第三百九十一章業(yè)余愛(ài)好

有時(shí)候徐妃青也要把雙雙背在背上，一起到樹(shù)林去散步。她的個(gè)子相比實(shí)在有些瘦弱，背著(zhù)孩子很有點(diǎn)喜劇感。

坐在長(cháng)廊上的陶雅玲就直搖頭：“你看她背著(zhù)孩子的樣子，像不像個(gè)帶弟弟meimei的可憐jiejie？”

米瑪嘿嘿笑：“誰(shuí)叫她自己要給雙雙當小媽?zhuān)　?/br>
伍文定帶著(zhù)孫琴在忙牲畜工作，給馬喂食，把羊子用繩拴上，牽到樹(shù)林里面分別拴樹(shù)上，自己進(jìn)食。

孫琴試了一下，一只成年羊，她還真拉不住，只好跟在后面笑得咯咯的跟著(zhù)跑，還好手上戴了手套，不然纖纖玉手可是要受傷的。

米瑪又遙控指揮伍文定：“小白花它們是每天必須要散散步的……”

伍文定索性就把馬韁放開(kāi)：“讓它們自己走走吃吃嘛……”

陶雅玲催促：“好了好了，你們可以去上班了，都扎在家里啰嗦?！?/br>
伍文定看看時(shí)間：“學(xué)校沒(méi)課，辦公室都在做年終收尾工作，哪有那么多事?！?/br>
牽著(zhù)一只羊來(lái)草坪上偷吃的孫琴嘻嘻笑：“我還不是沒(méi)多少事，缺貨發(fā)貨店里自己都知道?！?/br>
米瑪幫她放哨：“快點(diǎn)出去，小青回來(lái)了，待會(huì )看見(jiàn)你吃了這邊的草，要找你擺臉子！”

孫琴趕緊拉著(zhù)羊要溜，她這么個(gè)二桿子，哪里會(huì )怎么驅趕羊，正找到鮮嫩草大快朵頤的羊可倔脾氣了，四肢后靠，怎么都不動(dòng)。

陶雅玲看孫琴急得使蠻力的樣子就想笑。

米瑪傳授：“你在旁邊扯把草在它面前就跟你走了嘛……要動(dòng)腦筋啊……”

孫琴依言一試，歡喜：“嘿嘿，真的跟著(zhù)走了?！边B忙溜回樹(shù)林去。

徐妃青帶著(zhù)狗背著(zhù)娃從梯步上來(lái)：“啊……雙雙還真不輕……要不下次把雙雙背在大花的背上？”

陶雅玲斥責：“說(shuō)了別讓孩子靠近狗狗的哦！”

徐妃青想起來(lái)，轉頭就踢狗狗：“遠點(diǎn)遠點(diǎn)……”大狗們以為是新游戲，歡天喜地的和她跳來(lái)跳去。

陶雅玲問(wèn)：“你去上班不？”

徐妃青點(diǎn)頭：“怎么不去？”

陶雅玲指指那邊倆：“他們準備曠工?！?/br>
徐妃青理所當然：“那我也曠工！”

陶雅玲傷神。

其實(shí)最后三個(gè)人還是上班去了……因為年底確實(shí)有那么多事情要處理。

伍文定開(kāi)車(chē)的，決定先去一趟學(xué)校，還是去應個(gè)卯，然后余文靜說(shuō)是有事情要匯報一下。所以孫琴也就順便去上上學(xué)，還有一個(gè)學(xué)期的大四學(xué)生，確實(shí)沒(méi)有什么人管理了，都在自己東奔西跑的找工作呢，聽(tīng)孫琴說(shuō)，她還介紹了幾個(gè)人去常韻的公司應聘，不過(guò)沒(méi)有給常韻打招呼，說(shuō)是如果能被招進(jìn)去在給那邊說(shuō)一聲。

伍文定笑：“都很有點(diǎn)公私分明的感覺(jué)嘛?！?/br>
孫琴多奇怪的：“這本來(lái)就不應該徇私的好不好？自己家的產(chǎn)業(yè)，亂搞受損失的是自己，小青你說(shuō)對不對？”

徐妃青靠在后面椅子里細聲細氣：“嗯……雙雙乖……”她把孩子給帶出來(lái)了！

孫琴不耐煩：“米瑪的孩子怎么成了你一天到晚來(lái)照顧著(zhù)了？”

徐妃青有理由：“我喜歡孩子嘛，陶姐就不用說(shuō)了，不方便，米姐嘛，大大咧咧的，昨天順手就把雙雙擱閣樓上了，要不是雙雙哭起來(lái)，我到處都找不到?！?/br>
伍文定笑：“買(mǎi)個(gè)電話(huà)放在雙雙的嬰兒包里，隨時(shí)都可以打電話(huà)找？”

倆姑娘一起批評他：“有輻射的東西還是離孩子遠一點(diǎn)?！?/br>
到了學(xué)校，伍文定到教學(xué)樓去，孫琴帶著(zhù)徐妃青去自己教室，順便到處介紹一下，當當導游。

徐妃青蠻感興趣的：“原來(lái)這就是你們仨一起生活學(xué)習了幾年的地方？”

說(shuō)得孫琴興致大好，眼珠子轉轉：“帶你去個(gè)地方看看，回頭你別給陶子說(shuō)?！?/br>
徐妃青背上背著(zhù)雙雙笑：“你偷偷和伍哥在這邊有地方？”

孫琴?lài)樢惶骸罢f(shuō)不上，不過(guò)你怎么知道？”

徐妃青皺皺小鼻子：“猜也猜得到嘛，你們天天一塊來(lái)上學(xué)，嘿嘿，總不可能在外面熱乎嘛?！?/br>
孫琴伸手就抓她耳朵：“你還真是想得多哦?！?/br>
徐妃青順手把雙雙的一背包東西遞給孫琴：“你幫忙拿一下嘛，我背寶寶，好重的?！?/br>
孫琴咕咕囔囔的拿過(guò)來(lái)：“這叫什么事嘛？米瑪的孩子，還要我們費力？”

徐妃青轉頭看看雙雙：“是伍哥的孩子呢……去哪？”

孫琴倒也看了一下孩子：“喏，七樓……”

徐妃青奇怪：“住這么高？”

孫琴笑起來(lái)：“這是我們最早同居的地方哦！”

徐妃青兩眼放光：“你們那個(gè)畫(huà)室？”

孫琴得意的點(diǎn)頭：“就是我們那時(shí)租的畫(huà)室呢，現在一直都留著(zhù)的，陶子不知道，呵呵?！?/br>
徐妃青笑著(zhù)爬樓梯：“那為什么要給我說(shuō)？”

孫琴還要想想：“你沒(méi)來(lái)過(guò)嘛，一家人，都該知道的?！?/br>
徐妃青居然有點(diǎn)小感動(dòng)：“嘿嘿?！?/br>
打開(kāi)門(mén)，挺干凈的，平時(shí)孫琴和伍文定也經(jīng)常過(guò)來(lái)午休，連陶子那邊的都基本按照原樣收拾好。

徐妃青先把孩子放下來(lái)，抱在手臂上到處好奇的看看：“雙雙也來(lái)看看……”

孫琴還介紹：“這個(gè)小冰箱就是老伍買(mǎi)的第一件家電，有點(diǎn)小??？呵呵，比現在家里的冰箱十分之一都沒(méi)有?！?/br>
徐妃青點(diǎn)頭：“成都那個(gè)房間的冰箱都比這個(gè)大得多?！?/br>
孫琴笑：“那邊我可是去過(guò)的?！?/br>
徐妃青每間房都細細的看一遍，轉頭：“好羨慕……”

孫琴奇怪：“有什么羨慕的？”

徐妃青輕笑：“和伍哥一起過(guò)的日子嘛?！?/br>
孫琴感嘆：“不知不覺(jué)都三年多了，他還當爸爸了，可惜mama不是我！”

徐妃青摟著(zhù)雙雙一起笑。

伍文定也在輕笑：“這份報告是你自己做出來(lái)的？”

余文靜點(diǎn)點(diǎn)頭：“小時(shí)候在家里，爸媽還不是經(jīng)常寫(xiě)報告，還叫我看看有什么不認識的字呢，從小就看慣了的?！?/br>
伍文定贊揚：“很?chē)乐數姆治鰣蟾?，老?shí)說(shuō)，辦公室好多文員都寫(xiě)不出來(lái)的，你為什么要來(lái)學(xué)美術(shù)呢？”

余文靜主動(dòng)問(wèn)內容：“伍老師，我還是叫您伍老師好了，焦秘書(shū)說(shuō)可以叫您伍總，我還是不太習慣……您覺(jué)得這個(gè)報告有用么？”

這是一份余文靜自己搗鼓出來(lái)的，居然有十多頁(yè)，主要就是根據這三個(gè)月以來(lái)她所接觸到的勤工儉學(xué)項目中的學(xué)生們，分門(mén)別類(lèi)的進(jìn)行了論述。

伍文定點(diǎn)頭：“很有用，兩層意義，首先你自己的這個(gè)大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐公司，是需要這樣一份文字性的東西來(lái)指導的，還可以為學(xué)院和系上獲得足夠的政績(jì)……”

余文靜略微有點(diǎn)分辯：“我不是為了政績(jì)的……”

伍文定笑：“我知道，可是這是一個(gè)正面的效果，我們是要善加利用的，當然我和你都更看重第二層意義，那就是這個(gè)分析本身對幫助其他學(xué)生和其他的時(shí)間團體有什么作用?！?/br>
余文靜才如釋重負的點(diǎn)點(diǎn)頭。

伍文定看看報告點(diǎn)頭：“你從意志行動(dòng)的層面進(jìn)行了心理分析，你們現在已經(jīng)在上心理課了？”

余文靜搖頭：“我是寫(xiě)到這里分類(lèi)以后，覺(jué)得應該有一些理論支持，就找二年級的學(xué)姐借了點(diǎn)教材來(lái)自己看?！?/br>
伍文定笑：“書(shū)非借不能讀也，心理學(xué)教材基本上各個(gè)寢室都是拿來(lái)墊桌子腳得，也只有借書(shū)看的人才是真正在看的?！?/br>
余文靜有點(diǎn)不好意思：“她們真是從柜子頂找出來(lái)的，墊上面的箱子?！?/br>
伍文定回到報告本身：“根據你自己的整理分析，百分之六十的參與者都是想改善經(jīng)濟狀況，百分之二十七是為了體驗生活，圖個(gè)新鮮，剩下的有百分之九是為了學(xué)習各種技能，了解工作狀況，剩下的一點(diǎn)是沒(méi)什么目的，就是看見(jiàn)別人在做，自己也做，這就很有點(diǎn)意思了。結論呢？你這個(gè)分析更多的是類(lèi)似調查分類(lèi)，沒(méi)有給出一個(gè)比較明確的分析結論？”

余文靜真不好意思：“我覺(jué)得我還沒(méi)有這種總結結論的能力，只能算是收集都有些什么心理狀況?！?/br>
伍文定點(diǎn)頭笑：“重點(diǎn)其實(shí)就應該在這一塊，學(xué)著(zhù)嘗試做出結論，相信自己的思維能力，拿出一個(gè)結論，最后和別人的結論比較學(xué)習，這樣才能很快的提高?！?/br>
余文靜鼓了一下勁才開(kāi)口：“我自己做出的結論是幫助百分之六十的希望經(jīng)濟改善者，鼓勵那些體驗生活的學(xué)生多感受一些不同的工作崗位，重點(diǎn)培養那些主動(dòng)學(xué)習技能，對工作狀況有長(cháng)遠考慮的學(xué)生……”

伍文定算得上是熱烈鼓掌了：“不錯不錯……把這份報告拿回去，補充好結論，明天就給我，另外復印一份交給系上楊主任，喏，我先在這里給你簽字評語(yǔ)，她自然知道這份報告有什么用處，交給我的，我們再來(lái)細細的做工作……”末了還是沒(méi)忘記補充一句：“別耽擱了你自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習?！?/br>
小班長(cháng)很受鼓舞的接過(guò)去點(diǎn)頭：“我會(huì )做好的……專(zhuān)業(yè)上我也不會(huì )放松，我是覺(jué)得我有做這些工作的愛(ài)好?！?/br>
那就有業(yè)余愛(ài)好轉專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)轉愛(ài)好的可能性了。

第三百九十一章業(yè)余愛(ài)好在線(xiàn).