的屬性問(wèn)題，也成為需要他們疲于應對的問(wèn)題。

禾和：【雖然不知道是什么讓你突然這么斗志滿(mǎn)滿(mǎn)，但是我很希望它能讓你繼續保持下去。以及，你什么時(shí)候提出都不算晚，因為我已經(jīng)準備好了?！?/br>
在蘇半夏表達了對聞澈的效忠之后，禾和雖然沒(méi)有跟風(fēng)明確的表達，但很顯然他們三個(gè)現在已經(jīng)是一條船上的人了。禾和自然會(huì )提前替他的小伙伴們考慮到他們所考慮不到的事情，他表示，這不就是參謀應該做的嗎？

禾和：【事實(shí)上，你的勝算還是很大的。因為至少你有了最忠實(shí)的3票，你我以及半夏。全班才22個(gè)人?！?/br>
聞澈：【之前的班長(cháng)呢？】

第一軍校擁有從初等教育到高等教育一系列完整的教學(xué)體系，幾乎所有的學(xué)生，都是從初等部就開(kāi)始成為同學(xué)的。不過(guò)，當他們升入中等部之后，班級成員就會(huì )變成流動(dòng)性的，由一整個(gè)學(xué)年的考試平均成績(jì)，來(lái)決定他們下一學(xué)年所在的班級。平均成績(jì)越高，排名越高，所在的班級自然就越靠前。

在這樣殘酷的競爭體系中，唯有每個(gè)年級的（2）班是最特殊的存在，他們平時(shí)考試的成績(jì)會(huì )計入年級大比，但是當一整個(gè)學(xué)年作總結的時(shí)候，（2）班的學(xué)生就不會(huì )參與了。

也就是說(shuō)，年級前20的精英會(huì )在（1）班，而年級前21名到前40名卻會(huì )在（3）班，其后以此類(lèi)推。

無(wú)論如何，（2）班始終是（2）班，成員是不會(huì )變動(dòng)的，除非他們有心要角逐進(jìn)入一班的名額，否則從初等部開(kāi)始，（2）班的學(xué)生會(huì )一直當同班同學(xué)直到畢業(yè)。

十年（2）班在此之前，應該是有他們更為熟悉的班長(cháng)的。

禾和：【之前的班長(cháng)在升入十年級之前就考入了（1）班。所以，如今的局面可以說(shuō)是連光明神都在幫你，因為這個(gè)班里的人都在同一條起跑線(xiàn)上，在此之前沒(méi)有人當選過(guò)班長(cháng)。而就我所知的，現在班里至少有一半的人都會(huì )站在您這邊?！?/br>
聞澈：【你提前去游說(shuō)的嗎？】

禾和：【不，這是我覺(jué)得最詭異的部分，我還沒(méi)開(kāi)口，對方就已經(jīng)同意了?！?/br>
好比之前白鶴區長(cháng)給聞澈介紹過(guò)的——元帥奶奶的幼孫，他是堅定不移的?；庶h。好吧，準確的說(shuō)，他們全家都是顧準的支持者，但凡是顧準支持的，便也就是他們支持的。而這位幼孫是個(gè)高影響性的影響者，在班里的人氣一直和圣女候補不相上下。有了他的支持，就等于同樣擁有了他的朋友們的支持。

幼孫是因為政治立場(chǎng)才選擇了聞澈，這至少還算個(gè)理由。

另外幾個(gè)支配者的支持就顯得有些莫名其妙，他們近乎本能的想要和聞澈處好關(guān)系，連他們自己都不知道為什么。

聞澈在心里想著(zhù)，我大概知道。

神眷者對支配者的吸引力真的很大。這種吸引力，說(shuō)的并不是類(lèi)似于荷爾蒙的性-沖動(dòng)（如果只是因為性-吸引，那未免也太low了，我們又不是野獸。毀滅雙子如是說(shuō)），而是說(shuō)支配者本能的覺(jué)得，和神眷者處好關(guān)系，會(huì )對自己的未來(lái)更有利。即便他們并不知道眼前的人是神眷者，但他們內心深處的本能知道。

所以，班里的支配者多，對于聞澈來(lái)說(shuō)反而是個(gè)優(yōu)勢。

不記名的票選結果很快就出來(lái)了，與禾和的計算有不小的出入，不是班里大半的人都支持聞澈當選，而是班里19個(gè)人都投了贊同票，只有3個(gè)人反對。聞澈以壓倒性的結果成為了班長(cháng)。

3個(gè)反對票中，有2個(gè)人也毫不猶豫的承認了是自己投的，因為……

“我不覺(jué)得皇子的身份就代表了一切?！?/br>
“高支配性并不等于就是最適合我們的班長(cháng)?！?/br>
至于剩下的一個(gè)人是誰(shuí)……

蘇半夏幾乎本能的側臉看向了自己的鄰座——圣女候補海靈。

蘇區長(cháng)覺(jué)得這簡(jiǎn)直毫無(wú)疑問(wèn)了，如果說(shuō)一定要在班里選一個(gè)沒(méi)有理由就是要反對聞澈的人，那么，除了海靈她根本不作他想。

海靈這一次卻理直氣壯的瞪了回來(lái)：“你看著(zhù)我做什么？我選的也是嫡子澈?！?/br>
沒(méi)等蘇半夏開(kāi)口，前面也不知道是誰(shuí)就先說(shuō)了一句：“說(shuō)的好像誰(shuí)會(huì )相信一樣?！?/br>
“我真的沒(méi)有！”海靈都快哭了。班里只有22個(gè)人，但是討厭她的人就像是喜歡她的人一樣多，作為一個(gè)高影響性的影響者，說(shuō)真的，她有這個(gè)結果也是蠻失敗的。雖然影響者無(wú)法做到讓人人都支持她，最少可以讓人人都喜歡她。

“是我?！甭劤赫玖似饋?lái)，雖然海靈很討厭，但他也不能看著(zhù)她被冤枉，“我寫(xiě)的是別人的名字?！?/br>
“為什么？”幾乎沒(méi)有人能夠理解聞澈的選擇。

“雖然我很想成為班長(cháng)，但我還是堅持選擇了我覺(jué)得適合的班長(cháng)，不過(guò)未免給他or她到來(lái)麻煩，我就不說(shuō)是誰(shuí)了。我的理由和前面兩位同學(xué)差不多，說(shuō)真的，我不太希望大家選擇我的理由僅僅是因為我是皇子，或者是因為我的支配性。就像是我的母后生前曾倡導過(guò)的，屬性并不能決定什么。

“支配者不是領(lǐng)導者的唯一選擇；因為影響者可以通過(guò)影響別人來(lái)支持自己的決策，穩定者可以通過(guò)臨危不亂的沉穩來(lái)穩定軍心；服從者是一切團結的基石。

“沒(méi)有誰(shuí)天生就輸給了誰(shuí)。每個(gè)人都有缺點(diǎn)，支配者有可能太過(guò)自大；影響者有可能過(guò)分樂(lè )觀(guān)；穩定者有可能會(huì )墨守成規；服從者則太容易怯懦。但每個(gè)人也有自己的優(yōu)點(diǎn)，服從者有責任心；穩定者有耐心；影響者能鼓舞斗志；支配者有前瞻性。

“具體問(wèn)題具體分析，不同的團體，適合不同性格的領(lǐng)導人。

“我希望大家能夠綜合考慮所有的優(yōu)缺點(diǎn)，然后再選出最適合咱們班級實(shí)際情況的班長(cháng)。

“雖然這么說(shuō)有可能很不識時(shí)務(wù)，但我還是要說(shuō)，如果大家選擇我，只是因為我是皇子，或者覺(jué)得我是支配性最高的，那么，請重新投一次票。謝謝?！?/br>
聞澈低下了頭，這已經(jīng)是身為皇子，在禮教范圍內，他所能做出的最大的誠意舉動(dòng)。

在一陣沉默后，禾和和蘇半夏帶頭鼓起了掌，從稀稀落落到掌聲雷鳴，唯一站起來(lái)的聞澈，看到了無(wú)數雙充滿(mǎn)了信任的眼睛。

剛剛投了反對票的兩位同學(xué)也開(kāi)口表示：

“我想掌聲已經(jīng)說(shuō)明了一切，殿下，不需要重新投了。事實(shí)上，我的票也會(huì )變成贊成，您的寬容讓我心服口服，就像是您的母后?！?/br>
“很抱歉我之前的偏見(jiàn)。不是對其他屬性支持，討厭支配者就不算是偏見(jiàn)了，謝謝您讓我認識到了這點(diǎn)?！?/br>
呃，雖然事情的發(fā)展和聞澈想象的不一樣，但結果也算是符合了聞澈的期望。

聞澈成為了十年（2）班一致通過(guò)的班長(cháng)。說(shuō)實(shí)話(huà)，那