來(lái)，看了他一眼：“早?！?/br>
“。。。早?！卑仔g(shù)說(shuō)。坐下，把書(shū)包放進(jìn)抽屜里，沒(méi)有急著(zhù)打開(kāi)，而是無(wú)意識的看著(zhù)熟悉而陌生的班級發(fā)了會(huì )兒呆，摸了摸木質(zhì)的桌面。

同桌鄒城抬頭看了他一眼，又低頭繼續做題。

黃麗麗坐在前桌回過(guò)身子來(lái)，大呼小叫的喊到：“白術(shù)白術(shù)！快點(diǎn)快點(diǎn)！作業(yè)做了嗎，拿來(lái)拿來(lái)拿來(lái)！”

“。。。。。?！卑仔g(shù)的手僵硬了一秒，他當然沒(méi)有做。

對哦。還有作業(yè)這回事！

“。。。不是吧！”黃麗麗慘叫一聲，“搞什么??！你上次就沒(méi)有做作業(yè)，這次還不做！上癮了嗎？”

鄒城順手就拿著(zhù)手中的筆敲了一擊她的頭：“你好意思說(shuō)別人？你哪次不是抄白術(shù)的？”

黃麗麗捂著(zhù)頭，委屈的說(shuō)：“就是因為我抄他的他才不能不做啊。。。他不做我又要到處借qaq”

鄒城無(wú)語(yǔ)了，轉身對白術(shù)說(shuō)：“。。。要抄？”

白術(shù)楞了一秒，狂點(diǎn)頭！要要要！

鄒城從書(shū)包里拿出作業(yè)來(lái)，遞給白術(shù)，頗有些不知道說(shuō)什么：“。。。你。。。這幾天怎么沒(méi)來(lái)？”

“哎。。。我又穿越?！卑仔g(shù)說(shuō)。

鄒城黑線(xiàn)，不想再理這個(gè)神經(jīng)病。于是對天翻了個(gè)白眼，又低頭寫(xiě)資料去了。

“鄒城的作業(yè)啊。。?！鼻懊鎮鱽?lái)黃麗麗怨念的聲音，“他從來(lái)都不給我抄的。。?！?/br>
“我為什么要輕易的給別人復制自己的勞動(dòng)成果？”鄒城頭也不抬的嘲諷到。

“切~你還不是給白術(shù)抄~”

“白術(shù)能考到我前面，你能嗎？”

而白術(shù)奮筆猛抄中。。。

a班，是這個(gè)學(xué)校高三重點(diǎn)班之一，班主任是個(gè)帶著(zhù)眼睛的中年男人，一口流利的方言普通話(huà)，眼神最是銳利無(wú)比。

白術(shù)曾有幸擔任過(guò)這個(gè)班級的班長(cháng)，但就在不久之前，在白術(shù)的那些個(gè)詭異的夢(mèng)出現之后，白術(shù)的成績(jì)開(kāi)始波動(dòng)，于是班長(cháng)這個(gè)神圣的職務(wù)，由班主任親自決定，就暫由一貫來(lái)以冷靜著(zhù)稱(chēng)的秦郢擔任。說(shuō)是要他先把班務(wù)什么的放到一邊，好專(zhuān)心應付一個(gè)月之后的高考。

“我是怎么跟你說(shuō)的??！”班主任手拿‘贓物’拍著(zhù)辦公桌，白術(shù)白術(shù)和鄒城雙雙低著(zhù)頭站在辦公桌前。周?chē)睦蠋熾m然都在忙著(zhù)，但還是會(huì )時(shí)不時(shí)的眼神聚焦過(guò)來(lái)。他們的班主任把白術(shù)的作業(yè)揚到白術(shù)眼前，紙張嘩嘩作響，“抄作業(yè)！抄作業(yè)哈！——白術(shù)！你請了幾天病假我就不說(shuō)你了！這么多天都寫(xiě)不完幾本作業(yè)？你看看你的成績(jì)！上次模擬考掉到了第五名了！楞是被人家c班的姚莓超過(guò)去了！——說(shuō)過(guò)多少遍！高三不能松懈不能松懈！還有一個(gè)月就高考了！你一下子從第一掉到第五！——你還想不想考了！??？！被人家姚莓超過(guò)了，丟不丟臉??！”

“還有你！鄒城！”班主任轉移火力，“老師知道你成績(jì)好、學(xué)習態(tài)度好！但你怎么能把作業(yè)借給白術(shù)抄呢？你這不是害他嗎！班里掛著(zhù)的倒計時(shí)你們到底有沒(méi)有仔細看？還有幾天??！??？！還有幾天？！29天??！29天就要高考了！能不能有點(diǎn)緊張感！——這個(gè)時(shí)候白術(shù)同學(xué)成績(jì)有些波動(dòng)，更是要抓緊一把，怎么能去抄作業(yè)呢？！這不是自暴自棄嗎？！”

“不行！——我要給你們倆好好的心理輔導輔導??！——這個(gè)態(tài)度可不行！”老師怒火沖天的拍拍桌子。

。。。。。。

白術(shù)低著(zhù)頭，虛心的接受著(zhù)教師的心里輔導。偷偷地望了一眼旁邊的鄒城，只覺(jué)得抱歉，把同桌也連累進(jìn)來(lái)了。剛瞟過(guò)去，正對上鄒城瞟過(guò)來(lái)的眼神。

兄弟，辛苦了。

兩人莫名的看懂了對方眼神里的意思。其實(shí)平日里，白術(shù)和大家并不怎么交流，即使當了班長(cháng)也多是個(gè)甩手掌柜，又天天一放學(xué)就回家，故而也沒(méi)交到什么朋友。熟悉一點(diǎn)的也就是課桌旁邊地理范圍之內的那么幾個(gè)同學(xué)。啊，還包括一個(gè)因為換班長(cháng)和他認識了的秦郢。

而鄒城，平日里就是個(gè)學(xué)霸，兩耳不聞窗外事、一心只寫(xiě)卷上題。他的日常就是上課、做題、考試、看榜。很少會(huì )有人在這些事中找到樂(lè )趣，但鄒城很顯然是那個(gè)少數人。他喜歡解開(kāi)一道難題的成就感，也喜歡看著(zhù)自己的名字排在成績(jì)單前面。對于白術(shù)這個(gè)同桌也是因為常年于自己的排名不相上下，而多注意了一點(diǎn)。平日的娛樂(lè )活動(dòng)也多了一樣，就是和白術(shù)探討課題或比拼成績(jì)。但是要說(shuō)有多深的友誼，那是還沒(méi)有的。

不過(guò)兩人在這種情況下，倒頗有種同病相憐的感覺(jué)。

辦公桌后的老師罵道吐沫飛起：“還看！看什么看！我知道你們班有抄作業(yè)的！但你們倆不能抄！——你們是學(xué)校的尖尖子??！這個(gè)時(shí)候更是半點(diǎn)也不能放棄！。。。。。?！崩蠋熈x憤填膺的說(shuō)了一會(huì )兒，終于歇了一下，“。。。。。。白術(shù)？鄒城？知道錯了嗎？”

“知道了?！编u城說(shuō)。

白術(shù)也跟著(zhù)說(shuō)：“知道了?！?/br>
“算了?！崩习鄵]揮手，“回班上去吧。不能抄作業(yè)了啊?！?！馬上的模擬，看你們能考多少分！”

白術(shù)和鄒城終于出了教室辦公室的門(mén)。門(mén)口，二人對視一眼，徑直回了教室。

“你這幾天是怎么了？病假？作業(yè)不做？”鄒城問(wèn)。

“沒(méi)什么。。?！卑仔g(shù)頗有些無(wú)奈，“大概是生了場(chǎng)大??？”

“大概。。?！编u城頗為無(wú)語(yǔ)，“不說(shuō)就算了?！洗蔚拇蛸€還算不算？上次考試你病假中，挪到這次？”

“？”白術(shù)有些呆愣，“什么打賭？”

鄒城朝天翻了個(gè)白眼：“賭排名??！輸了的人當對方的一天跟班——你病忘了？”

白術(shù)終于想起來(lái)了那個(gè)在他的世界中遠在7年前的一個(gè)小小的賭約。他也想起來(lái)他們似乎經(jīng)常這樣賭——在高三生活中，這是他們?yōu)閿挡欢嗟膴蕵?lè )。

這樣想起來(lái)，為什么鄒城這樣的人，我沒(méi)有和他成為朋友呢？

或許我們早就是朋友了。只是我一直沒(méi)有發(fā)覺(jué)。

白術(shù)這樣想著(zhù)，突然覺(jué)得以前的自己眼界真的是太狹小了。眼里只看的見(jiàn)一個(gè)白祁，不但為他當牛做馬，還把自己的生活過(guò)的寡淡至極。

身邊明明有這么多可愛(ài)的同學(xué)，卻連一個(gè)交心的朋友都沒(méi)有。

白術(shù)笑笑：“算！當然算！”

“算就好?！编u城說(shuō)，“那我得趕緊復習了，下場(chǎng)英語(yǔ)?！?/br>
(⊙_⊙)哎？

下場(chǎng)就考？！

到了高三，考試已經(jīng)是家常便飯了。經(jīng)常是兩節課一并，就開(kāi)始考試。

這次也是這樣。英語(yǔ)老師看看手表：“好了時(shí)間到了。不要寫(xiě)了不要寫(xiě)了?！P都停下來(lái)！好了，現在把試卷反面朝上，放在座位上，我來(lái)收?！?/br>
英語(yǔ)老師一