的男人，一個(gè)是渾身充斥著(zhù)令人恐懼的氣息的男人，四方地靈燈表示它選前者。

“惡心人?！敝莒魅惠p輕一拍，那股勁力讓秋博宇打了個(gè)趔趄，隨后周祺然重新把玩著(zhù)四方地靈燈。

隨后周祺然便把秋博宇趕開(kāi)了。畢竟這家伙搞得他內心又有點(diǎn)火氣了。

他將目光放到四方地靈燈的身上。

羅門(mén)府的地脈覺(jué)得，這是自己過(guò)得最黑暗的一段日子。

離開(kāi)之后，周祺妍便馬上找了過(guò)來(lái)，對于秋博宇敢去見(jiàn)生氣中的周祺然這件事，她表示了高度的敬佩。

“哥哥以前便是這樣了?！敝莒麇?，“他一旦生氣，脾氣便會(huì )變得很古怪，在那段時(shí)間內，稍微有點(diǎn)刺激他就會(huì )覺(jué)得非常不爽?！?/br>
“其實(shí)我覺(jué)得還好啊?！鼻锊┯畹?，“真君還是一如往?！?/br>
的可愛(ài)。

周祺妍也基本知道秋博宇是帶著(zhù)偶像濾鏡在看自家哥哥的，微微聳肩嘆口氣，道，“而且那個(gè)地脈好像并不能讓哥哥滿(mǎn)意，哥哥這段時(shí)間一直在折騰它，可惜好像還是覺(jué)得很無(wú)聊的樣子?！?/br>
雖然同是地脈，但是對于四方地靈燈，周祺妍可完全沒(méi)有什么同理心。

秋博宇想了想，這好像也正常。

大概是真君想從地脈上找到什么樂(lè )子，但是那地脈意外地沒(méi)有給他帶來(lái)他想要的樂(lè )子，所以無(wú)聊了的真君就使勁折騰它。

秋博宇的思路比較寬泛，他很快便想到了能利用到那地脈的地方。但是那些事情對真君來(lái)說(shuō)基本沒(méi)有什么意義。

地脈的話(huà)……

秋博宇微微一頓，“祺妍，你說(shuō)過(guò)那地脈入過(guò)你的夢(mèng)對吧？”

“是啊?！?/br>
“那個(gè)地脈表現出了相應的靈智？”

“感覺(jué)跟個(gè)小孩似的?！?/br>
孩童般心智的地脈……

“祺妍，你現在的那些能力，是無(wú)師自通，天生就有的嗎？”

周祺妍頓了頓，似乎是在思考，沒(méi)一會(huì )兒，便點(diǎn)了點(diǎn)頭。

不需要其他人教授，不需要其他人點(diǎn)撥，在穿越成靈脈心的那一刻，她仿佛就天生會(huì )了這些技能。只是效果都很弱。

“那樣的話(huà)……”

第255章

“讓這個(gè)地脈教祺妍？”

周祺然在聽(tīng)到這個(gè)提議的時(shí)候,瞬間皺起了眉頭，似乎不是很滿(mǎn)意這個(gè)提案。

讓這段日子在他手下被各種蹂躪的小玩意去教他妹？

聽(tīng)上去便一副不靠譜的感覺(jué)。

“是的?！鼻锊┯畹?，“真君,資料有提過(guò),一般而言地脈這種天地靈物是不會(huì )誕生靈智的。但是那地脈似乎有一定的靈智，在地脈之中,它對自身能力的掌握定然優(yōu)于尋常不能誕生靈智的地脈?！?/br>
周祺妍現在的問(wèn)題是她無(wú)法很好地掌握屬于地脈自身的能力——從她是真君meimei這一點(diǎn)上便能看出，她很有可能一開(kāi)始并不是地脈,只是機緣巧合成了地脈。因此她對能力的使用全憑本能。這種時(shí)候,如果有個(gè)一開(kāi)始便是地脈的存在,教授她控制能力的訣竅的話(huà)……

周祺然似乎也是想到了這點(diǎn)。

因為一開(kāi)始只是想把這地脈挖出來(lái)玩一玩，所以他并沒(méi)有聯(lián)想到這個(gè)方向去?，F在聽(tīng)了秋博宇的介紹，他也覺(jué)得有點(diǎn)可行性。

不過(guò)……被他折騰了這么久的地脈,會(huì )乖乖地傳授技巧嗎？

出乎兩人意料的是，四方地靈燈屈服得特別快?？梢哉f(shuō)完全是毫無(wú)障礙地向黑惡勢力屈服。

在周祺然放開(kāi)對四方地靈燈的束縛，允許他化作人形之后，四方地靈燈連忙表示愿意愿意十萬(wàn)個(gè)愿意——一個(gè)是有控制它的方法,自己又不知為何無(wú)法對他動(dòng)手的仙修，一個(gè)是渾身帶著(zhù)自己恐懼的氣息的魔修，他還能怎么辦？他也很絕望??！除了屈服還有其他的路可走嗎？！

他覺(jué)得思過(guò)谷這段日子賊特么黑暗。

身為地脈,他在羅門(mén)府是人人追捧，備受關(guān)護的存在！就是哪個(gè)拽上天的古軒，也不敢在它面前造次。在這個(gè)羅門(mén)府中，它就是為所欲為的存在。

可是被這個(gè)仙修抓住之后,他研究自己折騰自己玩弄自己，就是沒(méi)想過(guò)用自己去奪取羅門(mén)府。

感覺(jué)到“本職”被忽視的他在難得能夠說(shuō)話(huà)的時(shí)候，問(wèn)過(guò)那個(gè)仙修。他問(wèn)，難道他就沒(méi)想過(guò)靠自己來(lái)得到羅門(mén)府嗎？

這才是正常人該有的想法吧？？

可是那仙修竟然一臉驚訝地說(shuō)——要羅門(mén)府做什么？

要羅門(mén)府做什么??？

天吶這到底是個(gè)什么人??！

接下來(lái)出現的魔修更是過(guò)分，在他眼里，自己就完全是一個(gè)玩具了！

玩具??！他四方地靈燈何時(shí)這么委屈過(guò)！

現在這兩人對自己有要求，被打擊到懷疑自我存在的四方地靈燈只能接下他們給的活，當起了那傻子地脈的老師。

所以那個(gè)傻子果然是傻子嗎？不僅被人帶離了誕生之地，還沒(méi)掌握地脈的能力？

初次授課的時(shí)候，周祺然一方面想看地脈之間是什么授課的，二來(lái)也沒(méi)有找到除了研究思過(guò)谷陣法的其他樂(lè )子——說(shuō)實(shí)在的，思過(guò)谷的陣法因為融合了不同的制作者的思路，比地靈燈上干巴巴的規則有趣多了。

地靈燈的規則能助修士修煉，但是周祺然感覺(jué)秋博宇并不是很感興趣的樣子。甚至自己把地靈燈丟給他，他的喜悅也有限。

有時(shí)候他都奇怪，原書(shū)的主角，有現在的傻球這么“淡泊”么？

仿佛無(wú)欲無(wú)求，不受任何寶物吸引，一心一意只為他的事情

而這樣的發(fā)展，到底好不好玩？

周祺然給不出答案，只能看一眼坐在自己身旁的傻球。明明可以坐下圍觀(guān)的地方有那么多，這家伙卻是理所當然地湊到他旁邊，一點(diǎn)都不見(jiàn)外。

周祺然本來(lái)想將其掃到另一邊的，但是手抬起來(lái)后，就像是想到了什么那般，又給放了下去。

算了算了，哼。

在面對周祺妍的時(shí)候，四方地靈燈終于找回了一點(diǎn)自信。

它以小男孩的姿態(tài)，坐在大大的四方紗燈上，那紗燈儼然就是放大的本體。他趾高氣昂地看著(zhù)對面的周祺妍，道，“你叫什么？”

“周祺妍?！甭?tīng)到哥哥和秋哥說(shuō)這個(gè)地脈要教自己掌握地脈的能力，周祺妍拿出了比當年上課還認真的勁。

“周祺妍？周祺妍是什么東西？巖石嗎？”這第一個(gè)問(wèn)題就讓四方地靈燈有些不解了。因為周祺妍給出的回答并不是他接觸過(guò)的任何事物。

“不是巖石，我的名字是周祺妍?！敝莒麇a充道。

“名字？”四方地靈燈皺起眉?！安粚Π　?/br>
察覺(jué)到兩名地脈之間似乎出現了溝通障礙，秋博宇似有所悟，突然開(kāi)口問(wèn)四方地靈燈，“你叫什么名字？”

“四方地靈燈??！”小男孩拍了拍他身下坐著(zhù)