產(chǎn)品的企業(yè)家！“

程穎慧和夏言十分意外，這個(gè)夢(mèng)想，真是大大出乎她們的意料。

我的夢(mèng)想這個(gè)題目，簡(jiǎn)直是從小寫(xiě)到大，小時(shí)候大家寫(xiě)想成為醫生，科學(xué)家，老師之類(lèi)的，后來(lái)也有人寫(xiě)，想成為護士、軍人之類(lèi)的，總之就是看上去奉獻精神十足的行業(yè)。

”天??！這樣寫(xiě)也能夠打滿(mǎn)分嗎？靜言你快說(shuō)說(shuō)，你怎么寫(xiě)的??？“程穎慧好奇的不行。

孫靜言支起下巴說(shuō)：“你讓我想想啊……我記得我是這么寫(xiě)的，我一開(kāi)篇就說(shuō)我想成為一個(gè)企業(yè)家，然后闡明了理由，因為電子行業(yè)是將來(lái)的朝陽(yáng)行業(yè)，但是我國落后歐美日本，然后寫(xiě)電子行業(yè)會(huì )怎么發(fā)展，我會(huì )順應時(shí)代，研發(fā)出什么樣的電子產(chǎn)品，來(lái)幫助人們更方便地生活，總之就是十分簡(jiǎn)略的創(chuàng )業(yè)說(shuō)明。最后，我說(shuō)，我希望在將來(lái)，我國的電子行業(yè)能夠超越歐美，而我也能貢獻一份力量?！?/br>
小學(xué)生畢業(yè)才五百字的作文，孫靜言這個(gè)主題能寫(xiě)出上萬(wàn)字來(lái)了，五百字真的是濃縮很多了，能夠打滿(mǎn)分，她也很意外，畢竟不是奉獻型行業(yè)。不過(guò)，可能是愛(ài)國情cao太濃郁，所以老師被感動(dòng)了，然后給了滿(mǎn)分。

程穎慧聽(tīng)完了，目瞪口呆，說(shuō)：“等你的作文刊登出來(lái)了，我一定要買(mǎi)一本作文選好好看看！”

夏言也點(diǎn)頭：“我也要看看！”

孫靜言的這個(gè)夢(mèng)想，真的是太清新脫俗了好么！

孫靜言嘿嘿一笑，占了重生的光，她知道電子行業(yè)發(fā)展有多迅速??！

程穎慧恨恨地說(shuō)：“你這家伙，總是有新奇的點(diǎn)子冒出來(lái)，真讓人嫉妒?！?/br>
夏言說(shuō)：“我贊同你，靜言總是有好點(diǎn)子，但是我不嫉妒她?！?/br>
程穎慧以過(guò)來(lái)人的語(yǔ)氣說(shuō)：“朋友，我告訴你，等你以后在學(xué)習中，怎么都追不上她的時(shí)候，你就明白我的感覺(jué)了！”

夏言想，或許吧，反正她很高興跟孫靜言做朋友，就算是嫉妒她，也不會(huì )怎么樣的。

孫靜言依舊十分欠揍地說(shuō)：“嫉妒好啊，嫉妒使人進(jìn)步！”

然后，程穎慧嗷地一聲撲了過(guò)去，撓癢癢，孫靜言沒(méi)來(lái)得及躲開(kāi)，被撓的差點(diǎn)笑岔氣。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　謝謝大家的留言和支持~么么噠~希望大家繼續支持嗷~

☆、天生愛(ài)逛街

孫靜言求饒了半天,程穎慧終于繞過(guò)她了，她都已經(jīng)笑得快脫力了。

程穎慧放開(kāi)她之前,還惡狠狠地說(shuō)：“你下次再這么討厭,我就連你的腳底板一起撓?！?/br>
孫靜言沒(méi)別的弱點(diǎn),就是怕癢癢。

孫靜言忙抱拳求饒說(shuō)：“程女王,小的再也不敢了，您就看在小的往日對您忠心的份上,饒過(guò)小的這一回吧！”

程穎慧也繃不住笑了：“行，既然你誠心誠意地求饒了，我就大發(fā)慈悲地放過(guò)你！”

看來(lái)程穎慧平時(shí)也沒(méi)少看神奇寶貝啊。

夏言已經(jīng)笑癱在床上了，她從不知道這兩個(gè)人相處的時(shí)候會(huì )這么有趣。

而孫連勝也十分意