生的輪廓勾勒出來(lái)了，知道了夏言如何一步一步走向了黑暗的深淵。

上一世，夏言的殺人動(dòng)機被說(shuō)成是爭奪遺產(chǎn)，這是對夏言極大的誤解啊。

孫靜言有無(wú)限感慨，卻是說(shuō)不出來(lái)，最后，她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，其實(shí)我們補習班也很不錯的，你做了一個(gè)很正確的選擇?！?/br>
直接避開(kāi)了父母這個(gè)話(huà)題，免得夏言繼續傷心。

夏言點(diǎn)頭：“對啊，我覺(jué)得還不錯。前面兩節課還可以，但是你這節課我最滿(mǎn)意最喜歡?！?/br>
孫靜言說(shuō)：“我們只是聊了聊天，都沒(méi)教你什么知識呢?！?/br>
夏言倒是無(wú)比通透：“相對于那些學(xué)不完的知識，你給我講的，對我才十分有用呢！我一定要好好向你學(xué)習，變得像你這樣厲害?！?/br>
孫靜言心想著(zhù)，自己這么厲害，也是用三十多年的人生經(jīng)歷換來(lái)的，那三十多年，真是過(guò)得十分辛苦啊。

“我覺(jué)得，你應該會(huì )比我更厲害，你是一個(gè)很聰明的女孩子?！?/br>
夏言立馬就羞澀地笑起來(lái)，不好意思地說(shuō)：“孫老師，以前我的班主任也這么夸過(guò)我?？墒?，我沒(méi)有像現在這么開(kāi)心?！?/br>
孫靜言說(shuō)：“那我以后會(huì )更多地夸你，讓你更開(kāi)心啊?！?/br>
夏言頓時(shí)就笑起來(lái)，剛剛低落的情緒一下子不見(jiàn)了?？磥?lái)她的情緒還是很好調控的。

給夏言上的這節課，孫靜言覺(jué)得還是挺輕松的，她準備的上課的東西，都沒(méi)怎么用上，兩個(gè)人聊了一節課。

快下課的時(shí)候，夏言問(wèn)孫靜言：“孫老師，你很喜歡看書(shū)？”

孫靜言說(shuō)：“挺喜歡的，很多道理課堂上學(xué)不到，很多故事自己也沒(méi)機會(huì )經(jīng)歷，但是看書(shū)可以有這樣的機會(huì )?！?/br>
夏言立馬說(shuō)：“我家有很多書(shū)，如果你想看的話(huà)，我可以借給你的?！?/br>
盡管孫靜言指出了她的問(wèn)題，她卻還是改不了自己的方式。

“夏言，我知道，你是想跟我做朋友了吧？我也很感謝你借我書(shū)，只是……”孫靜言不好直接說(shuō)，你這樣太上桿子了。

夏言楞了一下，反應過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你的意思是，我又用討好你的方式了嗎？唉……我真是不由自主就這樣了，只希望你會(huì )快點(diǎn)喜歡我，會(huì )跟我做朋友?！?/br>
孫靜言說(shuō)：“我現在就挺喜歡你的，沒(méi)有意外的話(huà)，我們也可以做朋友。當然，我也想跟你借書(shū)的?！?/br>
夏言稍微放心了。

孫靜言繼續說(shuō)：“只是，我覺(jué)得喜歡你，是因為覺(jué)得你合口味，聊得來(lái)，想跟你做朋友，也是覺(jué)得我們以后還有更多的話(huà)題可以聊，而不是因為你可以借書(shū)給我，或者給我別的好處?！?/br>
雖然夏言一直在點(diǎn)頭，表示受教的樣子，但是孫靜言知道，這種長(cháng)久以來(lái)形成的性格和方式，一時(shí)半會(huì )是改不了的，還需要慢慢來(lái)。

上完夏言的課，這一天的課就算是上完了。

雖然感覺(jué)有點(diǎn)累，不過(guò)好在孫靜言這幾個(gè)月來(lái)一直在鍛煉，體力上還承受得住。

并不是上完課就可以了，還要做這一天的工作總結和交流。

大家坐在一起，說(shuō)說(shuō)今天上了幾節課，分別是什么課，學(xué)生表現怎么樣，順道說(shuō)說(shuō)經(jīng)驗和問(wèn)題，經(jīng)驗的話(huà)大家學(xué)習學(xué)習，問(wèn)題的話(huà)，說(shuō)出來(lái)大家可以討論一下。

雖然這兒都是熟悉的人，而且只有幾個(gè)伙伴，但是有些人還是覺(jué)得不太好意思。

于是，孫靜言先起了個(gè)頭，給大家做了個(gè)示范，該怎么說(shuō)。

其他的人當然不像孫靜言那樣言之有物，好歹也說(shuō)了點(diǎn)東西了。

花了二十分鐘左右開(kāi)完會(huì )，孫靜言在會(huì )議結束的時(shí)候說(shuō)：“大家回去寫(xiě)一寫(xiě)今天的總結，到時(shí)候結算錢(qián)的時(shí)候，就根據課表上的標記和教學(xué)總結來(lái)計算上課的數量，這是關(guān)系到你們報酬的事情，不要疏忽大意和偷懶哦！另外，也要準備一下明天上課的內容，免得明天的時(shí)候手忙腳亂的?！?/br>
這是之前就有的約定，現在孫靜言只是提醒一下大家而已。

大家表示知道了。

開(kāi)完會(huì )就是搞衛生的時(shí)候。有人負責掃地，有人負責拖地，有人負責擦桌子。

看到夏言拿起了掃把，孫靜言沖她搖搖頭，夏言愣了一下，猶豫了一會(huì )兒，慢慢地把掃把放下了。

夏言是學(xué)校的學(xué)生，不是老師，所以她沒(méi)有打掃衛生的任務(wù)。她如此主動(dòng)地幫忙打掃衛生，現在大家是會(huì )感激她，但是時(shí)間久了，就覺(jué)得打掃衛生也是她的義務(wù)了。

夏言看著(zhù)大家來(lái)來(lái)回回忙碌著(zhù)打掃衛生，渾身上下都有些不自在，她就是這樣的人，如果看到別人在干活，自己卻坐在那里休息，她就會(huì )不好意思，自己吃東西，別人沒(méi)有吃的，只能看著(zhù)自己吃，也會(huì )覺(jué)得不自在。

坐了一會(huì )兒，她突然發(fā)現，就算是自己不干活，其他的人也沒(méi)有覺(jué)得自己做得不對，沒(méi)有人說(shuō)自己，也沒(méi)有用奇怪的眼神看自己。夏言就漸漸地放下心來(lái)了。

打掃完衛生，孫靜言拿到今天的電話(huà)記錄，看了一下上面的接電話(huà)的記錄。

盧寧背著(zhù)書(shū)包準備離開(kāi)，看到孫靜言在看記錄，便說(shuō)：“今天的電話(huà)還挺多的呢！看來(lái)去學(xué)校發(fā)傳單，還是效果不錯的?！?/br>
孫連勝去學(xué)校發(fā)傳單的事兒，孫靜言也說(shuō)了，會(huì )給他報酬的事情也說(shuō)了。

大家覺(jué)得，孫靜言是主事的，給自己的弟弟干點(diǎn)活，拿點(diǎn)好處，也是正常的，都沒(méi)什么意見(jiàn)。

孫靜言看了看上面的記錄，路橋小學(xué)的家長(cháng)打來(lái)電話(huà)的還不少，而且下午的時(shí)候比較多，看來(lái)是發(fā)出去的傳單起到了作用。

孫連勝那五塊錢(qián)，確實(shí)是應該給的，給的值。

放好記錄，孫靜言就跟程穎慧同路回家了，夏言依舊蹭著(zhù)程穎慧的自行車(chē)坐著(zhù)。

“穎慧，你的第一天上課怎么樣？能應付嗎？”

程穎慧的課都安排在上午，很快她就要因為補習英語(yǔ)，下午就不在補習班了。

程穎慧說(shuō)：“還不錯啊，我的學(xué)生還挺不錯的，愿意聽(tīng)我說(shuō)?！?/br>
孫靜言聽(tīng)了便放心多了，程穎慧性格不錯，很有親和力，相信一般的補習學(xué)生都會(huì )喜歡她的。

程穎慧上的課，都是語(yǔ)文，一節語(yǔ)文基礎知識，兩節作文課。程穎慧的數學(xué)也不差，但是跟其他補習的李威和陳唯他們來(lái)說(shuō)，還是差了點(diǎn)兒。

孫靜言也說(shuō)：“其實(shí)我覺(jué)得你挺適合當老師的，愛(ài)說(shuō)愛(ài)分享，只是你不能當班主任，要是當了班主任，整個(gè)班都要讓你帶歪了，所以只當任課老師就好了?！?/br>
程穎慧立馬不樂(lè )意了：“孫靜言！哪有你這么說(shuō)自己的朋友的！”

“我是實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)而已！”

“不行！我這人不愛(ài)聽(tīng)這種實(shí)話(huà)！”

“忠言逆耳！”

“那你說(shuō)點(diǎn)順耳的?！?/br>
“你出錢(qián)我就給你說(shuō)！”

“嘿！你這貪財鬼！”